论高校学生创新能力的培养

1998年颁布的《高等教育法》明确规定：高等教育应培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。这一规定站在历史的新高度，准确把握时代的脉搏，充分体现了未来社会对高校人才培养的要求。随着知识经济的悄然兴起，创新的作用已被越来越多的人所重视，许多国家都认为创新是一个国家获得竞争优势的核心力量而将其摆在战略地位。创新将成为“一个民族进步的灵魂”，“一个国家兴旺发达的不竭的动力。”在创新立国的今天，作为人才源头的高等教育，培养具有创新精神和实践能力的创造性人才，既是时代的要求，也是高等教育不可推卸的责任。     

体育教学中学生创新能力的培养

体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它具有鲜明的独特性．体育活动大部分是在实践中进行的，它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，这对于促进学生创新能力的培养具有其它学科无法比拟的优势．在体育教学中培养学生创新能力可以遵循想做-敢做-会做这一主线进行培养。     

加强检验系学生临床思维能力和创新能力培养的尝试

现代科学技术日新月异地发展 ,给医学检验在学科领域中的定位赋予了新的概念 ,医学检验已不只是一般意义的化验 ,而是一门发展迅速、辐射性强、多学科交叉 ,具有独特应用目标的科学。现代医学检验的任务也已不再是单纯为临床提供一些简单的数据 ,而是要快速、准确地把实验数据转化为临床信息 ,并能有效而合理地应用这些数据 ,充分发挥临床检验的导向作用。为了适应新形式、新技术的挑战 ,培养具有较强的临床思维能力和创新能力的检验医师 ,是临床医学检验教育的当务之急。近 3年来我院检验系在临床检验基础的教学过程中 ,从理论教学、实验教…     

高职高专统计学实践教学改革的探讨

统计学是一门关于搜集、整理、汇总、描述和分析数据资料,并在此基础上进行推断和决策的方法论科学,具有很强的应用性、实践性。教育部规定:统计学课程是高等院校经济类、管理类各专业的基础核心课程。非统计学专业开设此课程的主要目的是为培养和提高学生的统计思维能力和统计基本技能,为学生运用统计学的理论和方法,分析研究本专业的理论和实务提供方法论基础。而高职高专院校,在开设此课程时,更应把重点放在学生实践能力的培养和提高上,使学生具备利用统计工具获取信息、处理信息、分析信息、利用信息的能力,只有这样才能实现高职高专培…     

浅析化学实验教学中创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验以其生动性、直观性和趣味性吸引着学生,它在培养学生的创新能力方面起着重要的作用。化学实验不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还能培养其创新思维能力。     

健美操教学应注重对学生创新能力的培养

目前 ,高校实施的素质教育说到底就是培养现代的人 ,这对传统的体育思想提出了新的要求。高校体育如何从实际出发 ,改革教学内容和方法 ,为社会培养出高素质的人才 ,确是当务之急。当今 ,高校女生健美操课的教学体系 ,基本上采用多年传统的教学体系 ,整个教学实施中 ,学生总是处在被动的学习状态 ,独创性得不到发挥 ,这与现代社会的发展是不相适应的。为此 ,本文应用实验的方法对传统的“传授法”同“发现法”进行对比 ,看二者的差异和教学效果。1　研究方法参考文献 :比较体育与运动、教育学方法论等方面的书籍和有关文章。具体方法 :比较…     

物理实验教学与学生能力的培养

物理学是一门实验科学,在物理学发展的长河中,物理实验起着积极的甚至决定性的作用。以实验为基础是物理教学最本质的特征,它不仅可以帮助学生理解和巩固物理知识,扩大对物理概念和物理定律的掌握程度,而且在培养学生的能力方面占重要的地位。 一、在实验中培养学生的观察能力     

论语文课中学生创新能力的培养

以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,是当今教学改革的主旋律.教师要牢固树立学生是教学主体的思想,恰当处理教师和学生在教学过程中的关系.     

语文教学中培养学生的创新能力

以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。21世纪我们国家要在世界上立于不败之地，最重要的就是国民素质的提高，这就迫切要求我们转变观念，一切要从学生的实际出发，让学生做学习的主人；教师要当好学生学习的教练，做学生积极思维、主动实践和不断提高创新能力的指导员。新《大纲》在“教学目的”中明确提出：要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。创新能力是学生智力的核心部分。因此，语文教学要注重学生创新能力的培养。     

论大学生创新能力的培养

创新能力是大学生能力素质的一个重要组成部分。本分析了具有创新能力学生的一般特征,重点探讨培养大学生创新能力的具体方法。     

构建农业院校大学生创新创业平台的研究与实践

高等农业院校特别注重学生创新精神和创业能力的培养。文章从部分农业院校的实践条件、师资队伍、创新氛围、制度建设等方面入手,系统介绍了农业院校着力培养创新创业型人才的各种举措、实际效果及存在问题。通过对目前国内农业院校大学生创新创业平台建设的现状进行总结梳理,借鉴有效经验和成果,探索了新时期构建农业院校大学生创新创业平台的有效载体和方法。     

农业院校大学生职业生涯规划探析

在当前大学生就业形势难的背景下,农业院校大学生就业成为一件亟待解决的难题。通过对大学生职业生涯规划意义的分析,指出了农业院校大学生职业生涯规划教育方式单一、部分农业院校大学生职业生涯规划意识淡薄,缺乏有效的自我认知和自我定位、职业规划设计不合理,职业发展期望值过高的现状。在此基础上提出:对农业院校就业创业上给予财政和制度上的支持;加强农业院校大学生职业生涯规划师资队伍的建设;加强农业院校大学生职业生涯规划意识的培养;开展针对性社会实践、指导农业院校大学生确定合理、实际可行的职业路线。     

农科大学生心理挫折的矫正与防治

综合分析了农科大学生心理挫折的表现及成因 ,并据此提出防治与矫正农科大学生心理挫折的方法与对策 ,对广大同学树立正确的挫折认知 ,适应激烈的社会竞争 ,建立正确的人生态度具有重要意义     

农科大学生素质教育的实践与探索

近年来,随着我国教育体制改革的不断深化,素质教育越来越被人们所关注.     

英语视读能力的培养与训练

学习英语,少不了听、说、读、写,核心视读、意群视读、搜寻视读、纵式阅读是提高英语阅读能力的有效方法。英语视读能力的培养与训练应循序渐进。     

高等农业院校创业型人才培养的研究与实践

本从高等农业院校培养创业型人才的探索实践中进行分析、总结，指出目前在农业院校培养创业型人才的重要性及存在的问题，并进行了分析，认为培养创业型人才是高等农业院校深化招生与就业制度改革，提升传统专业，增强办学活力的必要选择。     

浅谈大学生的人性化管理

当代大学生的思想观念、心理素质、思维方式和价值取向发生了明显变化,这些新的特点和新的变化,对传统的制度化管理提出了挑战。本文从大学生日益增长的逆反心理和可持续发展教育的角度论述了大学生人性化管理的必要性,并对开创大学生人性化管理的新模式提出了建议。     

论高校学生法治化管理

高校的学生管理是维护学校秩序、保障学校生活良性运行,培养德智体美全面发展人才的重要条件,是学校依法治校工作的重要组成部分.新的<普通高等学校学生管理规定>(以下简称<规定>)是新时期依法开展学生教育管理的重要规章.     

新形势下大学生创新能力培养的不足及对策

通过对大学生创新能力培养现状、问题以及形成原因的探析,提出培养和提高大学生创新能力的基本对策。     

对加强高校生传统文化教育的探索

中华民族的传统文化源远流长,其中所蕴含的人文精神和道德理想影响着后世之人。二十一世纪的大学生是国家的建设者和接班人,加强大学生传统文化修养,提高个人的综合素质是教育工作中的一项重要任务。