大学生学风状况的调查分析与启示

学风是高校办学的思想、教育质量和管理水平的重要标志。也是大学精神和高校校风的重要组成部分。学风建设是学校的灵魂,优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件．是确保人才培养的关键,是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础。笔者在大学生学风状况调查的基础上,分析了大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生的原因,提出了加强和改进高校学风建设的建议。     

如何利用高校图书馆朗读亭参与校园学风建设

校园学风是衡量与反映学校教学质量与办学水平,体现学校内人才素养的一个重要标志。一个学校学风建设的情况将直接对学生的综合成长与发展产生直接而深远的影响。从高校图书馆朗读亭的视角出发,在简要分析现阶段高校校园学风建设的基础上,重点阐述如何科学建设与管理高校图书馆朗读亭,使其参与到校园学风建设之中。     

高校学风建设的理性思考

大学的学风凝聚着大学的理念、文化和精神,是学生的求学、研学之风,教师的教学、治学之风,教学管理人员的督学、管学之风,学校领导的办学、导学之风的综合。学风建设是高等学校改革和发展中的重要工作,是保证和提高教学质量的重要条件,高校应该将学风建设作为一项系统工程,认真研究学风现状,深刻分析学风建设误区,积极探索学风建设的有效途径和方法。     

关于高校学风建设的思考

学风建设是高等学校教育管理工作和教学工作的重要内容,也是提高教学质量、建立良好校风的前提条件。优良的学风不仅是学生成长、成才的必要条件,更是学校生存、发展的可靠保证。可以说,它是关系高校"民计民生"的大事。从分析高校学风建设的内涵入手,针对目前存在的问题,提出了高校学风建设的对策与建议。     

新时期高等学校班级学风建设研究

高校是国家和社会培养人才的载体,而学风建设作为一项与学生成长、学校发展以及社会进步均密切相关的系统性工程,是高校教学质量的保证,是教育发展的重中之重。由于当前社会大环境、高校小环境等客观因素以及学生自身原因等主观因素的影响,类似于就业难、读书无用论等心理无不在影响着高校学风的建设。本课题结合教育社会学、教育心理学和教育组织行为学的相关理论,以全新的视角出发,通过对本校部分班级学风建设的调查分析,旨在为当前高校学生管理工作及班级建设工作提供一定的理论依据和行为指导。     

影响高校学风建设效果的原因和对策分析——江西农业大学国土学院学生问卷调查与分析

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱,良好的学风是学校的宝贵财富。近来,为了充分了解影响高校学风建设效果的原因,以便更好的开展学风建设,江西农业大学国土学院在广大学生中开展有针对性的问卷调查。调查显示,部分学生学习态度不够端正,不能很好地认识到学习的重要性;大学教师的授课内容和授课形式对学风建设的效果有很大影响。当前,引导大学生端正学习态度、树立学习目标,进一步完善学风建设的相关规章制度,督促高校教师教学改革,对学风建设取得理想效果具有重要作用。     

地方高等农林院校优良学风建设的思考与探索

高等院校学风建设是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，学风建设需要重视学生工作与学生内心发展需求的关系、师资队伍素质的提高、教育教学改革及教学效果，通过制度建设加强教学管理，促进优良学风的形成。     

北京农学院学风状况调查与思考

学风是校风的重要体现,是一所大学文化底蕴和办学理念的反映。学风的好坏直接关系到学校的生存与发展、人才培养质量和毕业生就业等。为全面掌握北京农学院的学风状况,进一步推动学风建设,对全校学风状况展开较为全面的调查。调查结果表明:学风状况总体良好,学生的认可度较高;但也存在一些不容忽视的问题,如,部分学生在学习动力、学习兴趣、自学能力和纪律等方面的表现欠佳。这些问题引起对加强学校学风建设的深入思考,并提出应对措施。     

学生管理工作者在促进学校学风建设中的作用探析

学风建设是学校提升办学水平,提高人才培养质量的重要保证。新形势下学风建设面临许多新的压力和挑战,学生管理工作者要正确认识学风建设中出现的新情况、新特点,扮演好引领者、规范者、开发者和服务者的角色,充分发挥出自身在学风建设中的主导作用。     

大学生对上课出勤严格考核的态度调查——基于云南农业大学的调查分析

学风建设是一项关乎高校人才培养质量、学校发展的重要工作,学生的出勤率是学校学风的直接体现,严格考核上课出勤是高校学风建设的重要内容。对此,云南农业大学对学生的上课出勤实行严格考核制度。通过对云南农业大学大学生进行实证调查,详细了解了大学生逃课现状、原因和对逃课的认识,大学生对严格考核上课出勤的态度以及学校实施严格考勤制度后学生出勤情况的变化以及这种变化对大学生的影响。根据调查结果,进一步分析了解当前实行的严格考勤制度存在的问题,并针对存在的问题提出从学校、教师、大学生三方面共同推进和完善严格考勤制度,促进学校学风建设。     

新形势下加强大学生学风建设的思考

大学生学风建设是高校改革与发展中的一个永恒主题.新形势下,学风建设具有战略性、紧迫性、艰巨性、创新性.提出加强大学生学风建设,必须确立大学生在学风建设中的主体地位,必须建立健全有利于大学生学风建设的机制,以及创新学风建设的方法.     

高校学风现状、归因及对策研究

本文描述了当前高校学风建设的现状,从社会、学校、学生个人三个层面分析了影响学风建设良性发展的障碍性因素,并据此提出了促进良好学风建设的对策。     

高校学风建设的思考与建议

本文针对大学生在学风建设中存在的问题,从心理适应、理想信念、自控能力、教师教学等角度做了原因分析,进而从价值观教育、制度建设、课堂教学、学生互助、社会实践等方面就高校加强大学生学风建设,构建学风建设的长效机制提出了建议和对策。     

加强教风学风建设,提升独立学院办学水平

教风、学风建设对独立学院至关重要,直接关系着独立学院的办学水平和人才培养质量,独立学院作为一种新的高等教育办学模式,推动高等教育创新发展,其教风学风建设与其他普通高校特别是母体学校相比,既具有一般性,又具有特殊性。在阐述教风学风各自内涵后,分析了独立学院教风学风建设存在的问题,针对独立学院自身特点提出在思想建设、教学改革、能力培养、制度建设四个方面着力,全面加强其教风学风建设。     

学风建设视角下的高校示范班级评建工作——以河北农业大学生命科学学院为例

班级是大学生在学校学习、生活的基本单位,也是高校开展思想政治教育工作和学风建设工作的主要阵地与抓手。以辅导员的角度,围绕学风建设,本着"建设示范班级、推进学风建设"的思路,阐述了优秀学风示范班评建的意义,重点对实施过程和实施效果进行了介绍,旨在通进一步推进高校班级的学风建设,加强学生的学习能力和专业技能、增强班级建设内动力、促进学生成长成才。     

加强考试管理与树立良好学风关系的研究

本文结合我校考试与学风建设的现状，对学校学风不正和学生考试作弊现象的原因作了分析，并从社会学、心理学、管理学和系统论的角度对加强考试管理与树立良好学风的关系进行了研究，认为提高对考试管理与学风建设的认识是学风建设的前提，要树立良好学风，必须抓好教风和学风的连接点──考风；提出了抓好考试管理必须坚持“三严”，把好“五关”，减少或杜绝考试作弊现象的对策和措施。     

关于高校学风建设的几点思考

学风建设是高校育人工作和精神文明建设的重要组成部分,它具有系统性、渐进性和层次性特点。新时期加强高校学风建设应做到四个结合,建立四个长效机制：要抓好教风促学风,建立教师主导与学生主体相结合的长效机制;要切实加强大学生的思想政治教育,建立他律与自律相结合的长效机制;要充分发挥课内外教育的互补作用,建立主阵地与主战场相结合的长效机制;要营造良好的育人环境,建立社会、家庭与学校相结合的长效机制。     

大专院校学风现状调查与学风建设工作实践探索

学风建设一直以来都是各高校学生工作的重点和难点,通过对1100名师生的调查,了解师生对学风建设的认知度,掌握了当前存在于校园内学生综合素质不高、教学设施不完善、教学方式不够科学等一系列影响学风建设的不良因素,提出分阶段执行学风建设工作方案,建议增强学风建设宣传工作,完善辅导员管理方式,改革专业教育、职业生涯教育和就业教育.     

基于学习型党支部建设的高职院校学风建设研究

目前,高职院校存在学习型党支部建设与学风建设相脱离情况,严重影响了学习型党支部建设和学风建设等学校各项工作的发展。对此,文章结合高职院校的实际进行了专门的研究。     

论“师道尊严”与当代高校学风建设

当前,高校面临"师道尊严"和学习风气的双重堕落。实践证明,干巴巴的规章制度已无力维护尊师重教、敬道尚学的高校学风。当代高校学风建设,要跳出学风抓学风。扭转逐渐堕落的高校学风,需要"师道尊严"的社会环境。重塑"师道尊严",要强调教师的尊严与权威,需要社会、政府、学校、教师和学生的共同努力。