物理学中磁感应强度的几种求解方法

在《大学物理》电磁学学习方面，许多学生对磁感应强度的物理意义及其解法感到有些困惑，常常让学生“望”物止步，因为高中物理与大学物理在某些方面有着本质的区别，特别是在《大学物理》的学习中还会涉及其它学科相关的内容，如在热力学、原子物理学的学习中经常要涉及化学知识；再如在物理运算中用到高等数学等等，这些都说明物理学是一门与其它学科密切相关的学科。     

普通植物病理学课程的教学改革

普通植物病理学(以下简称“普病”)是植病专业的入门课。既是一门老课,又是一门大课。教学内容涉及植病各分支学科的基本理论、基本技术和方法。全年140学时。二三年级的学生刚开始学习普病,难度还是比较大的。他们反映抽象、枯燥,死记硬背,无从思考。我们感到其主要原因是学生缺乏对病害和农业生产的感性认识,其次需要改进教学的方式方法。     

浅谈数学方法在高中物理电磁学中的应用

把数学的方法应用到高中物理电磁学的学习中,就能使得学生增加对电磁学的认识,也能使得抽象的电磁学知识变得更加具体形象。从而加深学生对电磁学知识的理解、促进学生对电磁学知识的掌握。本文通过实例,分析研究了数学中几何法、函数法和不等式法在电磁学中的具体应用,以期为广大高中学生对电磁学的学习提供参考。     

高中物理电磁学常见学习误区

高中物理学习中,电磁学由于其概念较多,且比较抽象,高中生在学习时常常会出现各种各样的学习误区。针对这种情况,结合实际经验,本文从电磁学的两大主体内容分别介绍了一些高中物理电磁学中常见的学习误区。希望对广大高中生学习高中物理电磁学有一点帮助。     

解析高中物理直线运动的重点知识

高中物理直线运动是物理学习的开头,也是为后续更深层次的物理内容学习做基础。直线运动作为近年来高考必考点,常在力学、电磁学等方面出现。学好物理直线运动知识对高中生来说尤为重要。直线运动的形式分为匀速和变速两种,因此需要针对这两种运动方式做了解。本文就高中物理直线运动重点内容做说明,并例举一些易错题。     

电磁学方法论探析

<正> 电磁学的内容是组成经典物理学的基础之一,它在物理学中占有重要地位,它的发展在物理学的发展过程中起着重大的作用。而电磁学的产生和发展伴随着各种科学方法的产生和应用,正如电磁学中所含有的丰富的知识内容一样,电磁学也含有丰富的方法论内容。本文试图从电磁学的方法论结构体系方面对电磁学的内容进行分析。     

类比法在电磁学教学中的应用研究

针对电磁学课程特征和所授学生专业背景,结合授课经历,提出将类比法思想引入教学之中。文章重点从概念理解、物理规律掌握和解题方法应用等3个方面对电磁学课程中有关静电场和稳恒磁场教学内容进行了具体类比、分析与探讨。通过比较,认为在电磁学教学中恰当运用类比法思想,不仅能建立起新旧知识间的有效联系,加深对知识点的理解、掌握和迁移,而且有助于拓展学生的学习思维,激发学习兴趣,从而快速有效地提高课堂教学效率和教学质量。     

谈谈评论文章的结构

写文章,讲究“言之有物,言之有序”,“物”是内容,“序”是结构。无“物”的文章是空洞的文章,无“序”的文章是杂乱的文章。写评论文章尤其要注意既有“物”,又有”序”。论点、论据,是评论的“物”。但是,同样的“物”,到了不同的评论员手里,有的成为佳作,有的成为败笔。分析其原因,常常在于结构。这就提出了撰写评论文章中的一个重要问题:结构。     

新潮养生——饭前保健

饭前运动大多数肥男胖女将运动安排在进餐之后,但效果不理想。因为进餐后摄入体内的大量脂肪酸已经进入脂肪细胞,无论你怎样运动也难以将其“运动”出来。饭前运动就一样,此时腹中空空,脂肪细胞尚无新的脂肪酸进入,锻炼较易将其“运动”出来,化为热量而消耗掉,故专家主张应在饭     

体育教研室管理方法初探

提高工作的经济效益和社会效益的科学方法,是管理工作的科学化。科学的管理方法,可以避免经验主义,克服管理工作的盲目性和片面性。对于管理工作科学化的研究,一般而言,是对人、财、物、信息、时间、机构和章法等的研究。本文就高校体育教研室管理工作科学化中的重要因素“人”的管理进行初步探讨,因为“人既是被管理者,又是掌握管理手段的管理者,是身兼二任的”。体育教研室的管理工作,既有一般管理工作的共性,又有体育专业管理工作的个性,其共性不是本文所涉及的内容不再     

浅谈高中数学求解异面直线方程的学习

数学是高中学习阶段中一门十分重要的学科,在对其进行学习的时候,我们需要将其中的重难点知识进行深入的掌握与研究,这样才能够更加顺利的学习数学知识。异面直线是高中数学知识结构中关键的部分,在学习时总是难以吸收与掌握知识点。本文就对异面直线的判定方式进行简述,进而在实际例题基础上阐述其学习方式。     

在专业课教学中培养学生的实践能力

笔者讲授的养牛乳品课,是畜牧专业的一门专业课,也是一门实践性强的应用技术课,本科学生在四年级第一学期开设。即在此之前,他们学习了基础课和专业基础课,也就是说掌握了一定的基础理论及专业基础知识,基本具备了对专业课的消化能力,专业课讲授的一些内容已满足不了他们的“营养”需要,强烈希望着自己自由“采食”(自学科技杂志、参考书等),以获取更多的知识。但限于以往基础理论与专业基础课的局限性,虽为四年级学生,实践能力及动手能力比较差,特别对具体某种畜禽的     

牛瓣胃阻塞的症状与治疗方法

牛瓣胃阻塞中兽医称为百叶干是反刍动物一种严重的前胃运动机能障碍的疾病,它波及到整个前胃运动机能,特别是瓣胃本身的收缩机能减弱,致内容物不能排入真胃而积聚于瓣胃之中,内容物的水分被吸收而变干,是兽医临床上经常遇到又很难治愈的一种疾病。本病的难以治愈主要表现在病初很难发现,其次是发现难治愈,再次是病程长难转归。在多年的临床诊疗中,曾遇到该病上百余例但治愈者较少。本病在前胃疾病中比较少见,主要发生于役牛,其次是奶牛。     

关于动物解剖生理课程教学改革的探讨

动物解剖生理课程是动物医学、动物检疫、畜牧兽医等专业的一门必修专业基础课,内容涵盖了解剖学、组织胚胎学和生理学三门课程,学生对其掌握的程度,直接影响其进一步学好畜牧兽医专业其他学科的知识和技能,从而决定其从事生产实践的能力.下面就该门课程的整合、教学模式、教学措施、考核方法及教学监控等方面的改革措施作一阐述.     

对洛阳市农牧医科技人员外语学习、使用等情况的调查研究

为了掌握学生们走向社会之后对外语的学习、使用等有关情况,给公外教学改革提供有力的依据,笔者于1988年1—3月份使用“选择题”形式,采用问卷方法,就14项内容对洛阳市152名农牧医科技人员进行了随机抽样调查. 从调查结果发现,学习不同语种(有的是学习两门外语)的人数为:英语109人,日语39人,俄语15人,其中学习日语、俄语的人数占被调查人数的35％左右。另外还发     

电磁学中的几个常用定则

电磁学是高中物理课程中较为重要的一部分,如何对其中的几个常用定则进行区分与记忆,是高中生需要重点掌握的内容。本文从左手定则、右手定则、安培定则三个方面进行了统一的概括与分析,以期为广大高中生学习物理提供参考。     

病理学课堂教学技能的应用原则

病理学是一门研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面改变的医学基础学科,又是具有临床性质的学科,因此它是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课[1-2]。病理学又是一门形态学学科,其教学特点表现为形象、直观,但涉及学科广、内容枯燥、概念抽象,不易理解和记忆[3]。病理学课堂教学质量的高低不但会影响学生对病理知识的掌握,也会对将来临床课程的教和学产生一定程度的影响。而病理学教师的教学技能是决定课堂教学质量和效果的直接因素,因此要在有限的课堂时间获得最佳的教学效果,就对教师     

如何帮助非英语专业学生走出学习英语的误区

英语是国际交往的工具 ,信息传播的媒介 ,世界文明的融合剂 ,其重要性不言而喻 ,因此学习和掌握这门语言对大多数国家的人来说都非常重要 ,对中国这个在 2 1世纪的世界舞台上将发挥巨大作用的国家的人来说尤其如此。自改革开放以来 ,我们国家就开始了一股“学习英语热” ,如今随着我国的入世 ,学习和掌握英语几乎成为一种生存的需要 ,越来越多的人投入到了学习英语的大潮中。但是英语专业学习者由于其本身的良好基础再加上专业的学习环境、条件 ,基本上都掌握了学习英语的方法 ,而大多数非英语专业学习者 (包括在校大学生和社会从业人员 )由…     

“三融”助力江苏高等教育高质量发展:现状、困境与路径

学习贯彻落实党的二十大精神,推动高等教育高质量发展是当前教育改革和发展的首要任务。分析研究江苏省高等教育高质量发展中职普融通、产教融合、科教融汇的现状、困境和路径,发现江苏省高等教育“职普融通”有力解决了人才培养的“立交桥”问题,“产教融合”有力促进了产业行业深入合作,“科教融汇”有力推动了经济社会创新发展。同时也发现当前职普融通“通而不畅”问题难以回避,产教融合“合而不深”难题亟待解决,科教融汇“汇而难融”弊端愈发显现等困境。总结提出整体推进的思路,以加快现代职业教育体系扩容增量、破除产教深度融合障碍藩篱、突破科教融汇传统思维等举措,助力江苏高等教育高质量发展。     

电磁学中的矢量运算

矢量和矢量运算是物理学中的一个重要内容。熟练掌握矢量运算,对解决物理问题至关重要。下面仅就矢量运算在电磁学中的应用进行简要的讨论和总结,并举例加以说明。