甘南州农牧民科技培训工作存在的问题及建议

人才振兴是乡村振兴的基础,农业农村人才是强农兴农的根本。在实施乡村振兴战略背景下,做好农牧民教育培训工作,培养一批懂技术、善经营、爱农牧业的高素质农牧民队伍,须立足地方优势特色产业、顺应广大农牧民需求、服务乡村振兴、提高农牧民素质、优化产业结构,推动“三农”振兴,发展宜居宜业、安居乐业的美丽乡村,有效推进乡村振兴。本文分析了甘南州农牧民科技培训工作存在的问题,并提出了发展建议。     

县域农牧民培训工作的思考

农牧民科技教育培训与农村经济发展壮大紧紧相连,就如何全面提高农牧民科技素质与技能能力,推动布尔津县农村经济发展,科学进步,农广校承担着农牧民科技教育责无旁贷的历史使命和责任担当。     

基于新型职业农牧民科技培训的Human Library知识转移

中国历来很重视农牧民的培养,早在建国初期,毛泽东同志就提出了“严重的问题是教育农民”的经典论断.基于新型职业农牧民的科技培训,论述了Human Library的起源和文献的发表情况,介绍了图书馆知识转移的基本机理和新型职业农牧民在科技培训中心面临的主要问题,提出了Human Library知识转移的科技培训模式和流程.     

强化科技培训,提升服务水平

农牧民是农业农村发展的主力军,农牧民科技素质的提升对推动农业和农村整体发展起着至关重要的作用。加强农村劳动力技能培训,提高农牧民整体素质,已成为时代的召唤,发展的必然。     

乌鲁木齐市新型农牧民科技培训的制约因素及对策

介绍了乌鲁木齐市开展新型农牧民科技宣传培训的成效,指出了当前存在的主要制约因素,并提出了新形势下提升新型农牧民标准化生产能力的对策。     

强化新型农牧民科技培训 提升标准化生产技能

介绍乌鲁木齐市采取一系列措施,提升新型农牧民综合素质及其标准化生产的能力和水平所取得的成效,针对存在的主要问题,探讨分析当前新形势下,提升新型农牧民标准化生产能力和水平的对策和建议,以促进社会主义新农村建设快速和谐发展。     

强化新型农牧民科技培训 提升标准化生产技能

介绍乌鲁木齐市采取一系列措施,提升新型农牧民综合素质及其标准化生产的能力和水平所取得的成效,针对存在的主要问题,探讨分析当前新形势下,提升新型农牧民标准化生产能力和水平的对策和建议,以促进社会主义新农村建设快速和谐发展。     

关于进一步加强农牧民培训工作的思考

加强农牧民培训,提高农牧民整体素质,是建设社会主义新农村,构建西藏和谐社会的迫切需要.本文就我区加强农牧民培训工作提出了指导思想、目标任务与基本原则,以及加强农牧民培训的主要内容、方式方法等方面进行了阐述,并就下一步加强农牧民培训工作提出了建议.     

创新模式抓农牧民培训促增收

本文介绍了肃南县农牧民培训主要做法,分析了存在的问题,提出了今后工作的思路及改进措施。     

创新模式抓农牧民培训促增收

本文介绍了肃南县农牧民培训主要做法,分析了存在的问题,提出了今后工作的思路及改进措施。     

农民技术培训过程中的思考与建议

随着农村经济社会的不断发展,围绕全面建设小康社会的宏伟目标,统筹城乡经济发展,切实解决＂三农＂问题,加强农民培训,提高农民科技文化素质是当务之急。也是解决＂三农＂问题的重中之重。因此本文对我区农民实用技术培训过程中存在的问题进行了阐述并提出诚恳建议。     

计算机基础课程改革探讨

本文分析了当前高校计算机科学与技术学科专业教育的现状,提出了以计算机基础教学改革为契机的学科教学模式改革思路,并针对基础教学一些具体问题进行了探讨.     

宁明县农民科技教育培训工作的现状及对策

分析宁明县开展农民科技教育培训工作的现状,总结出其中存在的培训经费投入不足、培训机构政出多门、培训方式和手段落后等问题。提出了通过多渠道增加投入、科学整合培训资源、创新培训模式、采取分门别类因材施训等具体对策。     

山区县发展农民专业合作经济组织刍议

本文分析昭平县农民专业合作经济组织发展现状、特点及存在问题,探讨山区农村经济发展的有效途径,提出新形势下发展壮大山区县农民专业合作经济组织的对策建议。     

作物长势监测系统在作物产量预测应用中的探讨

通过对作物长势监测系统(Crop Growth Monitoring System,CGMS)在黑龙江省四大作物产量预测中的应用进行改进并检验。结果表明,应用CGMS对四大作物(玉米、大豆、水稻、小麦)的系统参数进行分区处理是可行的,解决了用统一的一组参数对复杂气候区域作物生长过程模拟的局限性,提高了CGMS在复杂气候条件下的预测应用效果;并提出了CGMS在应用上存在的问题及今后的研究方向。     

论高校教育模式创新与创新人才培养

推进教学创新、培养创新人才是新世纪对高等教育的要求。由此,本文提出高校教育模式创新是高等教育创新的核心和落脚点,是创新人才培养的重要保证,它包括教育观念、人才培养模式、教学内容、教学方法和手段、教学评价方式、教学管理的创新。     

试论如何加强科技产业中的财务会计工作

近年来，我院科技产业在院党委的高度重视和积极支持下，从零开始，从无到有、逐步发展壮大。目前，全院共注册的科技型开发企业(公司)有7家，即：西藏山地农业科技开发公司、西藏赛思农业工程咨询公司、西藏红花建筑工程公司、西藏圣科种业公司、西藏圣伯力生物技术公司、西藏蔬菜副食生产开发公司、西藏隆鑫科技开发公司等。     

中等职业教育教学改革新论

针对当前中等职业教育教学改革存在问题,对中等职业教育教学改革的方向和内容进行深入的思考,提出中等职业教育教学改革必须坚持“九个结合”的指导原则：教书与育人相结合,教学与就业相结合,学校与社会相结合,课堂与企业相结合,文化基础课与专业课相结合,理论与技能（考证）相结合,严谨性与趣味性相结合,传统教学方法与现代教学手段相结合,教学与科研相结合。为深入进行中等职业教育教学改革与研究提供借鉴。