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针对课程特点,结合教学现状,在《动物生物化学》教学实践中引入并灵活应用思维导图教学方法,把枯燥的理论知识转化为丰富多彩的知识网络图画,激发学生学习兴趣.科学合理选取核心主题是构建思维导图的关键要素,可选取章节内容、代谢关键物质或生活案例为核心词,建立知识间的逻辑关系,梳理知识脉络,分层储存知识,扩展思维空间,构建知识体... 相似文献
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技术经济学是全国大部分工科专业开设的一门研究技术与经济间辩证关系的新学科专业课。本文分析了技术经济学在目前的教学过程中面临的一些主要问题。针对这些问题,阐述了思维导图的应用对于改革技术经济学的教学方法和教学手段,提高技术经济学的教学效果的重要性和必要性。从教学实践出发,详细分析了思维导图辅助技术经济学的教学设计、教学策略以及对技术经济学教学取得良好效果的促进作用。通过课堂教学实践证明,教学改革后教学效果得到较大的改善。 相似文献
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思维导图作为能够帮助学生发散思维的有效工具,可以帮助学生更好的理解地理图像,因此,本文就思维导图在地理课堂教学中的运用进行研究. 相似文献
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目的:在药理学教学中采用基于希沃白板的思维导图教学法,探讨此种方法对学生药理学学习热情和学习能力的影响.方法:将护理系2020级2个班级学生分别设置为实验组和对照组(n=90),实验组开展希沃白板下思维导图的药理学教学方式,形成以学生为主体的课堂教学模式.对照组采用传统的教学模式,比较实验组和对照组的学生满意度及课程成... 相似文献
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思维导图作为一种发散性思维工具,已经被广泛的运用到人们工作、学习和生活的许多领域之中,而大学生创新创业项目强调基于多角度思考的创新思维,这种创新思维与思维导图支持的发散性思维之间存在天然的契合。本研究基于这种契合性,分析了思维导图应用于大学生创新创业项目的价值,据此对思维导图在大学生创新创业项目中的应用策略进行了探讨,并针对应用过程中可能存在的问题,提出提升应用能力、渐进调整完善、避免滥用导图等应对措施。 相似文献
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《动物病理》作为一门重要的专业基础课在畜牧兽医专业开出,在对学生的专业知识和技能进行培养的同时,融入思政元素,培养学生“懂农业,爱农村,爱农民”的从农素养,更好地为国家乡村振兴发展培养专业人才。本文从课程教学案例出发探究课程思政的实施方法与初步成效。 相似文献
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思维导图是一种能够将纷乱的信息以及人脑中隐性知识整理成显性的、有逻辑、有层次的系统结构的工具。在大学英语教学中合理运用思维导图,帮助学生提升学习力。实践证明:思维导图法有助于改进学生学习方法,提高学习效率,培养创新思维和创造能力。 相似文献
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本文针对目前高职高专院校生物化学教学中存在的一些问题,探索了思维导图及思维导图软件NovaMind在生物化学课程教学过程中的应用。 相似文献
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通过在《兽医内科学》课堂中应用案例教学,探讨了案例教学在兽医内科学教学中的应用,指出案例教学法有利于基础知识与兽医临床实践的联系,能够培养学生独立思考与团结合作的精神,锻炼学生分析和解决实际问题的能力,既有利于调动学生的学习积极性,也有利于提高学生的综合知识水平和创新能力。 相似文献
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探讨思维导图应用于临床专业药理学学习的效果,以临床专业2018级中2个班级作为研究对象,随机挑选班级并分为对照组与实验组.对照组为临床(1)班,沿用传统教学方式,实验组则采用传统结合思维导图的模式完成教学.比较2个班教学考核结果.由2个班考核成绩可得,与对照组临床(1)班相比,实验组临床(4)班总评成绩、理论成绩存在显... 相似文献
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行动导向教学法起源于20世纪80年代德国的职业教育,是以活动为导向、以能力为本位、以学生为主体的教学模式,其教学过程包括获取信息、制订计划、做出决定、实施计划、控制质量、评定成绩等完整环节的行为模式,它以培养学生的关键能力(专业能力、方法能力、社会能力)和职业行为能力为目标.利用行动导向教学方法,针对《动物病理》课程实训进行改革,有效地提高了学生学习积极性,增强了实训教学内容与畜牧兽医职业岗位技能联系性,充分锻炼了学生的动手技能,取得了良好的效果. 相似文献
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近年来随着英语教学在课堂中的认识,新的英语教学手段及方法等在课堂中广泛使用。思维导图在英语教学中的使用为学生英语思维的开拓、潜能的激发、学习效率的提高等提供了有效的方法,本文主要对思维导图在职高英语教学中的应用进行研究分析,并对其在英语教学中的运用方法进行探讨,旨在提高学生英语学习的水平及能力。 相似文献
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众所周知,高中生学习课程紧密,课业压力大。对于高中教师而言,其教学任务也相对繁重,如何在相对有限的课堂时间内进行积极有效的教学,完成教学人物是每个高中教师不得不面对的问题。在高中物理教学的实际过程中,教师可以通过思维导图这一形式简单却行之有效的工具在物理教学中的应用,切实教学效率,保证教学任务高质量、高效率的完成。 相似文献
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我国行动导向教学法多用于机电一体化等实际操作较强的课程,或者是容易引入一个完整过程的课程.对于涉农一些专业基础课,因理论性强、知识点多,要实施行动导向教学法较为困难.阐述了行动导向教学法在《动物病理与药理》课程中的应用,以期为理论教学专业基础课程改革提供参考. 相似文献
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为了进一步提高动物生物化学实验课程的教学效果,提高学生的动手能力及对实验课熟悉程度,加深对理论课的理解,在动物生物化学实验课中尝试应用混合式教学方法。结果显示,使用混合式教学组的学生平均实验成绩为(91.25±2.48)分,传统教学组的学生平均实验成绩为(89.65±2.19)分,混合式教学组的学生比传统教学组的学生平均实验成绩提高1.78%;使用混合式教学后的平均实验成绩为(91.35±2.48)分,混合式教学前的平均实验成绩为(87.35±3.35)分,使用混合式教学后比未使用时的实验成绩提高4.58%。整个实验过程学生参与度、积极性较高,能够明显提高动物生物化学实验课教学效果。 相似文献
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案例教学法通过理论与案例相结合的方法,利用真实、目的明确和典型性的案例,在良好宽松的教学实践情境中使学生获得相应的理论知识。随着新一轮课程改革的深入进行,案例教学以其培养学生分析问题和解决问题的能力,促进与学生的交互沟通和合作和促进学生学会学习的优越性而越来越受到重视。 相似文献
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基于网络平台的混合式教学,彻底改变了传统的以教师为主导的填鸭式的教学模式,注重以学生为主导的多种教学形式的混合式教学模式。通过对《动物生物学》课程采用混合式教学的探索,提出建立师生共用共建的网络资源平台,融合在线教学、团队合作学习等教学方式,结合多元化的考核方式,充分调动学生自主学习的积极性,从而不断提高教学效果。 相似文献
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本文针对《数字图像处理》课程教学中存在的问题,将案例教学法引入到课堂教学中,经过多次实践教学,取得了较好的教学质量,大大提高了学生的学习兴趣和利用计算机处理实际问题的能力,教学效果良好。 相似文献
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培养大学生的计算思维能力是C语言程序设计课程的重要任务。通过对当前课程教学中存在的问题进行分析,阐明了面向计算思维的教学理念,提出了基于计算思维的案例教学法,并详细介绍了该教学方法的教学实践过程。实践表明,基于计算思维的案例教学有助于挖掘算法的思想内涵,从而使学生对知识的理解更加深入,同时有利于培养学生的计算思维能力,并提高其分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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