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我们是如何抓好农机教育培训工作的马维克近几年来，山东省潍坊市农机部门认真贯彻执行农业部“关于县级农机校的改革意见”，切实加强对农机教育培训工作的领导，简政放权，实行校长负责制，推动了全市农机教育培训工作健康发展，为广大农村培养了大批合格人才，取得了社... 相似文献
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从县级农机校的办校指导思想、校长人选及其负责制、管理运行机制和教师队伍建设4个方面入手，为县级农机校积极参与市场竞争提出建议。 相似文献
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县级农机校是农机成人教育的主要阵地，农机成人教育与农村商品经济和农机化事业的发展息息相关。改革开放２０年来，农机成人教育取得了巨大的变化，县级农机校的活力与实力得到了增强，但近几年来“重收费、轻培训”的现象在伊犁地区普遍存在，在某种意义上讲，也带来了不利的负面因素。在机构改革中农机校是改革的首先对象之。根据各县的情况，改革的手段也有所不同，有的县对农机校在系统内作了调整，特别引起大家关注的是个别县农机校基本上已从农机系统分离出去，既给管理机制带来混乱，又不利于农机事业的发展，农机教育工作者的积极… 相似文献
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瑞昌市农机技校是全省“四有”水准的农机校之一,历年担负着全市农机成人教育的任务。两年来,该校在农机成人教育工作中,由于办学的思蹈不同,因此出现增(?)果完全两样,形成鲜明的对比,发人深省。 1993年,在农机成人教育工作中,进行机构改革,单独挂牌经营,独立核算自负盈亏,制定奖金和效益挂钩,实行有偿培训,增强经济实体,还签订了目标管理责任状,由主管农机的副局长兼任校长,实行校长负责制,明确责、权、利有机结合的做法。可事与愿违,机构改革后便出现新情况、发现新问题,工作中产生错综复杂 相似文献
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一、转变思想、更新观念
1．建立适应市场经济发展的思想意识
目前,绝大多数县级农机校仍习惯“坐等靠要”,但是,在市场经济体制逐步建立的今天,再“坐等靠要”,只能坐没了市场,等跑了机遇。因此,县农机校要参与市场竞争,就必须更新观念,树立竞争意识,强化市场观念。这不仅是发展社会主义市场经济的需要,也是改革和发展农机成人教育的需要。 相似文献
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针对当前县级农机校培训工作中存在的问题，分析了在市场经济下县级农机校的改革、发展方向，提出了县级农机校走出困境的途径。 相似文献
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强化措施，不断提高教学质量乌盟察右前旗农机校马晓丽乌盟察右前旗农机校的管理水平与教学质量，连续３年获乌盟第１，考证合格率均在９０％以上．这是坚持改革和实施“四大措施”的结晶．１完善岗位责任制、校长、班主任、教师、教练员都有不同指标的责任制，实行相应的... 相似文献
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正县级农机校承担着提高农民科技素质,传授农机新技术、新机具的重要职能,更是农技人员培训和农民职业教育的重要场所和平台。多年来,县级农机化学校在促进农业生产发展,培训农机技术人员,保障农业机械化不断推进方面起到了举足轻重的作用。一、县级农机校现状据吉林省相关部门的调查,全省共有县级农机校48所,从业人员1433人,学校总占地面积17.67万m2,固定资产8929万元。由于机构改革,有一些县级农机校已经和农机技术推广站整合,实行一个单位两块牌子。 相似文献
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在改革开放的２０年里,仪陇县农机校得到了省、市局领导和相关业务部门领导的重视、关心和支持,而且县主管局为学校大胆松绑放权,实行了校长负责制,给予了“一专”、“二独立”、“三自主”的放权政策。即“一专”：教职工经费和培训费专款专用;“二独立”：帐户和财务核算独立;“三自主”：经费使用、财务管理、经营活动自主。自建校以来,学校为社会培训了各类驾操人员１．１万人次,平均每年可达５００人,占全县农机成人教育总数的７０％以上。我校农机成人教育所取得的发展,一个重要的因素就是靠如何找准路子去发展壮大“自己”… 相似文献
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改革开放以来,我省县级农机技术培训工作高速发展,曾创造了辉煌。县级农机校的培训规模、数量、质量、基础设施设备建设连年大幅增长,９５％以上的县校都达到了农业部“四有”标准,取得了显著的经济效益和社会效益,令人瞩目。但近年来,全省县级农机技术培训工作每况愈下,陷入了困境,一是由于公安部颁布（１９９６）２８、２９号令改革了机动车驾驶员培训方式,断绝了县级农机校对农用车、摩托车驾驶员的培训业务,培训生源减少了７０％以上;二是农机监理部门未严格执行先培训考核后办证的制度,有的只收费不培训即可办证上户,有的… 相似文献
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面向社会培育人才立足改革实干兴校四川省农业机械化学校校长刘炼近年来，四川省农机校以教学改革为核心，以体制改革为关键．以改革招生就业制度为突破口．逐渐拓宽办学路子．强化实践教学环节，实行“双证制”，推行“一校两制”的管理模式，大力发展校办产业，学校工作... 相似文献
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通过分析当前县级农机化技术学校制约因素,论述了现有县级农机校的体制已不能适应新形势发展的要求,提出了必须对县级农机校实行体制改革,加大投入,扩大教学功能的设想。 相似文献
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农机成人教育培训是科教兴农的主要组成部分。随着改革的推进和市场经济的发展,农机成人教育发生了两个根本性变化:一是计划培训向市场培训转化;二是市场需求不断变化。在市场经济大潮下,如何顺应市场变化,使农机成人教育在市场经济中协调发展,是农机成人教育亟待解决的问题。1县级农机校现状多年来,县级农机校在农机培训方面为农机化事业培养了大量的农机专业技术人才和农机操作手、修理能手,为我国农村经济的繁荣与发展作出了积极的贡献。但随着市场机制的建立,目前县级农机校的发展存在不少问题。(1)培训主导项目生源不足。县级农机校培… 相似文献
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浅谈县级农机校的办学方向和发展目标张令华在发展社会主《市场经济的新形势下，如何办好县级农机校是摆在农机主管部门和农机教育工作者面前一个紧迫而重要的课题。研究并解决县级农机校的办学方向和发展目标是办好县级农机校的关键。笔者认为要解决好这个问题，需要做好... 相似文献
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正县级农机校是农村科技教育培训的重要基地,为农业、农机各条战线培养了一大批农业技术骨干和专业技术人才,为农村经济和农机化事业的发展作出了积极的贡献。随着市场经济的发展,单一的农机培训已经满足不了当前县级农机校的生存和发展。当前县级农机校的发展参差不齐,部分农机校能适应市场经济和农村经济改革发展的要求,解放思想,开拓创新,积极进取,抢抓机遇,使农机校得到了快速发展;也有相当数量的农机校发展还非常缓慢,而且有的农机校停滞不前、萎缩 相似文献
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我区九成的农机校达到“四有”条件为了加强地（市）县农机校“四有”建设，进一步提高学校建设的规范化水平。最近农业部农机化司公布了第五批全国“四有”农机校的通报。我区的大新县农机校和三江侗族自治县农机校榜上有名。这样，我区县（市）达到“四有”要求的农机校... 相似文献