优化心境 做好农村中等职业教育

中等职业学校作为特殊的教育机构,不同于普通中学,它可以直接为社会培养和输送各类实用型专门人才。而作为中等职业学校的毕业生,由于要直接进入社会,走上工作岗位,所以除了要具有扎实的文化基础和熟练的专业技能,还应该具备健康的心理素质。特别是农村职业学校毕业生,由于所处的成长环境比较封闭,并且相对落后,使他们适应社会的能力较差,并且大部分毕业生都比较自卑。     

浅谈国家助学金政策对农村中等职业教育发展的影响

近年来,我国对中等职业教育的发展非常重视,相继投入了大昔的资金来加快发展中等职业教育.2007年5月13日,国务院出台了<国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见>(国发[2007]13号)(以下简称意见).     

浅谈农村中等职业学校心理健康教育

本文根据目前农村中等职业学校玎展心理健康教育的实际情况,在对农村中等职业学校开展心理健康教育的有关问题进行思考、探索和实践基础上。提出了农村中等职业学校开展心理健康教育的重要性、问题、途径、任务。     

中等职业学校心理健康教育实施方案探析

本文就中等职业学校心理健康教育体系的构建,学生心理档案的建立以及学校教育中心理辅导渗透方案的实施进行理论和实践上的探析。     

中等职业学校学生特点和教育对策

当前,在我国的劳动力市场上,一方面是企业缺乏有技术的员工,一方面是大量的劳动力难以实现就业,加强职业教育是有效解决这一问题的重要途径。当前,我国中等职业教育面临着很多新情况、新问题,而职业教育要想实现大的发展,就必须找到一个突破口和契合点。这就需要广大教师正确把握职业学校学生的特点,因材施教,对症下药,实现职业教育与社会需求的统一。     

论中等职业学校课程改革

近年来,我国中等职业教育的教学改革相对滞后,课程内容、课程实施等方面存在许多问题,急需解决。课程改革是职业教育教学改革的重点,是保证职业教育技能型人才培养的关键。     

中等职业技术教育改革的六点思考

中等职业技术教育与普通高中教育同步。但两者存在着很大差别。高中毕业生绝大多数毕业后进入高等院校学习。通过高校的学习,逐渐完成由学生到社会劳动者角色的转变。而中等职业学校的毕业生毕业后则绝大多数直接进入社会参加工作,即中等职业学校的学生在中专学习的过程中就要完成由学生到社会劳动者的角色转变。所以中等职业学校在深化改革时应与普通高中教育有别,应向大学教育看齐。     

对农林类中等职业学校实施创业教育的研究

农林类中等职业学校实施创业教育具有迫切性、可行性.要通过更新观念,改革教学计划、课程和教学方法,培养"双师型"教师队伍,开展独立的创业教育实践活动,建立创业基地等措施实施创业教育.     

关于中等职业学校学生思想教育工作的探讨

新时代的职业教育在定性、定位上强调,要加快发展现代职业教育,将职业教育服务能力显著提升作为2035年主要发展目标,明确职业教育作为独立的教育类型。大力发展中等职业教育,是推进我国现代化发展的迫切需要,是完善现代国民教育体系的必然要求,随着职业教育市场化进程的不断发展,中职学生的思想教育工作是其中不可缺少的一环。部分中职学生思想上存在一些问题,笔者认为应正视思想教育工作存在的问题,并提出了学生思想教育工作的几点意见,从而探索新时期开展中职学生思想教育工作的新方法。     

对中等职业学校教师教育技术能力培训之感受

本文主要论述了中等职业学校教师教育技术能力培训的意义,中等职业学校教师教育技术能力培训及教育技术在教学中的应用应注意的几个问题。     

关于加强中等职业学校环境教育的思考

加强环境教育是社会、自然对中等职业学校提出的客观要求.在中等职业学校宜采取核心课程形式,教学生掌握环境知识,结合各科教学培养学生的环保技能,开展环保活动养成学生的环保行为习惯.     

中等职业教育发展的思考

文章论述了中等职业教育发展的机遇和挑战,分析了中等职业教育发展中存在的有利与不利因素,说明了发展中等职业教育的对策。     

中等职业学校实施素质教育的几点思索

随着科技的迅猛发展，生产力水平的不断提高，新时代对劳动者的素质要求也越来越高，素质教育的地位也越来越重要。造就新一代劳动大军和提高广大在职劳动者的素质，已成为教育界面临的一项十分紧迫的战略任务，而这一任务的完成主要依靠于发展中等职业技术教育。大力推行素质教育是中等职业学校提高办学质量的重要手段。研究和推行素质教育已成为广大职教工作者的一项重要课题。     

浅谈中等职业学校的育人思想

改革开放以后,我国经济迅猛发展,推动了职业教育,尤其是中等职业教育的快速发展。但中等职业教育生源的特殊性—多数是初中毕业生中的中、下等学生,导致其教育难度非常之大。笔者根据中职教育的现状与教学实践经验,结合相关教育管理理论,将中等职业教育的育人思想概括总结如下：     

河南省中等职业学校教育教学存在的问题及改革措施

从河南省中等职业学校教育教学现状及存在问题出发,全面探讨我省中等职业学校教育教学存在的问题,并在此基础上探寻可行的改革措施。     

中等职业学校学生心理健康教育之我见

心理健康教育是素质教育的重要方面,是德育工作的重要内容之一。本文分析了中等职业学校学生心理健康问题的成因,并提出了采取开设心理健康教育课程,加强心理健康教育教师培训。提高教师的心理素质,加强和家庭形成合力共同做好心理健康教育等多种对策,加强对学生心理健康教育,培养学生良好的心理素质。     

加强中等职业学校学生思想政治教育工作的思考

根据中等职业学校学生的现实思想状况，从教书育人、服务育人、管理育人三个方面，提出了加强和改进中等职业学校学生思想政治教育工作的见解。     

西部地区中等职业教育发展现状与对策

中等职业教育在促进西部经济社会发展中起着重要作用。针对西部中等职业教育规模偏小、水平偏低的现状,建议政府加强政策倾斜,地方广开投资渠道,推进区域间、城乡间职业教育的进一步合作,调整与优化西部教育结构。     

试论农业中等职业教育的发展方向

农业中等职业学校的发展受到诸多因素的影响,从体制、投入以及自身寻找原因,从市场需求入手,以服务“三农”为宗旨,以就业为导向,才可能找到自己的出路。