论高校高层次人才的培养机制

教育部在20世纪90年代末提出的高校高层次人才队伍建设工程旨在培养一支高素质、专业化的教师队伍。因此,高校高层次人才的培养已成为我国实施人才强国战略和高规格参与国际竞争面临的紧迫课题。文中在明确高校高层次人才概念和基本特征的前提下,从选才、育才、评价及激励约束等四个动态培养环节构建高校高层次人才的培养机制,尝试探索我国高校人才培养的合理模式。     

"双一流"背景下高校图书馆馆员继续教育的思考

本文介绍了高校图书馆馆员的素质现状和馆员继续教育的发展情况,分析了高校双一流建设背景下图书馆馆员继续教育的重要性和存在的问题,提出了改善馆员继续教育的对策和措施.     

"双一流"背景下的地方院校软件工程专业人才培养研究与实践

软件工程是信息技术产业的核心领域,提高高等院校软件工程专业的人才培养质量对我国信息产业的发展至关重要.文章在双一流建设的契机下,针对地方院校软件工程专业人才培养存在的主要问题进行探索研究,通过郑州轻工业大学软件工程专业学生的实践,建立新工科专业人才培养目标,为同类地方院校软件工程专业人才培养提供思路.     

"双一流"建设背景下西北农林科技大学草坪学双语教学改革模式探索

国家"双一流"建设要求全面提升大学生的综合素质和国际视野.草坪学作为草业科学专业重要的专业课程,实施双语教学是教学改革的必然趋势.本文针对西北农林科技大学草坪学双语课程传统教学中存在的问题,基于学校优慕课网络教学平台,探讨了践行翻转课堂教学模式在草坪学双语教学中的实施方法.在本课程改革中设置"课前–课上–课后"3个教学环节,教师能够通过线上和线下混合式教学,公正、客观、实时、全面地了解学生学习过程中的学业完成情况,实现以教为主向以学为主转变,激发学生学习兴趣,促进学生混合式自主学习,培养学生创新能力,提升教学效果和人才培养质量.     

"双一流"背景下《动物生理学》课程的教学改革探讨

我国高等教育的"双一流"建设核心是培养一流的人才,探索有利于创新创业人才培养的课程教学改革是热点之一.《动物生理学》是生物医学、农林水产和环境生态等专业的一门重要专业基础课程,针对目前该门课程的教学现状和存在问题,通过与学生分享培养方案和教学大纲、优化教学模式、注重研究性教学、实施双语教学和创新考核方式等,对课程教学进行了改革与实践,希望能更好地培养学生自主学习的能力及创新意识和创新能力.     

"双一流"背景下《动物生理学》课程的教学改革探讨

我国高等教育的"双一流"建设核心是培养一流的人才,探索有利于创新创业人才培养的课程教学改革是热点之一.《动物生理学》是生物医学、农林水产和环境生态等专业的一门重要专业基础课程,针对目前该门课程的教学现状和存在问题,通过与学生分享培养方案和教学大纲、优化教学模式、注重研究性教学、实施双语教学和创新考核方式等,对课程教学进行了改革与实践,希望能更好地培养学生自主学习的能力及创新意识和创新能力.     

"双一流"背景下信息化教学在《病理学》课程中的应用

医学教育是卫生健康事业发展的重要基石.病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁课程,起承上启下的作用.在双一流背景下,对病理学课程提出了更高的要求.结合时代发展,互联网+、云计算、大数据等也逐渐应用到医学教育中,如何结合信息化手段,改变教学方式,顺应时代发展,提高教学效果是论文探讨的主要内容.     

民办高校劳动争议问题研究

随着劳动法的广泛深入人心,民办高校劳动关系越来越复杂,矛盾越来越突显,本文针对民办高校在劳动合同、劳动报酬、社会保险和福利三个方面的劳动争议的三种表现形式,通过产生这些问题查找原因,并提出避免民办高校劳动争议问题及处理的对策。     

“外语+”背景下民办高校应用型专科人才培养策略研究

文章分析民办高校专科学生特点,调查当前用人市场要求,以外语+人才培养模式为导向,探讨民办高校应用型人才的培养策略,以期为职业教育的发展和民办高校的人才培养模式提供一定的借鉴和参考意义。     

对我国文化共享工程持续发展问题的探讨

几年来,在各地的大力支持和配合下,我国文化共享工程取得了一定的成果,但还存在着制约文化共享工程持续发展的众多因素。文章分析了资源和人才两大因素对我国文化共享工程持续发展的影响,并提出了我国文化共享工程资源可持续发展的若干思考和建议。     

二级管理模式下民办高校教学质量监控与评价体系建设的研究

在相关的二级管理模式下构建相应的高校质量监控以及相关的评价体系的建设,可以更好地加强相关的教学质量管理,培养更多高品质的人才。本篇文章主要简单地介绍一下相关的二级管理模式的新要求、监控以及评价体系的相关原则,在这个过程当中遇到的相关问题以及对应的解决措施,希望可以给大家带去一些启发。     

湖北省民办高校“双师双能型”教师队伍建设现状

本文认为对于双师双能型教师的概念应该更多地从操作、执行层面给予理解。本文通过调查发现:部分湖北省民办高校对双师双能型教师队伍建设的重视程度不够,双师双能型教师数量不足,福利待遇与非双师双能型教师相比没有明显差异,部分高校还没建立双师双能型教师的评价、选拔和认定体系,制度建设比较落后等诸多问题。建议各民办高校首先要从思想意识方面重视这个问题。其次可建立内部培养+外部引进的培养模式。最后,要尽快着手建立、健全相关促进双师双能型教师队伍发展的制度。     

"一流课程"背景下Python课程的混合式教学改革探索

为响应国家教育部实施的一流课程双万计划的建设,以Python语言程序设计课程为基础,按照一流课程建设的标准进行混合式教学改革.以学习通平台和学银在线平台为依托,将课程BOPPPS教案、教学视频资料等线上资源上传,提供给学生进行线上课前的预习以及课后知识点的复习巩固.另外,线下评价机制在传统的考核的基础上进行考核方式...     

“双一流”背景下的创新竞赛+实验教学改革研究

随着"推进世界一流大学和一流学科"(简称"双一流")建设的开展,势必要改革高校实验教学运行机制,笔者探讨了实验教学环节中存在的突出问题,并以创新竞赛为突破口,提出了"创新竞赛+实验教学"的运行机制,重点介绍了实验教学信息、实验教学设备、实验教学载体等开放运行管理模式,提出了"三结合"的实验教学改革模式以及"三注重"的创新人才培养模式等内容,通过"创新竞赛+实验教学"运行机制实现了实验教学改革与创新人才培养双赢,从而助推"双一流"的建设。     

关于转型期民办高校教学质量管理问题的创新研究

民办高校随着国家对于民办教育的支持不断地发展壮大,近几年,大部分民办高校的发展已经由前些年的规模式发展逐渐的转向内涵式发展,不再单纯地追求学生数量、扩建校园面积,而是在相对稳定的生源基础上提高教学质量,以培养高质量人才为目标,阻碍民办高校转型的一个最大的问题就是教学质量管理中存在的诸多问题,比如专业设置偏短期实用,忽略了特色专业建设、教师队伍缺少教科研氛围、学生对于学校的教学管理配合度欠佳、专职教师经验不足、兼职教师的责任心不够强等问题,进行了分析并提出了相关的策略建议。比如加强专业内涵建设,构建以人为本的专业设置模式、加强我国民办高校的教风建设、加强师资队伍合理建设,培养中青年骨干教师、进一步加强学生管理,提高学生对于教学管理制度的配合度等对策和建议,希望能对陕西省转型时期的民办高校的教学质量提高有所帮助。     

民办高校实现跨越式发展的经费管理模式问题研究

在阐明民办高校本质的基础上，勾画了民办高校实现跨越式发展的可行路径，将高校的核心层次圈定为教学和科研两部门，并特别将科研部门的活动分为经常性和非常性两类，并分别探讨了与之相适应的经费管理模式。     

民办高校节能工作实行投产能效比的应用研究

根据十九大提出的绿水青山就是金山银山的基本理念,国家对各地区各单位实施双控政策,即在能耗强度和能耗总量两方面进行控制。为此各地发改局对所在辖区的重点用能单位根据其产能不同和建筑面积、人口总量等因素下达用电指标,目标是2020年之前单位GDP能耗下降19.3%。本文主要从民办高校该怎么节能、节能工作实行投产能效比两个方面针对民办高校节能工作实行投产能效比的应用研究进行了简单的分析。     

民办高校创新创业教育存在的问题与对策研究

在我国,民办高校历经多年的发展,培养出了一代又一代的优秀学子,但是若与国家重点高校对比,其发展依然存在很多需要进一步完善的地方。本文主要就当前民办高校创新创业教育的现状进行分析,并提出了相应的改善对策,希望能给相关工作者带来一些启发。     

人力资本理论视角下饲料企业创新人才队伍建设研究

在市场经济条件下,未来企业间的竞争是人力资本的竞争,企业的可持续发展高度依赖于员工素质、知识和技能,因此,在人力资本理论视角下分析饲料企业创新人才队伍建设具有非常重要的现实意义。以人力资本理论为切入点,在探讨饲料企业面临的挑战,创新人才队伍现状的基础上制定出建设途径,力求为饲料企业吸引和培养核心人才,从而打造出一支优秀的创新人才队伍。     

生态关系视角下区域科技服务业构成及持续发展

在我国创新驱动和提升战略正式提出以来,为了能够有效提高相关新兴产业的创新能力,需要促进科技服务业持续发展.而针对科技服务业内部的相关服务模块进行分析,其具有较强的业务关联性,而且还可以实现服务功能的优势互补,采取服务链条形式,从而使服务产业发展得到创新.文章针对生态关系视角下区域科技服务业的构成进行分析,介绍了科技服务...