论儒家道德与当代大学生道德教育的结合

儒家传统道德思想中的“修身”、“仁爱”、“礼仪”、“信”、“义”、“廉耻”、“忠”、“孝”、“自省”、“慎独”等内容，对培养当代大学生基本道德准则、养成遵守日常社会规范的习惯，仍然具有十分积极的作用。将儒家传统道德思想与当代大学生思想道德教育有机结合，有利于充实和丰富大学生德育教育内容，提高德育工作的实效性。     

基于儒家传统教育的高职语文教学优化思考

在中国五千年的文明中,儒家传统教育以其独特的魅力成为我国教育事业的指路灯,其博大精深的教育理论指导着当代的语文教学,影响着我国高职高专的语文教育模式.目前高职语文教学在高职高专教学中处于弱势地位,高职高专学生的母语水平普遍较低.文章主要对高职高专的语文教学进行思考,针对高职高专语文教学的现状和问题,结合儒家传统教育对高职语文教学方法进行改革,寻找适合的高职语文教学之路.     

中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合问题探析

中华优秀传统文化博大精深,将其融入大学生思想政治教育中,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有至关重要的作用.本文先对中华优秀传统文化的当代价值进行阐述,重点分析了优秀传统文化在融入大学生思想政治教育过程中的影响因素,并对其从社会、学校、自身这三个层面提出一些个人建议,从而促进两者相融.     

试论当代大学生的忧患意识教育

忧患意识是人的一种理智的认识活动。强烈的忧患意识能够人明白肩负的使命,明确理想目标,主动解决忧患。大学生是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人,应当具有强烈的忧患意识,高校要采取有效措施进一步加强大学生的忧患意识教育。     

当代大学生的思想教育及个性发展

当代大学生的思想政治教育工作,应当符合大学生的思想特点。做好教育引导和思想疏导,在方法上应以导求严、求活、求和谐,坚持育人为本、德育为先原则,围绕大学学生四年生活的生理、心理、学业、观念四个层面开展思想政治教育,同时要保障大学生的主体个性发展。     

当代大学生的思想教育及个性发展

当代大学生的思想政治教育工作,应当符合大学生的思想特点。做好教育引导和思想疏导,在方法上应以导求严、求活、求和谐,坚持育人为本、德育为先原则,围绕大学学生四年生活的生理、心理、学业、观念四个层面开展思想政治教育,同时要保障大学生的主体个性发展。     

中国儒家的民本思想与西方的人本主义之比较

中国儒家的民本思想是有等级制度前提下的以民为本,与＂君＂相对;西方人本主义则是公民人人平等,是现代人权的体现形式。尽管两者有差异,但是在经济、政治与思想文化领域对我国社会主义现代化建设都有重要的借鉴意义。     

大学生网络道德中存在的问题与对策

网络文化以其独特开放性、平等性、互动性及无政府性形成了与传统文化的冲突与矛盾,它正越来越多地影响当代大学生的思想,道德和价值观念。本文从影响大学生网络道德行为的三大因素出发,分析了其原因对策,希望引起教育工作者的共鸣。     

大学生网络道德中存在的问题与对策

网络文化以其独特开放性、平等性、互动性及无政府性形成了与传统文化的冲突与矛盾,它正越来越多地影响当代大学生的思想,道德和价值观念.本文从影响大学生网络道德行为的三大因素出发,分析了其原因对策,希望引起教育工作者的共鸣.     

当代大学生马克思主义民族观教育探析

我国是多民族的国家,民族问题作为我国的一项基本国情关系着整个社会的发展与稳定,是我们必须面对与解决的一个重要问题。大学生是国家未来发展与建设的关键性人才资源,引导他们形成正确的民族观,不仅有利于社会的稳定,也为未来民族问题的解决奠定了人才基础。     

高校大学生利用图书馆

随着网络和计算机的普及,高校图书馆自动化及数字化服务发展迅速,电子阅览室已经成为高校图馆现代化的重要服务手段.建立高校电子阅览室读者满意度评价系统因素集,采用层次分析法对其进行评价,在此基础上分析电子阅览室服务中存在的问题,提出提高图书馆电子阅览室读者满意度的措施.     

浅谈大学生价值观念

本文分析了当代大学生的价值观念的表现形式几其特征，在开放的”信息社会”中，面对世界上多样化的价值标准，高校思想政治工作者如何引导大学生树立科学价值观。     

浅谈大学生价值观念

本文分析了当代大学生的价值观念的表现形式几其特征,在开放的"信息社会"中,面对世界上多样化的价值标准,高校思想政治工作者如何引导大学生树立科学价值观.     

论中职生理想教育

近几年来,理想教育为广大教育工作者们所重视,其中提到最多的就是大学生的理想教育.中职生作为我们这个社会的一个群体,也占据了一个很大的比例,他们身上所呈现出来的一些问题也让我们不得不重视,其中一个很重要的问题就是理想信念的缺失.所以要正确地对中职生进行理想教育,以求中职生能够更好更健康地成长.     

当前大学生常见心理问题及教育疏导方法

本文主要是从学业、人际交往、经济困难、爱情压力四个方面总结了当前大学生常见的心理问题,分析了出现这些心理问题的原因,并对其教育疏导方法进行了初步探索.     

当前大学生常见心理问题及教育疏导方法

本文主要是从学业、人际交往、经济困难、爱情压力四个方面总结了当前大学生常见的心理问题，分析了出现这些心理问题的原因，并对其教育疏导方法进行了初步探索。     

高校贫困生心理问题状态及对策

本文分析了高校平困生的心理问题,提出了具体的解决方法.     

英语教学中学生个性化和自主性学习的研究

本文基于建构主义教学思想,探讨了在具体实施该教学改革过程中,教师面临的师资不足,教学任务繁重和自身的知识以及教学技能的不足,教师需要从心理上完全转换角色;学生方面存在的自主学习能力欠缺和自我管理能力不足的实际问题.