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1.
刘明德 《黑龙江农垦师专学报》1994,(4)
为实习生创造良好实习条件是中学的光荣任务刘明德国家为大力发展教育事业，创办了一批又一批师范院校，从合格的高考录取生中选拔既品学兼优又志愿从事国家教育事业的优秀人才到师范院校就读，这些大学生经过专家教授的精心栽培，学到了丰富的科学文化知识，增长了才干，... 相似文献
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于秀利 《黑龙江农垦师专学报》1994,(4)
“实习老师真好”于秀利从教育实力学校又回到了师专，不再扮演实习老师这个角色，可学生们的来信还是那样亲切地呼唤我：“老师”．他们向我倾述心中的喜悦、烦恼、忧伤，他们告诉我那些他们从未曾对人说起的小秘密，更多的学生在信中都有这样的话：“实习老师真好！”．... 相似文献
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李国梁 《黑龙江农垦师专学报》1996,(4)
创造宽松环境培养合格的实习生克山农场中学李国梁克山农场中学于九五年九月被黑龙江省农垦总局教育局和黑龙江农垦师范专科学校命名为“教育实习基地”。高师教育实习的目的是为了印证和检验所学的文化科学知识、专业知识和技能并通过实践加以巩固和提高；通过教育实习，... 相似文献
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李树春 《黑龙江农垦师专学报》1996,(4)
克服困难，创造条件，做好实习指导工作七星农场第一中学李树春一、克服困难，创造条件，接待实习学生尽管我们七星农场第一中学学生来源于农场场直地区。全部是走读生，学校没有食堂、宿舍，不具备接待师范院校实习生实习的条件。但我们清醒地认识到，师范院校是培养德才... 相似文献
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新课程英语教学把语言实践活动作为了重要组成部分,倡导任务型教学模式,强调以应用为动力、以应用目的、以应用为核心,形象地说就是“为用而学,在用中学,在学中用”。课题组成员参加了2009年衡水学院毕业生教育实习带队指导工作,实习点为衡水市的一些乡镇中学。 相似文献
6.
万萍 《黑龙江农垦师专学报》1994,(4)
试讲和实习万萍实习是师范院校学生提高讲课能力的一次实践活动，在实习期间通过我的听课和讲课，体会最深的就是试讲要结合中学实际，十次试讲，不如一次实习．在大学教法谭试讲时，分五步进行．即复习提问一引言一讲授新知识—巩固新知识课外作业布五．一般每人讲谭时间... 相似文献
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杨峰 《邯郸农业高等专科学校学报》2005,22(3):33-35,39
通过文献资料、数理统计、问卷调查等方法,剖析在新课程理念下,高校体育教育实习在学生教学方面存在的不足,提出如何适应中学教学的需要,根据中学体育教学的实际,改革高校体育专业的教学现状,正是这次调查的目的。通过对教学实习调查结果的统计与分析,为高校体育教学的改革提出了依据。 相似文献
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从实习生的思想实际出发做好实习指导工作鹤山农场初级中学骆红军，谢华鹤山中学是九三衣管局鹤山农场的一所普通初级中学，九三年被农垦师专和九三管局教育局指定为师专学生实习的基地之一。我们这所中学始建于１９６６年，现有四万平方米的校园，六千平方米的建筑以及微... 相似文献
9.
“全程基地式”教育实习模式的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
教育实习是高师学生进行教育、教学实际锻炼的职前实践环节，是理论联系实际的纽带。针对目前我国高师院校教育实习的现状，本力图结合本校学生的教育实习特点，探寻出一种切合实际的教育实习模式，以此促进高师学生的教育实习质量。 相似文献
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高师体育专业教育实践新模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
吴洪革 《黑龙江农垦师专学报》2000,14(2):89-91
本针对以往体育专业教育实习存在的弊端探索了以改革陈旧教育实习方式为主的系列教育实践活动的新模式，取得了缩短任教适应期，强化能力培养的效果。 相似文献
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代江生是动物科技学院的一名普通教师，在他2002～2006年任动物科技学院教学综合实习队长时期，我作为副队长与他共事了5年。他给我的印象是：热爱教育事业，待人诚恳，做事认真踏实，不爱多说话，从不计较个人得失。 相似文献
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以云南农业大学外语学院为例,结合学校"3+3"校县联合行动的开展,分析了农林类高校英语专业人才培养的现状,提出了整合学院和乡镇农村中学资源,发挥双方优势,加强学生实习教育,建立农村实用型英语教育人才的培养模式。 相似文献
13.
庞佐彪 《黑龙江农垦师专学报》1994,(1)
做一名合格的教师──九三实习归后有感庞佐彪为期四十天的实习生活结束了。通过这次实习，我充分感受到了教师的艰辛与乐趣，体会到了当一名好老师并非易事，懂得了一份付出未必一份收获的道理。正因为此，我一改初衷，从师思想产生了一个质的飞跃，深深的喜欢上这一崇高... 相似文献
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浅谈实习教师上好第一堂课应注意的几个问题八五七农场中学南明启，唐英好的开头，是成功的一半。做为实习教师来说，第一堂课上的好坏，关系到之后整个课堂教学的成败。从理论到实践需要一个过程，把停留在书本上的理论，教案上的文字，在一个有着不同心态，学习成绩参差... 相似文献
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刘国皇 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):95-99
教育实习是高校教育人才培养的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要举措,而教育实习模式是实现教育实习目标的基本途径。通过结合我校思政教育专业20多年的教育实习经验,界定了＂定点定向、委托代管＂教育实习模式的主要涵义,分析了它的主要特点及其现实意义,并提出了该实习模式的主要策略。 相似文献
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丹麦对青年农民的农业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
丹麦对青年农民的农业教育新疆昌吉州农经站梁利军新疆昌吉州农业局钟锋丹麦农业教育的基本目标是培养既能从事生产劳动，又善于经营管理的两用人材。对年青农民接受教育的途径是一面可以上学，一面可以同有能力农民一起工作、实习。为了获得更多的知识，有很多年青人愿意... 相似文献
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实习支教作为教育实习的改革模式,为思想政治教育搭起了稳定的实践平台。为了更好地发挥实习支教的思想政治教育作用,对其思想政治教育载体功能进行了探究,认为实习支教显现了思想政治教育载体的承载性、传导性、实践性和目的性等特征;实习支教加深了师范生对我国农村和农村教育现状的认识,帮助师范生确立正确的人生观,提高了师范生的职业道德素质;为充分发挥实习支教的思想政治教育载体功能,要帮助师范生做好实习支教前的准备工作,加强对实习支教的支持力度,规范教学实习管理。 相似文献
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在综合化与个性化相结合的人才培养思路的指导下,实施了教学动物医院轮岗实习、实践基地医院顶岗见习、畜禽养殖企业驻场实习、科研单位顶岗实习以及畜牧兽医行政管理机构实习的多元化实践教育模式。主张建立健全考核方案,使动物医学专业实践教育质量得到了很大提高。认为经过改革创新的实践教育模式不仅注重动物医学专业学生基础技能、专业技能、综合技能、职业技能的培养,还特别强调在教育过程中培养学生的创新创业意识和能力。在改革方案的实施过程中,学院还通过鼓励教学科研人员深入一线的方式组建"双师型"团队,并作为学生实践教育的指导教师,培养了一届又一届富有创新精神和实践能力的高素质复合应用型人才。 相似文献
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王建春 《黑龙江农垦师专学报》1996,(4)
实践实习实验农垦师专实验学校王建春按照国家教委的规定，师范院校必须有一到两所中学作为其实践、实习和实验基地。在各方面的支持和努力下，农垦师专实验学校，这所集小学、初中和普通高中于一体的学校，已经成为师专青年教师的实践基地、各系学生的实习基地、中文系学... 相似文献