政法快讯

加快农村学校信息化全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会日前指出,要加快推进农村义务教育学校标准化建设,加快农村学校信息化步伐;提高义务教育管理水平,推动建立现代学校制度,建成全国统一的中小学生电子学籍信息管理系统。户籍改革将以农民工为重点国家发改委近日明确推进城镇化健康发展四大战略重点:第一,有序推进农业转移人口市民化;第二,优化城市化布局和形态;第三,提高城市可持续发展能力;第四,推动城乡发     

信息反馈:省拨专项经费化解农村义务教育阶段学校债务

（互联网关于《化解农村义务教育阶段学校债务》相关信息摘录）新华网南京2007年11月29日电（记者·王骏勇）为化解农村义务教育阶段学校债务，江苏省将安排22亿多元省级经费指标，确保2008年内全面清偿农村义务教育阶段学校所有债务。记者日前从江苏省教育厅了解到，今年上半年，江苏省通过清理核算，已基本摸清农村义务教育阶段学校债务底数，同时决定从今年起全面推进化解农村义务教育债务工作，并明确要在今明两年内全面清偿债务。     

山西省出台农村寄宿制学校建设标准

山西省教育厅最近出台农村寄宿制学校建设标准,对农村义务教育阶段寄宿制学校的办学标准、管理办法、食宿条件等提出了指导意见和具体要求。     

农村税费改革有配套措施

我市在继续推进农村税费进一步改革的过程中，面临的最大难题是如何解决配套改革问题，如调整农村学校布局、优化教师队伍和精减人员安置、乡镇村财政资金缺口、转移支付资金使用和监督、镇村债务积重难返、新的村内“一事一议”筹资投劳制度执行难，村内卫生费路灯费水费如何收取等问题。本文结合我市实际，就如何落实相关配套改革措施、巩固农村税改成果，浅谈个人看法。     

河南9.39亿元资金推进农村薄弱学校改造

从河南省财政厅获悉，河南省近日筹措下达农村义务教育薄弱学校改造补助资金9．39亿元，旨在巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展。     

政府在农村义务教育阶段学校布局调整中的职责

农村义务教育阶段学校布局调整工作旨在重新整合教育资源,提升农村学校教育教学质量,这一工作任重而道远,需要各级政府明确自身在学校布局调整中的职责,主动为农村义务教育学校布局调整提供制度、经费保障,为学校布局调整提供科学合理的规划建议。     

石家庄市农业广播电视学校办学25年回顾与展望

石家庄市农业广播电视学校从1981年开办以来,已走过25个春秋,经历了从无到有,从小到大的艰苦创业历程,发展成为我市最大的一所成人中等专业学校.在各级党委政府和农业部门的领导下,学校坚持面向农业、面向农村、面向农民,为农业生产和农村经济建设服务、为农民奔小康服务、为提高农村基层干部和劳动者素质服务、为农村两个文明建设服务的办学宗旨,为我市农村培养了一大批中初级农业技术和管理人才,为发展我市农业和农村经济作出了积极的贡献.实践证明,发展农业广播电视教育,是科教兴石、科教兴农的一种好形式,是培养农村"永久牌"人才、职业技能型人才好场所,是培养各种人才、直接为农村、农民、农业服务的有效途经.     

石家庄市农业广播电视学校

石家庄市农业广播电视学校成立于1981年，是经省教育厅批准成立的、由多部门联办的一所集成人教育和职业教育为一体的中等专业学校，是我市农民科技教育培训的重要基地，是全国首批育才兴农示范校。办学宗旨是面向“三农”、为“三农”服务；主要职能是对农民开展职业教育，进行科技培训，推广农业新技术，培养农村基层干部，加快科技的转化和应用。2002年，经市编委批准，石家庄市农广校加挂了石家庄市农民科技教育培训中心的牌子。2004年被市劳动局命名为农村劳动力转移阳光工程培训基地。石家庄市农广校将继续坚持为“三农”服务的办学宗旨，开展多种形式的农民科技教育培训，努力建成对农民实施终身教育的现代化远程教育培训体系，为农业和农村经济的发展做出更大的贡献。     

撤点并校后的农村教育现状——以福建调研地为例

自2001年国务院出台《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,提出"因地制宜调整农村义务教育学校布局"的政策十多年来,中国的小学由55万所减少到26万所,撤并的学校中绝大部分为农村小学。虽然实现教育资源的合理配置、提高了学校的教学质量等目的,但在实施过程中因为种种原因也产生了较多的问题,下文就以福建调研地为例子通过走访调查、原因分析、产生的问题、政策建议等几个方面简单分析撤点并校后农村的教育现状。     

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育山东省招远市人民政府农广校是我市唯一的农村远距离教育学校，其教学设备先进，教师齐全，具有丰富的农村成人教育办学经验，农广校的创办、发展、壮大，在我市农业生产和农村经济中发挥了重要作用。广大农村学员大都成为科技致富...     

提高农村教育卫生文化事业发展水平

巩固和完善农村义务教育经费保障机制，落实好教师培训制度和绩效工资制度。农村学校布局要符合实际，方便学生上学，保证学生安全。继续实施中小学校舍安全工程。     

新时期农村学校合理布局路径选择

农村学校布局必须与农村人口分布以及聚落分布特点相适应。在新时期发展农村教育要科学规划农村学校布局,发挥中心校的区域引领作用,创新管理机制,从区域视角管理两类学校,改革和创新农村小规模学校教师培养模式,通过“互联网+”教育提升农村小规模学校教学质量。     

推进城乡经济社会发展一体化的措施

一、加快农村社会事业发展 建立稳定的农村文化投入保障机制,尽快形成完备的农村公共文化服务体系。推进广播电视村村通、文化信息资源共享、乡镇综合文化站和村文化室建设、农村电影放映、农家书屋等重点文化惠民工程。巩固农村义务教育普及成果,提高农村学校公用经费和家庭经济困难寄宿生补助标准,改善农村教师待遇,推进农村中小学校舍安全排查、加固和改造。加快发展农村中等职业教育,2009年起对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费。国家新增助学金要向农村生源学生倾斜。     

我国将清理化解农村义务教育债务

财政部副部长张少春在今年1月21日举行的“全面推进清理化解农村义务教育债务工作会议”讲话中表示．今年我国将更大力度推进全面化解农村义务教育债务工作。农村义务教育化债的目的是理顺政府与农村债权人的分配关系，是解决对农民的历史欠账问题，是一举多得的好事。在应对国际金融危机背罱下，全面推进清理化解农村义务教育债务工作．是保持经济社会平稳较快发展的需要。     

教育均衡发展视野下推进大庆市学校体育“高位平衡”的探讨

本研究通过对教育均衡发展政策的研究,结合学校体育发展的共性特征以及大庆市学校体育的个性特征,提出了建立城乡统一、向农村倾斜的经费保障机制,合理规划城乡义务教育学校布局建设,推进学校体育改革发展,加强体育教师队伍建设,建立和完善学校体育均衡发展评价体系与责任监督机制等五方面"高位平衡"的思路,希望对推动学校体育的均衡发展具有一定意义。     

数字

471．7亿 中央财政近日追加下达农村义务教育学校公用经费补助资金79．3亿元,加上年初预算安排的392．4亿元,2011年中央财政己累计安排农村义务教育学校公用经费补助资金471．7亿元。     

农村义务教育薄弱学校在英语学科建设中存在的问题及对策

在农村义务教育中,有些边远地区的学校无论是在硬件设施还是在软件资源上都比较薄弱,特别是在师资力量上比较欠缺,由此导致了学校学科建设存在较大难度。对于这部分学校,英语学科建设的困难尤其大。经过对农村义务教育薄弱学校分析后得知,由于缺少优秀的英语教师,英语教学理念也相对落后,并且学生的英语基础也比较薄弱,使得农村义务教育薄弱学校的英语学科建设受到了较大的影响。基于英语学科建设的重要性,农村义务教育薄弱学校不但应对英语学科建设引起足够的重视,还要制定具体的应对策略,保证农村学校英语学科建设取得积极效果。     

数字

471．7亿 中央财政近日追加下达农村义务教育学校公用经费补助资金79．3亿元,加上年初预算安排的392．4亿元,2011年中央财政己累计安排农村义务教育学校公用经费补助资金471．7亿元。     

以特色体育促进农村薄弱学校内涵发展的路径探析

特色体育教育是建立体育优势和特色学校的重要内容，也是农村弱势学校改善办学水平，向优质学校过渡的 重要思路。佛山南海西樵民乐小学原来是一间“待撤并”的农村薄弱学校，创建体育特色，走出了一条以“以体育人”为 主要脉络的特色品牌学校创建之路。基于西樵民乐小学的优秀教育典范，提出体育特色助力农村薄弱学校内涵发展 的实践路径:第一，重视特色体育宣传，重申农村学校“以体育人”价值；第二，营造浓厚的校园体育文化氛围，增进农村 学校“以体育人”整体效度；第三，依托本土自然与人文资源，拓展农村学校“以体育人”体验维度；第四，增强特色体育 课程体系建设，推进农村学校“以体育人”常态化发展；第五，创新学生评价体系，加强农村学校“以体育人”质量监测； 第六，培育特色师资团队，夯实农村学校“以体育人”教学质量。     

美国“农村学校合并运动”的历史原因、利弊及启示

美国“农村学校合并运动”是美国社会、经济、国家发展等多方面因素共同作用的结果,是一场对美国农村学校发展和转型产生重大影响的革新运动。近年来,我国许多农村地区也在进行集中办学的改革,研究美国农村学校合并的发展,对我国农村集中办学的改革具有借鉴意义。