我国农村教育优先发展战略初探

中国的根本问题是“三农“问题,它关系到我国改革开放及社会稳定的大局,乃至影响到全面建设小康社会目标的能否实现.为此,我们必须紧紧抓住解决问题的关键,在农村实施教育优先发展战略,大力提高农民素质.     

基于乡村振兴战略视域下中国农村经济发展路径研究

"三农"问题是关系到国计民生的大事,党与国家必须全力解决"三农"问题。习总书记在党的十九大报告中提出了乡村振兴战略,这也预示着中国农村经济将会进入到全新的发展阶段。本文分析了乡村振兴战略全面落实的意义,并以乡村振兴战略为视角重点研究了中国农村经济发展路径。     

关于发展我国农村成人教育几点思考

农村居民文化素质低是制约我国农业结构调整、农业产业化及农业竞争力的瓶颈问题,建设社会主义新农村必须大力发展农村成人教育。本文结合当前我国农村和农村成人教育的现状,对在建设新农村的过程中发展农村成人教育做出了具体分析,并提出建议。     

农村教育内容改革要坚持“三农”方向

陶行知先生曾经指出：“中国乡村教育走错了路：教人离开乡下向城里跑．教人吃饭不种稻，穿衣不种棉．做房子不造林，教人羡慕奢华，看不起务农．教人分利不生利，教农夫的子弟变成书呆子。”一个世纪后的中国农村，尤其是贫困地区农村仍然把应试升学作为人才培养的全部目标。由于教育内容的单一应试性．城市性、离农性，使没考上大学的农村学     

我国农村普惠金融发展战略研究

自普惠金融发展战略提出,对我国农村金融的发展带来了较大机遇与挑战。虽然国家长期以来一直保持对农村金融的重视程度,但是农村金融市场仍有较大空白空间、农村农民融资积极性不高、政府政策契合度有待提高、农村金融排斥不良影响恶性循环等现实情况,而普惠金融对我国农村金融发展有着重要的促进作用。结合我国国情提出农村普惠金融发展战略,希望可以对我国农村经济的发展起到推动的作用。     

加强农村教育促进农村剩余劳动力转移

<正>随着改革开放的不断深入和国民经济的快速发展,农村剩余劳动力已经成为一个突出的社会问题。要彻底解决“三农”问题,必须要解决农村剩余劳动力问题。而“三农”问题是我国在向现代化进程中最艰巨的任务,是全面建设小康社会所面临的重要课题。随着农村改革的深化和农业结构的战略性调整,大批劳动力从土地中分离出来,成为无田可种的剩余劳动力。使这部分劳动力有效转移,必须加强农村教育,下大力气全方位     

农村教育发展问题研究

发展农村教育不仅是解决"三农"问题的关键所在,也是推进城乡一体化构建和构建和谐社会的必然选择。而农村教育的发展不仅仅是经济的问题,更需要人才资源作保障,制度创新作基石和先进的理念作支撑。因此,必须以科学发展观为指导,创新工作思路,以农村教育事业的发展来带动农村各项事业的发展。     

乡村振兴战略下农村公共文化服务存在的问题与对策

在实现乡村振兴的道路上,农村公共文化服务对其具有重要意义。当前农村公共文化服务面临比较突出的问题,介于此,试探索提出相应的对策,以此提高我国农村公共文化服务的水平、丰富农民的农村文化活动、更好地满足农民的文化需要,从而提高农民生活质量和促进农村发展,助力乡村振兴。     

大力发展农村教育促进农村城镇化健康发展

城镇化是指随着经济和社会的发展,人们的生活、生产方式从农村生活、生产方式向城镇生活、生产方式转化的过程。这种转化,是解决我国“三农”问题的根本出路。城镇化既是农业人口向城镇集聚、农民群众日常生活方式转变的过程,也是资源深度开发利用、产业结构提升、生产布局更加合理、农业生产科技含量更高、乡镇企业更加发展的过程。不论是哪一方面的转变,都离不开人的素质的提高,都有赖于各级各类人才的支撑,而人才的培养主要靠教育。可见,教育对城镇化的健康发展具有极为重要的影响。基于这样的认识,我们有必要在农村大力发展教育。     

浅析社会主义新农村建设中的人力资源开发战略

通过对目前农村人力资源现状及存在问题的分析,提出了有利于建设社会主义新农村的人力资源开发战略。     

试论现阶段农村远程职业教育发展策略

大力发展和改革农村远程职业教育,不断提高广大农民的思想道德素质和科学文化素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,对提高农民收入和生活水平,加快我国农村人力资源开发与转移,构建适应广大农村需要的农村终身教育体系具有重要意义。从现阶段发展农村远程职业教育的重要性出发,分析了当前农村远程职业教育存在的问题,提出了解决问题的相应对策。     

新时期我国农村教育研究

阐述了新的历史时期我国农村教育的性质,分析了其功能,并提出了当前我国农村教育应重点发展中等及中等以下教育的发展战略。     

农村教育发展的制约因素与对策

“三农”问题是关系到我国改革开放和现代化建设的根本性问题,而农村教育又在我国全面建设社会主义新农村中发挥着基础性、先导性和全局性的作用。概述了当前农村教育的各种制约因素,并针对性地提出了改善农村教育发展的对策。     

高等农业教育促进我国农业与农村发展的策略思考

高等农业教育对促进我国农业和农村发展具有重要作用。高等农业院校应积极参与农业与农村发展活动、开发农业教育项目和课程、提高高等农业教育的教学质量、在全国农业教育和培训体系中发挥主导作用、开展农业研究并对研究人员进行培训、加强高等农业院校之间的协作。     

新农村建设下浙江省乡村旅游发展探析

通过对浙江省乡村旅游现状的剖析,分析了存在的问题,提出了发展途径和策略。     

近年来西北农村远程教育工程的发展成就与基本经验

加快农村远程信息教育平台建设,是农业信息化发展的重要组成部分,研究农村远程信息教育,对于提高农业信息服务的效率和水平、提升农业发展水平、促进农村信息资源的开发利用等均有重要意义。     

刍议农村教育与农村经济发展关系

我国农村经济发展中存在的问题很多,解决问题的根本在大力发展农村教育。教育是解决农村经济发展问题的根本因素,要促进我国农村经济的发展,就需要重视农村教育的作用。     

新时期乡村振兴战略实施路径探析

在中国经济社会发展新时期,探讨实施乡村振兴战略的重要意义,研究提出了3 条具体实施路径,分别为产业兴旺路径、生态宜居路径和乡风文明路径,从多个角度确保乡村振兴战略顺利实施。     

西部农村学前教育发展策略探析

在分析当前我国西部地区农村学前教育发展中存在的家长教育观念落后,政府主体地位缺失,学校硬件设施差,园长管理水平低,优秀师资严重缺乏等问题的基础上,从加大宣传力度,强化政府行为,合理利用布局调整改善学校硬件,强化准入制度和加强培训等方面,提出了西部农村学前教育发展策略。