以图书馆为中心构筑大学生信息教育体系

阐述了信息素质及信息素质教育的内涵,介绍了信息素质教育对大学生的重要性,分析了图书馆在高校进行大学生信息素质教育的优势,并在此基础上提出了以图书馆为中心、利用全校资源构筑大学生素质教育体系的途径。     

中国信息素质教育研究新进展

作者通过对有关信息素质教育研究论文的聚类,把一些特征上类似的信息归并在一起,锁定了信息素质教育研究的主题范围,对我国信息素质教育研究的新进展做了详细介绍和总结.     

浅谈网络环境下高校图书馆馆员的信息素质教育

阐述了信息素质教育的涵义,探讨了图书馆馆员信息素质教育的重要性及现状,指出了图书馆馆员信息素质教育的构成、主要内容和实现图书馆馆员信息素质教育的途径。     

网络环境下大学生信息素质教育探讨

在网络化、信息化的时代,信息素质是大学生素质教育组成的一个重要部分,信息素质是大学生适应社会发展的必备技能,加强信息素质教育对提高大学生在网络信息化社会的生存能力具有重要意义。作为高校有责任也有条件对大学生进行信息素质教育。本研究叙述了信息素质概念的内涵,分析了当代大学生信息素质的状况,阐述了新型大学生信息素质教育的重要性,提出了加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

高校图书馆信息素质教育探微

实施素质教育,培养全面发展的大学生已是当代中国教育改革的主旋律.信息素质教育是素质教育的一个重要组成部分.高等院校培养的学生,将是未来信息社会中信息传播与利用的主要群体.要培养优秀杰出的人才,就必须加强对大学生的信息素质教育.高校图书馆是文献信息服务中心,是教学、科研服务基地,高校的三大支柱之一,应充分发挥图书馆的信息教育职能,利用图书馆的信息资源优势,提高大学生的信息素质.     

高校图书馆信息素质教育研究

信息时代,信息素质教育在高校教学及科研领域变得越来越重要。高校图书馆作为信息传播的主体,在高校信息素质教育领域发挥着重要作用。阐述了高校图书馆信息素质教育的现状及高校图书馆在信息素质教育中存在的问题并提出了高校图书馆对学生进行信息素质教育的措施。     

我国在校学生信息素质教育的问题与对策

分析了信息素质的内涵,论述了我国在校学生在信息素质教育方面存在的主要问题,提出了完善信息素质教育的对策。     

浅谈大学生的信息素质教育

本分析了信息素质和信息素质教育的涵义，阐述了大学生进行信息素质教育的必要性，并结合工作实际，探讨了高校大学生信息素质教育的途径与方法。     

谈谈大学生信息素质教育

分析了大学生信息素质教育的重要性，大学生信息素质教育的内容及现状，并对如何加强大学生信息素质教育提出了六点策略。     

基于网络的新农村信息素质教育发展探讨

阐述了信息素质教育在解除数字鸿沟、建设新农村、培养创新人才、发展新农村教育中的意义,分析了广东新农村信息素质教育中存在的信息意识淡薄、信息能力有待提高、信息素质不高问题.并对我省新时期农村信息素质发展提出几点建议:构建基于GPRS和Web技术的远程信息服务系统;构建基于网络的信息素质教育服务平台;建立面向农民、农村科技人员、农科大学生及农村基层干部等新农村建设主体的信息素质教育体系;建立评价与管理机制.     

高校图书馆信息素质教育的思考

本文论述了信息素质的内涵及特征,分析了高校图书馆开展信息素质教育的优势及存在的问题,并对如何开展信息素质教育提出了一些有效措施.     

浅析高校图书馆信息素质教育

信息素质已成为大学生适应信息时代必备的基本素质。图书馆作为信息素质教育的重要阵地,肩负着义不容辞的责任。结合工作实际,分析了高校图书馆信息素质教育存在的问题,并提出了相应的发展对策。     

高职院校学生的信息素质教育现状分析及培养途径——以广东司法警官职业学院为例

根据对广东司法警官职业学院学生信息素质教育情况的调查结果．分析了目前高职院校学生信息素质所存在的问题，并提出了图书馆对大学生进行信息素质教育的几种有效途径。     

试论高校图书馆在加强农民信息素质教育中的优势及途径

随着计算机通讯技术和网络技术的飞速发展,用户面对的信息环境和获取信息的途径都发生了很大变化。论述了加强农民信息素质教育的必要性及其内容,以及高校图书馆在加强农民信息素质教育中的优势及途径。     

大学生信息素质教育与创新能力的培养

在明晰信息素质教育与创新能力内涵的基础上,深入探讨信息素质教育与创新能力的关系,找出了大学生信息素质教育与创新能力培养中存在的问题,并针对存在的问题,提出促进大学生信息素质教育和创新能力培养的措施。     

“授之以鱼,不如授之以渔”——从大学生能力素质培养谈信息检索课教学新模式

从大学生能力素质需求来谈目前信息检索课教学,以新的教育模式来提高大学生掌握知识的方法、能力。     

我国高校信息素质的多种教育形式刍议

我国高校信息素质教育主要由信息检索和利用教育、计算机技术教育和教育技术教育三方面组成。图书馆的信息素质教育形式主要有课堂教育、课外教育、与学科教育整合的信息素质教育等。     

我国高校信息素质教育创新的探索

以信息素质的起源与内涵、信息素质与素质教育的关系、高校图书馆信息素质教育研究现状及开展信息素质教育的必要性为基础,论述了高校图书馆开展信息素质教育的目标与途径,并展望高校图书馆信息素质教育的前景。     

关于信息素质教育教学现状和发展趋势的分析

随着信息技术的普及发展,信息逐渐成为第一生产力、社会发展的决定因素和主导力量,人类的社会生活越来越多的依赖于信息以及信息的开发利用。大学生面对日益激烈的竞争,利用现代信息技术,从海量信息中选择自己所需知识,进行科学研究,已成为一种基本的学习手段、必备技能。概述了国内外信息素质教育教学的现状,并对信息素质教育教学的发展趋势进行深入分析。