浅谈高职高专体育课程发展方向

高职高专体育课程在高职高专课程中是一门重要的基础课程,对高职高专大学生是培养良好身心健康的课程,对于大学生走向社会后良好的身心培养有重要作用。体育课程标准的设置,培养目标要根据职业的需要,培养更加能适应社会需要,职业道德,培养身心健康的社会人而发展,体育课程不但需要实现应有标准,促进学生全面发展,配合以职业需要而培养学生良好的身心状态,更好地体现出高职高专体育课程的特点。     

河南省高职高专体育课程设置的分析与思考

高职高专院校担负着培养高级专门人才,发展科学技术和促进现代化建设的重大责任,高职高专院校的体育工作也应与这一要求相适应。本文针对河南省高职高专院校体育课程设置的问题和实际发展状况提出一些合理化建议,为进一步推动学校体育教学改革,优化河南省高职高专院校体育课程设置提供一定的参考意见。     

立足于山东外贸区位特点的外贸课程“模块化”探讨

本文先陈述"能力本位教育"对职业教育的指导思想,然后提出高职高专商务英语专业外贸课程教学现状。接下来全面分析了山东省外贸进出口区位特点,基于该特点建议我省高职高专商务专业主动走出去寻求校企合作,并在外贸课程教学中按照企业需要实施模块化授课。     

高职高专畜牧兽医专业课程改革研究

课程改革是高职高专教学改革中的重要内容之一,结合高职教育的培养目标和养殖行业的特点、发展状况,通过对高职畜牧兽医专业的课程改革进行研究,提出了该专业高职高专课程改革的思路、目标和具体的课程改革内容与实施办法。     

高职高专园林设计类课程教学存在的问题及改革措施

针对目前高职高专园林设计类课程教学过程中存在的问题,提出了高职高专园林设计类课程教学改革的具体对策,并对具体课程的教学改革实践与特色进行了系统化的探索,以期为高职高专园林设计类课程教学改革提供依据。     

刍议我国高等农业院校体育课程建设

章根据未来社会的发展和农业院校人才培养目标，阐述了社会发展与体育课程的关系，回顾了新中国成立后我国农业院校体育课程的发展，以及未来体育课程建设发展的方向。     

高职高专高等数学课程教学改革初探

高职高专文化基础课的课程改革是高等职业教育改革的重要组成部分,本文重点对高职高专《高等数学》课程改革应体现的特点、课程改革的基本思路和基本要求进行了探讨。     

高职高专课程改革的动因分析

新一轮高职高专课程改革的动因是广泛的,并且也是多重交织的,具体可以概括为科学技术的强力发展与新经济时代的到来,经济转型期社会劳动力结构与职业世界的巨变,社会阶层的分化与专业技术人员阶层的壮大,高职高专教育的勃兴及这种勃兴后面的制度保障,受教育的多元发展需要与专业知识技能的不断创新,课程理论的新进展与国外高等学校课程改革的新动向等。     

普通高等学校体育隐性课程建设的思考

体育隐性课程的内涵是以内隐的方式对学生进行体育化教育的非理性化课程，体育隐性课程的功能是弥补显性课程的不足、促进学生个性的完美发展和培养学生的非智力因素。新时期高校体育隐性课程应从科学设计、科学施教、科学评价等环节进行建设。     

高职高专法律课程教学新模式的探索

本文以贯彻科学发展观为主线,阐述了在高职高专法律课程教学过程中,坚持育人为本,以学生全面发展为目标,更新教学理念,拓展课程组织形式,创新课程教学新模式的探索和实践。