谈秋季雄蜂数量下降的原因及其预防措施

在东北山区的椴树流蜜期,蜂群内有大量的雄蜂,但转场到秋蜜场地后相当长的一段时间内,雄蜂的数量非常少,尤其是性成熟的雄蜂更少。笔者经多年观察,认为下面因素造成了秋季雄蜂数量的大幅度下降。a.由于椴树蜜期种用父群雄蜂子的数量缩减,使得秋季出房的后备雄蜂减少。①为了获得椴树蜜高产,一般在6月中旬左右开始有计划地控制蜂王产卵,如把蜂王幽闭一段时间,或把蜂王用隔王栅较长时间地限制在巢箱产卵区中的几张子脾上等,将使蜂王产雄蜂卵的数量大大减少。②忽视种用雄蜂的培育,导致秋季雄蜂断档。③椴树流蜜期,有较多蜂群都换了王,新蜂王不…     

河南意蜂蜂群的秋季管理技术

秋季蜂群管理的好坏,直接关系到蜂群越冬的成败及来年的生产效益。全国各地气候差异较大,蜂种、蜜源、蜂群与病敌害消长规律也不相同,据此,我们根据河南的地域条件、蜜源状况,对意蜂进行了合理的秋季管理,为第二年养蜂生产打好基础。1培育适龄越冬蜂的前期工作1.1培育健壮的雄蜂7月中旬蜂群进入芝麻蜜源场地,选择能维持大群、高产等经济性状好的蜂群作父群培育雄蜂。父群用隔王板把蜂王限制在3张脾的区域内,中间放雄蜂脾,两边分别放蜜粉脾和小幼虫脾,迫使蜂王产雄蜂卵。待蜂王产满约1/3的脾面时,就可把该脾调到无王区进行哺育,原处再插入雄…     

我的育种育王过程

1育王时间的选择 人工育王时间根据本地气候状况及蜜源条件等综合因素全面考虑.一般要求外界气温正常,无连续低温和明显寒潮,蜜源丰富,工蜂采集勤奋,巢内饲料充足;蜂群处于增殖期,平均子脾至少6张以上;种用父群中已经培育出成熟的雄蜂蛹脾,保证在处女蜂王交尾期能有足够的雄蜂参与交尾.     

老王的用处

对将淘汰的二年龄的老蜂王,可选择一部分生产性能较好的暂时留下备用。 (一)老王群较易培育雄蜂,且遗传性稳定。蜂场每年宜选留几箱经济性状优良的老王群留下,为明年早春早育王提供父群之用。 (二)交尾期,可把准备换掉的老王,用王笼扣在交尾群或有王强群的蜜脾上,一     

蜂王交配及蜂王贮精囊的简要剖视

第一部分　交配行为蜂王交配的习性非常惊人 ,危险性强 ,且效率不高。因为蜂王和雄蜂在空中交配 ,交尾的地方离蜂巢很远。这很可能使蜂王受到伤害 ,损失了蜂王。对雄蜂来说 ,交配是悲惨的 ,但交配是雄蜂唯一的作用 ,雄蜂一生只能交配一次 ,交配后 ,它生殖器官的一部分即被蜂王带走 ,作为蜂王交配的标志 ,雄蜂便死亡。蜂王与多只雄蜂交尾 ,但得到的精液很少 ,多数遗失了。可是蜂王贮精囊中存有每个交配雄蜂的精子 ,它们的交配习性有利于杂交 ,保持了蜜蜂遗传的多样性 ,加强了蜂群的适应性。交配成功后数日 ,蜂王便开始产卵 ,不再交配。为了保…     

人工控制下熊蜂（Bombus lucorum）交配及影响因素的研究

对人工控制条件下熊蜂(B.lucorum)有性蜂性成熟期、性比、交配行为和影响因素进行了研究.研究表明,最佳交配日龄蜂王为8日龄,雄蜂为12日龄;影响熊蜂交配的因素包括温度、湿度和光照等;最佳交配雌雄性比为15;交配过程中蜂王和雄蜂的行为各不相同;交配时间大约持续30min.     

应用RAPD分析测定蜂王与雄蜂交配的数量

以卡尼鄂拉蜂 (Apismelliferacarnica)和高加索蜂 (Apismelliferacaucasica)的雄蜂精液对意大利蜜蜂(Apismelliferaligustica)的处女蜂王进行人工授精 ,并利用 11个引物进行随机扩增多态DNA(RAPD)标记分析。根据RAPD标记计算工蜂个体间的平均遗传相似系数 ,然后计算蜂王与雄蜂交配的数量。结果表明 ,RAPD标记是测定蜂王与雄蜂交配数量的一种有效方法。     

蜂王人工授精研究报告

我们对蜂王人工授精这项工作是1977年开始的,1978年获得2只人工授精产卵蜂王,1979年成功率达到54％,1980年注射332只获得85只正常产卵蜂王。我们的做法是; 1。培育雄蜂和处女王:选择优良的父群,喂足饲料,在养王前一个月,插入雄蜂脾,培育雄蜂数量最少应是处女王的50倍。雄蜂开始出房时,移虫养王。蜂王出房前1天,将王台移入框式王笼中,放在贮王群中。贮王群最好是无王群,在使用过程中补充子脾,维持群势。 2.采精和注射:采精和注射之前,室内用煤酚皂液消毒,器具用酒精消毒,再用无菌蒸馏水和     

蜂王浆高产生产技术(连载二)

(接上期) 1.4 培育高产雄蜂 雄蜂与蜂王质量的优劣同等重要。但从现实情况看，普遍存在重蜂王轻雄蜂的问题。片面地认为，只要有了高产蜂王，王浆产量就会高。当引进高产种王后产量高不起来时，就埋怨引进的蜂王种性不好。很少从雄蜂质量上找原因。其实，在低产蜂场中即使引进高产蜂王，若仍与低产雄蜂交配，其产量显然不可能大幅度提高，因为在育王中雄蜂起到50％的作用。有了高产蜂王，再与高产雄蜂交配，其后代才能高产。……     

西方蜜蜂的父系雄蜂

让纯合的皮革色的喀尼阿兰蜂王与同品系的黑色( )及棕色(cd)的雄蜂交配,再将这些蜂王介绍到由黑色喀尼阿兰工蜂组成的蜂群内。从这些蜂群中提出封盖子脾放到培养箱中羽化。在3个蜂群的后代中,发现有些黑色雄蜂。在第二个实验中,将上述同样的蜂王介绍到全部由黄色意大利蜂组成的群内。在这些蜂王的后代中,再次发现有黑色雄蜂。因此,我们的结论是,这种黑色雄蜂起源于父系的一个精核。在西方蜜蜂中,这种雄蜂的发育机制是首次报道。     

蜂王交配及蜂王受精囊的简明剖视第二部分蜂群是高级有机体

一、精子的贮藏和利用蜂王通常在受精囊中贮藏 5～ 6百万个精子。蜂王若和 1 0～ 2 0个雄蜂交配 ,可在她输卵管内搜集2亿个精子 ,但是 90 %的精液排出体外。每个雄蜂可生产 1 0 0 0万精子 ,超过了一只蜂王的贮精子量。蜂王交配行为乍看是一种浪费 ,她从许多不同雄蜂身上得到了精液 ,效益确实是很高的。虽然进入受精囊的精液只是一小部分 ,但是许多交配雄蜂为蜂王提供了精子。考虑到各个雄蜂产生的精子是不一样的 ,这样就使蜂群内的工蜂后裔产生很大的变异。Tarpy等报道有 80 %的蜂王和 5个雄蜂交配 ;有 5 4%的蜂王和 1 0个雄蜂交配。雄蜂的…     

工蜂的亲缘识别

<正>蜂王通常和5~17只雄蜂交配,之后连续使用来自所有雄蜂的精子,这种一雌多雄的交配方式以及蜂王利用精子的模式使超同胞姐妹和半同胞姐妹工蜂共同生活在一个蜂群中。超同胞姐妹工蜂具有相同的父亲和母亲,平均亲缘系数为0.75,半同胞姐妹工蜂具有不同的父亲,平均亲缘系数为0.25。蜂王使用多只雄蜂的精液,使蜂群中存在不同的亚群体(家系),它们之间可能存在竞争关系。     

巧用老蜂王

两年以上年龄的老蜂王,一般应该淘汰的。在换除之前,可选留部分应用于养蜂生产。 (一)老蜂王易培育雄蜂,且遗传性稳定。蜂场宜选留几群经济性状优良的老王群,为早春育王作父群用。     

我国养蜂专家葛凤晨研究员被韩国聘为名誉研究官

中蜂是我国土生土长的蜂种,为了提高产蜜量,必须培育好蜂王,以提高中蜂采集、繁殖力,供生产上使用。现将我多年培育中蜂杂交蜂王的经验简介如下:1选群每3～5年到30km以外的深山区购买1箱用圆桶饲养的中蜂,过箱后试养一年,考察它的优越性,第二年拿来作杂交母群培育王台,在自己本场用一箱最好的做父群。2隔离劣质雄蜂实行优质杂交要想实行优质杂交,必须隔离劣质雄蜂后再与蜂王交配,才能起到杂交的作用。我选择两个时期:1)南瓜花期杂花流蜜;2)秋末冬初,我地有荞麦、野菊花等来培育蜂王和雄蜂。因为这两个时期中间都有一段时间断蜜,无论群势多强…     

关于雄蜂种群的选择和培育

与蜂王交尾的雄蜂对蜜蜂下一代的品质和蜂王一样有同等的重要性。因此,严格的选择雄蜂种群(父群),保证新育成的蜂王与种群内的优质雄蜂交尾,是养王工作上一件不可忽视的工作。特别是近年来,在蜂群普遍遭到蜂螨为害的情况下,雄蜂种群的选择和培育就更显得重要了。因为生物体下一代品质的优劣主要决定于父母双亲的遗传质和它的生活条件,蜜蜂也不例外。因此,那种单纯选择母群而对父     

用人工授精卵培育蜂王

育种是提高蜂群产量的重要途径之一。但是,在养蜂业,由于蜂王是在飞行中与多只雄蜂交配,使蜜蜂育种感到困难。结果,姐妹蜂王之间往往出现根本不同的特征。试图使蜂王和选定的雄蜂在受控制的空间进行交配,并未获     

塑料雄蜂蛹收集盒的制作与使用

蜜蜂群体中雄蜂的分工是与处女蜂王交配,一般处女蜂王产卵后就不再交配,正常蜂群一年只换一次蜂王。但是蜂群有它的自然生态平衡关系,雄蜂有它的极限数。     

养蜂问答

问为什么同一蜂王产生的工蜂会有不同的体色?答主要因为蜂王在婚飞时同两种以上不同体色的雄蜂进行交配的结果。在交尾以后,蜂王将不同体色的雄蜂精子同时贮存在贮精囊中。产卵时,含有不同遗传体色的精子分别同卵结合成受精卵,由这些含不同遗传体色的受精卵发育而来的工蜂自然会有不同的体色。(本刊)     

蜂群中的二倍体雄蜂

<正>在正常的蜂群中,受精卵发育成雌性蜂(蜂王和工蜂),未受精卵发育成雄性蜂(雄蜂)。蜂王可根据工蜂和雄蜂的巢房大小"随意"产下受精卵和未受精卵。但高度近亲交配的蜂王产生的受精卵,在人工培     

问题解答

问：我要生产雄蜂蛹。怎样让蜂王在雄蜂脾上产卵？ 答：方法很简单。向蜂具店买一二个蜂王产卵控制器，买回后将控制器摆放在强群巢箱（内）的中央，将雄蜂脾放在控制器中，然后把蜂王抓到雄蜂脾上，盖好纱盖和大盖，每天傍晚奖饲300—500mL糖水，过三四天，蜂王就会在雄蜂脾上产满卵。如果买不到蜂王产卵控制器，也可用两块框式隔王板代替，将雄蜂脾用两块框式隔王板隔在蜂箱中，将蜂王放在雄蜂脾上，即可达到让蜂王在雄蜂脾上产卵的目的。