“三全育人”背景下学生资助育人工作的研究——以邵阳职业技术学院为例

新时代背景下,将“三全育人”与当前我院资助育人工作有机结合,既是高校推进“三全育人”综合改革的有效现实路径,也是我院资助育人工作进一步发展的现实需要。该研究从以下三个方面进行论述,分别是介绍我院基本情况、“三全育人”背景下我院资助育人工作存在的问题和解决问题的对策。希望对其他高职院校在发展资助育人工作上有一定的借鉴意义。     

在帮困中育人 在育人中解困———西北农林科技大学帮困育人工作的实践与思考

高校贫困学生问题已经不仅仅包括人们通常关心的经济贫困问题，还包括更为重要的精神贫困、心理贫困、学业贫困、就业困难等方面的问题。要解决高校贫困学生的问题，就必须坚持“在帮困中育人、在育人中帮困”，即坚持以经济资助为基础、学业帮助为根本、心理教育为保证、就业指导为关键，切实加强高校帮困育人工作的针对性和实效性。     

大学生感恩意识及感恩教育现状的调查与分析——以北京林业大学为例

学会感恩有利于学生的品德养成、个性发展和身心健康,也是学校重要的育人环节。该文以北京林业大学在校本科生为研究对象,通过问卷调查的方式,调查大学本科生对感恩的内容和功能的了解、以及感恩意识和感恩教育的状况,提出开展感恩教育的建议。     

大学生现代诚信素质构建与荣辱观教育

社会主义荣辱观体现了社会主义和谐社会的道德要求和价值导向。强化诚信素质培养和社会主义荣辱观教育，大学教育应改革教育观念，树立“人的全面发展”大教育的观念;应将内容渗透到思想政治教育、道德教育之中，渗透到专业课教学中;加强大学生现代诚信素质的培养和社会主义荣辱观基本着力点的教育;重视师德的引导，发挥教师的表率作用。     

大学生诚信危机的现状及对策探讨

大学生作为未来社会的高知群体，他们的行为对社会公众有较强的示范性，他们的行为关系到国家的希望和未来。社会开放度的增加和市场经济的快速发展，各种内外因素潜移默化地影响着当今大学生，面对这些诱惑，大学生的诚信品质缺陷开始突显，诚信危机已悄然进入大学校园。借鉴国内外一些做法，建立大学生诚信体系，采取切实可行的措施，对改善大学生诚信危机具有重要的现实意义。     

大学生诚信危机的现状及对策探讨

大学生作为未来社会的高知群体,他们的行为对社会公众有较强的示范性,他们的行为关系到国家的希望和未来。社会开放度的增加和市场经济的快速发展,各种内外因素潜移默化地影响着当今大学生,面对这些诱惑,大学生的诚信品质缺陷开始突显,诚信危机已悄然进入大学校园。借鉴国内外一些做法,建立大学生诚信体系,采取切实可行的措施,对改善大学生诚信危机具有重要的现实意义。     

以构建和谐社会为导向的高校感恩教育研究

如何在和谐社会环境中推行高教工作的感恩教育,是当前高教工作面临的重要课题。文章在解释感恩和感恩教育内涵的基础上,分析了高等教育机制下我国大学生感恩状态,并对大学生感恩意识进行了心理分析,通过对比国内外感恩教育形势,总结国外感恩教育对我国教育工作的启发,提出和谐教育机制下我国高校开展感恩教育的必要性。此外,结合我国高等教育工作的实际情况,提出我国高等教育机制下开展感恩教育的战略,即采取理论与实际相结合的形式,细化感恩教育的研究内容;建立大学生感恩教育目标和规划;站在社会教育的高度,突出感恩教育工作成效等。这些对促进大学生感恩教育工作,尽快实现人才强国战略将起到积极的作用。     

对部分大学生诚信缺失问题的实证分析

大学生诚信与否对未来社会的影响极大,是高校思想政治教育的重要内容.本文根据大量的调查数据,用实证分析的方法论证了目前大学生的诚信状况,为提高大学生诚信度和高校思想政治教育的实效性提供有效的借鉴.     

以诚信为重点的职业道德教育探讨

结合学校区级课题组的做法和体会,分析了中职生诚信缺失的表现及成因,介绍了我校的具体做法,以便与同行们共同探讨。     

提高大学生的诚信意识浅谈

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容，同时也是社会主义市场经济的要求和原则。目前，社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧。本文着力分析了大学生诚信意识缺失的现状及主要原因，并对如何提高大学生的诚信意识提出了一些看法。     

基于管理育人视角的大学生自律能力培养的研究与探讨

基于管理育人视角的大学生自律能力研究已成为新时代高校思想政治教育面临的重大课题。在对1992—2017年发表的大学生自律问题相关论文进行统计分析的基础上,对自律及自律能力的概念、自律能力与管理育人的关系、自律能力的现状与原因、培养内容与机制、培养方法与对策等进行了回顾与总结。结合目前在研究内容上缺乏针对性,在研究方法上缺乏科学性,在研究视角上缺乏综合性,在研究主体上缺乏对管理者身份的思考、对管理育人与自律能力培养的关系研究、对大学生自律能力培养的对策性研究等问题,提出今后对大学生自律能力培养的研究将向理论的系统性研究、实践的有效性研究、实证调查研究以及管理育人视角下的探索性研究的方向发展,为进一步探讨管理育人视角下的大学生自律能力问题提供理论指导和现实参考。     

加强大学生公寓育人平台建设

该文认为，学生公寓不仅是学生日常生活和学习的重要场所，而且是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。因此，该文提出要努力搭建好大学生公寓这个育人平台，加强教育育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人、“三自”育人、合力育人等方面的工作。     

大学生学术诚信面临的问题及其对策

该文简述了美国高等院校的学术诚信教育，分析了目前我国大学生学术违规的现状，借鉴国外的经验，认为应构建家庭、学校、社会三位一体的诚信体系，完善诚信示范体系和失信约束机制。     

坚持育人为本 强化德育 在育人实践中全面贯彻科学发展观

立德树人是教育的根本任务。该文认为,中等职业学校要践行科学发展观,就要坚持不懈地抓好德育工作,要强调教师为人师表的育人作用。因此,该文提出,中等职业学校应建立德育网络,构建纵横交织的德育体系;重视环境育人,营造浓厚的校园文化氛围;健全教师队伍管理机制,注重提高教师教书育人、管理育人、服务育人的能力和水平;突出主题教育,强化学生的社会实践,增强德育工作的科学性、针对性和实效性,从而实现全员育人和全面育人,培养有理想、懂技术、守规矩的技能型人才。     

大学生思想政治教育中运用心理学理论的探讨

新时期,要体现“育人为本,德育为先”的先进理念,使大学生思想政治教育工作科学化。不断发展思想政治教育学科理论,就要借鉴和运用心理学理论进行大学生思想政治教育工作。改革开放30年来,思想政治教育的发展也为心理学理论的运用奠定了基础。高校思想政治教育工作者要营造平等、宽松的育人环境,遵循大学生心理发展规律进行思想政治教育．才能进一步提升大学生思想政治教育的实效性。     

环境检测机构诚信管理体系建设探讨

指出了当前生态环境保护工作受到社会各界的关注,环境监测的重要支撑作用也日益突出。针对当前环境监测数据出现的不规范情形,以《检验检测机构诚信评价规范》为基础,通过对环境检测机构关键诚信要素的识别与分析,提出了建立和运行诚信管理体系的关键要素,以期为环境检测机构制定有效的防范措施提供参考。     

加强大学生诚信教育管理的有效途径探讨

诚信,是人类文明的重要特征,是中华民族传统道德体系的重要组成部分,是我国公民道德教育的基本内容,对于推动社会主义市场经济的深入发展和全面建设小康社会,具有重要的意义。当代大学生作为国家未来建设的接班人,他们的思想道德素质、诚信品质关系重大,加强对他们的教育培养,对在全社会倡导"明礼诚信"的文明新风有着重要作用。本文针对大学生存在的诚信问题,并通过对大学生诚信失范的原因分析,提出加强新时期大学生诚信教育管理的途径。     

现代社会诚信生存三原则

在社会生活中,诚信不仅具有教育功能、激励功能和评价功能,而且具有约束功能、规范功能和调节功能。就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。     

高扬"三育人"思想提高大学生思想政治教育有效性-兼论南京林业大学"三育人"实践效果

加强大学生思想政治教育,培养具有较高思想政治素质的大学生是高等学校的根本任务.把"教书育人、管理育人、服务育人"落到实处,是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效方法.有目的、有计划地把大学生思想政治教育渗透到各项学生工作中,是提高"三育人"功能的重要举措.建立完整的学生工作队伍,制定配套的工作规范,是落实"三育人"的重要保障.组建各类学生社团并引导其广泛独立开展各类活动,组织形式多样的科技创新、文化体育活动,关心特困生生活,切实抓好毕业生就业工作,是对大学生进行思想政治教育的重要实践.     

粤港澳大湾区背景下高职校企协同育人的对策研究

随着粤港澳大湾区战略规划的发布和推进,将粤港澳大湾区打造成为教育和人才高地,粤港澳大湾区职业教育发展迎来了历史性机遇。在粤港澳大湾区背景下,提出了高职院校的发展需要三地政府企业学校和社会共同合作,引进先进的职教理念,加强职业教育与产业发展无缝对接,调动行业企业参与职业教育的积极性,发挥各自的资源优势,优化资源配置和功能整合,协同培养适应经济发展需要的高素质技术技能人才,为大湾区经济建设与社会发展提供有力的人力支撑。