办好农村社区教育推动新农村建设

农村社区教育作为新型农民自我提升和发展的平台,是推动新农村建设的重要载体。它的本质内涵是以开发农村社区人力资源为本。其基本目的是满足社区居民的各种学习需求,不断提升居民的基本素质,全面提高居民的生活质量,使农村社区居民素质不断适应社会发展,跟上时代步伐,保障社区文明、和谐发展。     

办好农村社区教育 为新农村建设服务

为贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的精神，杭州市政府最近出台了《关于杭州市构建终身教育体系，建设学习型城市的实施意见》，提出建设学习型城市，以全面提高人的素质为核心，为城市可持续发展提供思想保证、智力支持和创新动力。     

城市社区文化建设存在的问题及对策

城市社区文化建设是社区建设的重要组成部分,也是新时期建设中国特色社会主义文化的重要内容。加强城市社区文化建设,对于提高公民的整体素质和社区的物质文明、精神文明和政治文明建设具有重要的现实意义。目前,我国城市社区文化建设中存在着社区居民的主体意识不强,参与度不高,社区文化的功能弱化,社区文化建设中缺乏专业人才队伍,社区文...     

论社区教育中心的环境文化建设

进入新世纪,各地初步形成了教育部门主管,各部门配合,社区组织实施,群众广泛参与的管理体制与运行机制,并构建了以县(市)社区学院为龙头、街道(乡、镇)社区教育中心(学校)为骨干、居委会(村)教学(学习)点为基础的三级社区教育学习网络.在此过程中,社区教育中心的环境文化建设得到各级领导的重视,有效促进了当地社区教育的发展,推进了学习型社区的建设.     

加强农村文化建设 推动新农村建设快速发展

新农村建设的目标是"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主",建设社会主义新农村离不开文化建设。无论是从农村生产、农村管理还是从农民身心健康等方面,都需要文化的支撑。社会主义新农村建设中,要把文化建设摆在更为重要的突出位置。     

加强城乡公共文化服务体系建设 推动城乡文化一体化发展

党的十六大以来,中央高度重视公共文化服务体系建设,先后下发《国家十一五时期文化发展规划纲要》、《关于进一步加强农村文化建设的意见》和《关于加强公共文化服务体系建设的若干意见》等重要指导性文件,作出了一系列重大部署。党的十七届五中全会把推动文化大发展大繁荣、提升国家软实力作     

社区教育培育新型职业农民力推新农村建设 ——以四川省荣县为例

当前新农村建设正如火如荼的进行,在这种新形势下只有培育新型农民,社会主义新农村建设才可能成为现实,农村现代化的目标才可能实现.为此,结合四川省荣县社区工作实际,就新形势下的新型农民培育力推新农村建设问题进行研究,提出几点认识.     

整合社区教育资源 推动幸福社区建设

吴兴区环渚乡地处浙江省湖州市城郊,随着城市化进程的深入发展,该乡有一半区域已融入湖州城区,不少农民已成为"城市居民"。如何在城乡结合部做好社区教育工作,推动幸福社区的建设是环渚成校一直在探索和实践的课题。教育部提出的"开展社区教育试验工作,逐步建立和完善终身     

加强城乡公共文化服务体系建设 推动城乡文化一体化发展

党的十六大以来,中央高度重视公共文化服务体系建设,先后下发《国家＂十一五＂时期文化发展规划纲要》、《关于进一步加强农村文化建设的意见》和《关于加强公共文化服务体系建设的若干意见》等重要指导性文件,作出了一系列重大部署。党的十七届五中全会把＂推动文化大发展大繁荣、提升国家软实力＂作     

倡导以人为本优化社区教育

坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展,促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。惠及全体社区居民是“以人为本’：庄社区教育中的体现,它决定了社区教育的发展必须考虑社区居民的组成结构,必须创造条件使全体居民在一生中的任何阶段均有受教育的机会,学习需求都能得到满足,让老百姓“有其学、乐其学、终身学”。为此必须着力于以下几个方面。     

培育新型农民 推动老区新农村文化发展

培育逐步适应现代社会发展要求的新型农民,提高农民整体的科学文化素质,建设一支庞大的新农村建设的主力军、生力军,为构建和谐社会奠定坚实的群众基础,创造良好的社会环境,是破解新农村建设的关键。以革命老区新县为例,分析当前农民素质的具体表现,并提出了提高农民素质、培育新型农民的具体措施。     

杭州下城区社区教育的创新发展

随着学习型社会建设的深入推进,社区教育在改善民生、构建学习型社会中的作用越来越受到各界的关注。如何以区(县)社区学院为依托构建平台,为公民终身学习提供支持和服     

新形势下如何创建农村学习型社区

1.学习型社区的内涵及特点所谓学习型社区,就是人人学习、时时学习、处处学习的社区。它是以一定的地域为依托,以社区终身教育体系为基础,通过开展社区居民终身学习来促进社区发展和社区居民素质提高的社会团体。     

新阶段加强农民教育的思路与措施

我国是农业大国，8亿农村人口素质的提高，对我国能否应对“入世”和全球一体化的挑战，有着重大而深远的历史意义。对此，应确立“一个脱钩”（即土地承包与经营使用权脱钩）、“两个挂钩”（即农民素质与经营面积、继承权挂钩）和“三个结合”（即绿色证书教育要与学历教育相结合、知识考试要与技能考试相结合、校内教育要与校外培训相结合）的发展思路，并采取有效措施，加快农民教育的快速发展。     

论我国社区生态文化建设

社区生态文化建设是全面建设小康社会的重要内容,是培养社区居民自觉维系自然界生态平衡、保护环境和持续利用不可再生资源的一种新型社区建设活动。从可持续发展的角度看,我国社区生态文化建设要坚持科学性、整体发展、以人为本、因地制宜的原则,加大社区基础建设的投入,发挥社区自身优势,在社区生态文化建设的实践上下功夫,引导社区居民树立正确的生态文化观,实现社区的可持续发展。     

加强学习型社区建设 发挥农村社区教育功能

社区是社会的组织细胞,加强社区建设,发挥社区教育功能,直接关系到改革、发展、稳定的大局.如何有效地提高社区群众的精神文明程度和文化生活质量,如何整合社区教育资源,发挥社区教育功能,是我们面对的一项重要课题.     

高校图书馆参与社区文化建设探析

有效融入公共文化服务体系是新形势下高校图书馆为促进地方经济、文化、科教等事业发展应尽的责任与义务,是图书馆事业发展的必然趋势.本研究通过分析高校图书馆参与社区服务的意义,提出了校地共建社区图书馆的服务模式.     

发展农村社区教育 促进农村城镇化

近年来,浙江省海宁市斜桥镇把＂培育现代新型农民,促进农村城镇化＂作为＂两新（新市镇、新社区）＂建设和农业现代化进程的重要工作来抓,整合社区教学资源,创新办学机制,完善教育网络,丰富培训内容,为城乡一体化和新农村建设作出了贡献。1.加强组织协调,构建服务网络     

发展农村教育推动新农村建设

农村要发展就必须提高生产力,改变落后的生产方式。在生产力的“物”和“人”两个要素中,劳动者的素质是关键因素。要提高农业劳动者的素质就必须大力发展农村教育事业。因为农村教育在新农村建设中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。1农村教育面临的问题农村教育负担不公     

新型城镇化进程中新型农村社区建设与农民市民化研究——以JS社区为例

以青岛市JS社区为例,相较于传统市民化方式和居村农民市民化,以建设新型农村社区来推进市民化具有比较优势与条件优势,因此是一条切实可行的农民市民化路径。总结出为了优化市民化路径,应规避农民资产处理、产业发展、思想观念等障碍,最后提出了保障农民权益、优化产业布局、完善社区功能等具体解决措施。