全民阅读背景下的高职院校图书馆再中介化建设

针对高职院校图书馆业务发展的现状,分析图书馆馆藏资源质量下降的原因,提出了在全民阅读背景下,高职院校图书馆应通过重塑业务流程、拓展读者获取资源渠道、培养读者信息素养能力等途径,在做好馆藏资源建设这一重点工作的基础上再优化阅读推广的方式方法。     

浅谈网络环境下高职院校图书馆学生的导读工作

导读工作是高职院校图书馆开发与利用文献信息资源的有力保证,是高职院校图书馆工作人员对进入图书馆的读者进行阅读导向的一种服务工作。针对导读工作的重要性,提出了开设文献检索及利用课程、合理配置文献信息资源等措施。     

高职院校图书馆读者管理与阅读素养提升

着力做好读者管理工作既是维持高职院校图书馆安全和秩序的重要举措,也是保持高职院校图书馆发展生机与活力的必要手段,读者管理绝不可懈怠、阅读素养教育刻不容缓。本文从入馆教育、个性化管理、开展读者互动、馆员素质四个方面,提出增强高职院校图书馆读者管理与阅读素养教育的思路。     

探析高职学生阅读心理,有效开展阅读指导工作

有效开展读者阅读指导工作是摆在高职院校图书馆面前的一项重要任务，文中通过高职学生阅读心理现状分析，探讨了做好高职院校读者阅读指导工作的方法与途径。     

做好高职院校图书馆读者培训工作的探讨

高职院校图书馆要发挥好文献信息中心的作用和价值,读者培训工作是首要和关键因素。从高职院校图书馆开展读者培训工作的必要性和重要性出发,分析总结了现有高职院校图书馆中读者培训工作的现状和存在的问题,提出了在高职院校图书馆开展读者培训工作的有效途径。     

高职院校图书馆阅读推广服务实践研究——以北京农业职业学院为例

通过对北京农业职业学院学生阅读现状的调查,了解高职院校学生的阅读动机、阅读需求、阅读行为的特点以及对图书馆阅读推广活动的评价,可以有利于图书馆根据自身条件和服务对象,采取多种方式吸引读者,主动影响其阅读行为,培养阅读技巧和方法,帮助学生提高阅读能力和阅读效果.     

浅谈高职院校图书馆读者服务工作

根据高职院校图书馆的实际,探讨图书馆的读者服务工作,提出了"读者第一、服务至上"的图书馆工作理念,以及搞好读者咨询和导读等图书馆工作的措施。     

探析如何改善高职院校图书馆读者服务工作

高职院校是我国高校体系的一个重要组成部分,高职院校图书馆担负着为本院校的教学和科研服务的重任,而读者服务工作是图书馆的工作的核心。高职院校图书馆由于客观和主观的原因,在读者服务中存在一些问题,这些问题如果不能妥善解决,就会影响图书馆的读者服务质量。本研究分析了高职院校图书馆在读者服务中存在的比较有代表性的问题,并根据问题出现的原因提出了相应的解决对策。     

高职院校图书馆牢固树立以学生为本的服务新理念

高职院校图书馆作为一个信息资源储存和服务中心,在教学、育人和科研中的重要作用日益彰显。图书馆的核心工作是服务,服务的中心是学生。本文阐述了图书馆馆员在图书馆工作中的职能、价值观,以及主动服务满足学生阅读需求等新的理念。     

高职院校图书馆一体化服务模式探讨——以江苏城市职业学院图书馆为例

图书馆一体化服务模式的本质为开放式服务物理空间和馆藏布局学科专业化。江苏城市职业学院图书馆提出实现全方位开放式服务的设计方案并付诸实践,取得了良好的效果。一体化服务模式集中反映学科专业知识的整体性,符合读者的阅读需求和阅读心理,并有利于馆员综合素质的提高,是高职院校图书馆服务模式发展的一个大方向。     

浅析我馆信息资源建设和信息服务组织

对闽西职业技术学院学校图书馆近年来馆藏量、读者人数、外借率、藏书比例、馆藏分类统计等数据进行分析,提出重视馆藏特色、调整学科藏书比例、确定藏书复本量、加强信息服务组织、实现信息资源共建共享等今后图书馆信息资源建设和信息服务组织的计划与建议。     

以用户体验为核心的高职院校图书馆新技术新服务探索——以北京农业职业学院图书馆为例

以北京农业职业学院图书馆为例,深入分析高职院校图书馆用户信息获取行为特点及模式。强调以用户为中心,以用户体验为导向,以先进的数字化信息技术和服务手段有针对性地提供个性化、定制化服务,切实增加文献信息获取的便利性,改善用户感受,更好地实现高职院校图书馆服务读者文献信息的需求。     

从问卷调查结果看读者对图书馆的利用——兼谈图书馆今后努力的方向

采用问卷调查方法对大理学院读者利用图书馆的情况,读者对图书馆的了解和使用情况,对馆舍环境与设施设备满意程度,对图书馆读者服务的满意程度,对馆藏文献和信息资源的满意程度等进行了调查、统计和分析。并根据分析结果得出：加强读者利用图书馆宣传、改善服务条件、拓展服务空间、提高馆员素质等是我校图书馆今后的努力方向。     

读者阅读需求视野下高职图书馆纸质期刊服务工作的探讨——以嘉兴职业技术学院图书馆为例

数字时代,传统报刊受到数字阅读的冲击,其阅读率下降明显。以嘉兴职业技术学院图书馆为例,根据读者在利用阅览室过程中出现的一些阅读规律,归纳出目前高职读者较典型的三种读者阅读心理。并基于读者阅读需求,对如何提高纸质期刊利用率从5个方面进行了探讨。     

情景体验在经典阅读推广中的价值与应用——以安徽大学图书馆为例

对安徽大学在校生的抽样问卷调查显示,高校在校生阅读现状不容乐观,如何引导大学生读者进行有益阅读已成为高校图书馆工作的重中之重。为激发大学生阅读热情、提高阅读成效,安徽大学图书馆将情景体验引入经典阅读推广实践,做出有益尝试。主要形式包括读者参与图书馆宣传、读者参与图书馆服务与管理、学生主讲文典沙龙、各类读者参与竞赛及征文活动等。将情景体验引入经典阅读推广,有效吸引了更多的学生读者走进图书馆,显著提升了经典图书借阅率,打造了品牌活动并重塑图书馆形象,广受业界好评并屡创佳绩。     

高校图书馆读者信息需求与获取的调查分析

通过问卷调查方法,从读者需求图书文献类型、获取文献信息的途径与方法、获取信息的障碍以及图书馆信息资源保障等方面,调查分析了黑龙江科技学院图书馆读者信息需求的现状,提出对策与建议。     

我国农业院校图书馆知识服务现状调查与分析

通过对国内农业院校图书馆开展知识服务现状调查发现,目前我国农业院校图书馆知识服务理念基本普及,形成了一定的知识服务构架,存在知识服务整体水平不高、互动沟通环节薄弱、区域发展不平衡、馆域间协作差等问题。因此,应因馆置宜,注重服务质量提高以及互动沟通环节建设,加强馆间协作,以确保农业院校图书馆知识服务可持续发展。     

图书馆服务质量评价模式和指标体系初探

从中外图书馆服务质量评价研究的进展出发,着眼于图书馆服务质量评价模式和指标体系,提出应从读者满意度、吸引读者率、文献流通率和主观努力度4个方面对图书馆的服务质量进行评价。     

高校图书馆多元化信息资源开发与应用研究

针对目前以传统印刷型文献资源的配置为主导的"实体馆藏"已经不能满足需要,文章扩展了信息资源的涵义,通过分析高校图书馆信息资源的内在多元化的特质,指出开发多元化信息资源应遵循的原则,具体探讨了多元化信息资源开发与应用的策略创新,得出各馆应根据自身实力充分挖掘多元化信息资源,期待更好地为读者服务,构建和谐校园.     

华中农业大学读者图书利用调查分析

通过对本馆图书阅览室的读者来源、阅读目的、阅读倾向、利用文献情况及读者对阅览室读者服务工作的建议等项目的调查统计分析，提出了如何作好本科学生这个主体读者群体的读者服务工作及如何吸引更多层次读者而开拓多元化服务领域的几点建议。