论人文素质与人才培养

在实施全面推进素质教育的过程中，以提高大学生的文化素质为切入点开展人文素质教育，总结出文化素质是大学生的基础素质，文化素质教育有利于提高不生思想首都素质、业务素质和身心素质。人文素质教育关系到人才培养质量的高低，要正确处理人文素质教育与专业教育关系，进一步以素质教育为中心，加强人文素质教育。     

高校图书馆影响大学生文化素质教育因素分析

大学图书馆作为高等学校校园文化建设的重要组成部分，应该成为文化素质教育系统工程中的重要环节，在大学生文化素质教育中发挥其不可替代的作用。然而，图书馆在文献布局、馆员素质以及价值观念等方面出现了偏失，从而影响了自身作用和功能的发挥。图书馆应克服这些不利因素，全力配合文化素质教育，为提高大学生的综合素质做出应有的贡献。     

认识内涵,明确目标,提高学生素质水平

文化素质教育是衣林专科素质教育的重要组成部分。近几年，我们根据本校教育特点和学生素质实际，进行了一系列的研究和实践。本文在实践的基础上，对文化素质教育的内涵与性质、素质教育的目标与实践措施进行总结。     

富阳市农民科技教育培训现状和对策浅析

科技文化素质是公民素质的基础。要提高农民的科技文化素质，难点在农村，重点是农民。作为肩负农民科技培训职能和重任的农业广播电视学校。如何做好新时期农民科技培训工作，提高农民的科技文化素质，是当前必须认真解决的首要问题。     

英语精品课程建设中的人文素质培养探析

一、引言 (一)人文素质教育的要求 教育部在<关于加强大学生文化素质教育的若干意见>中指出:"大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质,其中文化素质是基础.我们所进行的加强文化素质教育工作,重点指人文素质教育.主要是通过对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,同时对文科学生加强自然科学方面的教育,以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质."     

面向素质教育进行哲学教学改革

人的素质包括政治素质、文化素质、专业素质、身心素质等 ,哲学素质是文化素质中很重要的一个方面 ,哲学是文化的活的灵魂 ,哲学在大学生文化素质教育中处于核心地位。但由于受社会环境的负面影响 ,部分大学生不重视哲学课 ,这对于学生的全面发展和健康成长极其不利。因此 ,哲学教学必须面向素质教育 ,转变教育观念 ,改进传统的教学模式 ,培养高素质人才。     

对提高农民素质问题的几点粗浅认识

提高农民素质(主要指文化素质、科学技术素质、思想道德素质和职业技能素质等)是当前“三农”问题的核心和关键，解决“三农”问题必须首先解决农民素质问题，解决好农民素质问题，是新形势下建立解决“三农”问题长效机制的重要基础。因此，我们必须站在解决“三农”问题的高度来重视和加强农民教育工作，努力提高农民素质。     

大学英语教学与素质教育

大学英语教学应该把培养学生的思想道德素质、文化素质、心理素质、专业素质紧密结合起来，进而提高学生的综合素质．     

市场经济对大学生素质的新要求

市场经济对大学生素质的要求是多层次、全方位、高标准的。在我国,大学生必须具备以下四个方面的基本素质．才能适应社会主义市场经济的建设和发展,即要有良好的德育素质、科学文化素质、能力素质和身心素质。就达四个方面的关系来讲。德育素质是重点．科学文化素质是基础,能力素质是目标,身心素质是保证。高校必须切实制定大学生素质培养方略,加强大学生综合素质的培养。     

提高农民素质建设社会主义新农村

农民的文化素质、技术能力和思想道德水平,直接决定新农村建设的兴衰,决定新农村建设的成败.本文通过对我们农民思想道德素质、科学文化素质和生产技能素质状况分析,提出了新时期提高农民素质,培育新型农民的对策.     

建设新农村的关键——培育新型农民

农民的文化素质、技术能力和思想道德水平,直接决定新农村建设的兴衰,决定新农村建设的成败。通过对农民思想道德素质、科学文化素质和生产技能素质状况的分析,提出了新时期提高农民素质,培育新型农民的对策。     

农民的文化素质、农村科技文化环境对其采用无公害植保技术的影响

在现代农业生产中,农民素质和科技文化知识在农村的传播方式及力度相互制约又相互促进,是农业科学技术成果成功转化为生产力时必须考虑的因素。根据农业生产特点和农民行为特征,农民素质可具体归纳为文化素质、科技素质、心理素质、经营管理素质、思想道德素质、身体素质6个方面,其中文化素质指农民所具有的知识文化水平,反映农民接受文化教育的程度,它制约其他素质达到的高度。     

西部边远地区农民科技培训和教育的探讨

解决农村、农业和农民问题，核心在于教育。而对于西部边远地区，要加强农民内在素质教育和培训，全面提高农民的素质；还要加强科技培训，努力提高农民的科技文化素质；并且要注重农民工培训，转移农村剩余劳动力。因为只有把教育搞上去了，农民科技文化素质的提高才有保障。     

基于精准扶贫提高劳动力素质的研究综述

从劳动力素质与贫困户收入的相关性着手,梳理劳动力素质的思想素质、文化素质、身体素质3个方面的研究文献;提高劳动力素质思想素质、文化素质、健康素质等方面的相关研究对策。     

农民素质与农业现代化

农业生产发展状况及其国际竞争力，归根到底取决于农民的综合能力和素质，作为发展中国家，中国提高农民素质的问题显得尤为迫切。借鉴发达国家的有关理论和实践，提高中国农民的素质应首先提高其科学文化素质。     

论21世纪中国图书馆员的素质和继续教育

探讨了21世纪中国图书馆员的素质要求，认为提高图书馆员思想道德素质、文化素质、业务素质是极为重要的，对图书馆员的继续教育工作提出了相应的建议，并探讨了中国图书馆员继续教育的模式和内容。     

农科教结合是提高农民科技素质的有效途径

总结了淮北市通过推进农科教结合，提高劳动者素质的成效、作法和经验，提出了提高农民科技文化素质的建议。     

农民的文化素质、农村科技文化环境对其采用无公害植保技术的影向

在现代农业生产中,农民素质和科技文化知识在农村的传播方式及力度相互制约又相互促进,是农业科学技术成果成功转化为生产力时必须考虑的因素.根据农业生产特点和农民行为特征,农民素质可具体归纳为文化素质、科技素质、心理素质、经营管理素质、思想道德素质、身体素质6个方面,其中文化素质指农民所具有的知识文化水平,反映农民接受文化教育的程度,它制约其他素质达到的高度.……     

浅谈审美教育在提高人的素质中的作用

教育是立团之本，我国当代教育正处于由应试教育向素质教育转变的时期。人的素质的内涵是极其丰富的，但就其外延来看，不外乎身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等几个方面。素质教育指的是通过教育手段全面提高人的素质，亦即通过社会教育、学校教育等途径全面提高人的身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质，开发入的搭能，发展人的个性。进行素质教育的方式方法是多种多样的，审美教育也是其中之一。但由于人们对这一教育内容的认识程度不一，对这一内容理解不甚相同，甚至有人认为…     

农民素质对发展现代农业的影响

一、现代农业对农民素质的要求（一）现代农业要求农民具有较高的文化素质农民的文化素质影响农民对新技术的接受程度，以及对农产品新品种、食品安全意识、标准化知识等的接受能力。很多农民由于文化素质低，对农业科技接受能力不高．市场意识也比较淡薄。从而难以及时地对农业生产进行调整。