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相似文献
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1.
《安徽农学通报》2014,(9):127-127
表的编排,一般是内容和测试项目由左至右横读,数据依序竖排。表应有自明性。表应编排序号每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码,以及需要说明事项,以最简练的文字,横排于表题下,作为表注,也可以附注于表下。附注序号的编排。  相似文献   

2.
表的编排,一般是内容和测试项目由左至右横读,数据依序竖排。表应有自明性。表应编排序号每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码,以及需要说明事项,以最简练的文字,横排于表题下,作为表注,也可以附注于表下。附注序号的编排。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角,  相似文献   

3.
《安徽农学通报》2010,16(5):179-179
表的编排,一般是内容和测试项目由左至右横读,数据依序竖排。表应有自明性。表应编排序号每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码,以及需要说明事项,以最简练的文字,横排于表题下,作为表注,也可以附注于表下。附注序号的编排。  相似文献   

4.
正表的编排,一般是内容和测试项目由左至右横读,数据依序竖排。表应有自明性。表应编排序号每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码,以及需要说明事项,以最简练的文字,横排于表题下,作为表注,也可以附注于表下。附注序号的编排。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角,如:①,不宜用星号"*",以免与数学上共辘和物质转  相似文献   

5.
《安徽农学通报》2014,(8):114-114
表的编排,一般是内容和测试项目由左至右横读,数据依序竖排。表应有自明性。表应编排序号每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码,以及需要说明事项,以最简练的文字,横排于表题下,作为表注,也可以附注于表下。  相似文献   

6.
《安徽农学通报》2011,(5):59-59
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,  相似文献   

7.
根据《中国学术期刊 (光盘版 )检索与评价数据规范》的相关要求 ,本刊对文后参考文献表编排格式作如下规范性要求 ,敬请作者遵照执行。参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后 ;表上以“参考文献 :”(左顶格 )作为标识 ;参考文献的序号左顶格 ,并用数字加方括号表示 ,如 [1],[2 ],…… ,以与正文中的指示序号格式一致。参照 ISO6 90及 ISO6 90 - 2 ,每一参考文献条目均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下 :a.专著、论文集、学位论文、报告[序号 ]主要责任者 .文献题名 [文献类型标识 ].出版地 :出版者 ,出版年 .起…  相似文献   

8.
《安徽农学通报》2010,16(13):221-221
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“白明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,  相似文献   

9.
《安徽农学通报》2010,(19):168-168
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,  相似文献   

10.
《安徽农学通报》2010,16(13):203-203
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,  相似文献   

11.
《安徽农学通报》2011,(3):14-14
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。  相似文献   

12.
《安徽农学通报》2009,15(15):112-112,154
科技论文中的图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。编排序号每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,作为图例说明。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。  相似文献   

13.
《安徽农学通报》2010,(13):65-65
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,  相似文献   

14.
《安徽农学通报》2010,16(9):102-102
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,  相似文献   

15.
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,  相似文献   

16.
《安徽农学通报》2010,(23):115-115
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,作为图例说明。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。  相似文献   

17.
《安徽农学通报》2010,16(7):93-93
GB/T7713—1987图 图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,作为图例说明。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。  相似文献   

18.
    
《安徽农学通报》2011,(7):26-26
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,作为图例说明。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。  相似文献   

19.
《安徽农学通报》2010,(19):29-29
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,作为图例说明。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。  相似文献   

20.
《安徽农学通报》2010,(21):29-29
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”,即只看图、图题和图例,不阅读正文,就可理解图意。图应编排序号,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。必要时,应将图上的符号、标记、代码,以及实验条件等,用最简练的文字,横排于图题下方,作为图例说明。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明,  相似文献   

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