农业生态学的教学改革与人才培养研究

中国农业生态学的发展史短，不够成熟，为我国培养的农业生态人才未能满足现时社会、经济、生态发展建设的迫切需求，因此，对农业生态学的教学改革和人才培养进行深入分析研究是十分必要的。通过对农业生态学在社会发展需求、人才知识创新、高校发展竞争三个方面的教学改革和人才培养新形势分析，从构建新课程教学体系、科研成果创新教学内容和教学方法改革、促进教学成效的课堂教学改革以及实验和实践实习教学改革上，讨论了培养理论研究创新型人才、操作应用型与创新型技能人才的方法举措及必要性和急迫性。     

用生态学观点指导奶牛疾病防治初探

生态学的观点和理论已经被社会各个阶层所吸收和采纳,在发展的过程中保证生态平衡维护生态秩序也成为人类进行实践活动的重要原则.在当今这个以生态发展为重要理念的时代,在家畜疾病防治方面的众多决策都是依据生态学的观点进行的.近年来,按照生态学观点的指导思想,一些观点和概念都发生了一定的变化,单一病因的观念转变为多种病因,单一学科的观念转变为多种学科,兽医的整体防治手段也从重视对个体的治疗转变为重视对群体的预防.下面将笔者通过生态学观点来指导奶牛疾病防治的观点进行阐述.     

家畜生态学的若干思考

随着畜牧科学的发展与畜牧产业链条的拓广,作为研究家畜与环境关系的家畜生态学将面临着新的挑战和发展机遇。通过研究和分析,对家畜生态学的定位、研究范畴、研究手段等方面进行了深入思考,并提出了相应的建议,以期对家畜生态学科的发展起到一定的参考作用。     

家畜生态学的改革与创新

目前,家畜生态学难以适应科学和社会发展的要求,它的专业地位和作用没有得到应有的重视,要把与其相关的课程及其分支学科,组成生态学科群,突出重点和特色,走知识重组整合的创新之路.当前,探讨家畜生态学课程的地位与发展十分必要.     

家畜生态学综合设计性实验课程教学方法的探讨

为了提升本科生在家畜生态学方面的综合实验与创新能力，针对家畜生态学综合设计性实验课程的教学方法进行了归纳，并对课程开设的必要性进行了探讨，同时也为其他高校开设家畜生态学综合设计性实验课程改革提供有价值的参考。     

家畜生态学的改革与创新

目前，家畜生态学难以适应科学和社会发展的要求，它的专业地位和作用没有得到应有的重视，要把与其相关的课程及其分支学科，组成生态学科群，突出重点和特色，走知识重组整合的创新之路，当前，探讨家畜生态学课程的地位与发展十分必要。     

如何使学生重视生态学实验中的各个环节

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,在培养高素质和高质量合格人才的过程中有着理论课无法替代的重要作用。生态学实验教学是生态学课程中十分重要的环节,通过使学生重视生态学实验中的各个环节,做好生态学实验,可培养学生严谨的研究态度、良好的学习习惯,熟练掌握生态学实验技能,为今后进一步应用生态学知识和技能,解决生产和科学研究中相关问题打下良好基础。     

系统思维在家畜生态学中的应用与实践

在系统论视域下,生态意识是一个深入到人类社会各个层面并包含着诸多要素与结构的复杂系统。生态学应用于农业领域的分支学科家畜生态学是一门新兴学科,主要研究家畜与环境的相互关系,其建立和发展过程运用了生态学和系统论的原理与方法。从发展要求来看,对于家畜生态学的理论体系、方法论和实验手段尚需要认真的研究;对于家畜生态学不同层次教学和科学研究工作的发展,尚需采取有效的行动。该文基于系统论视域,分析系统思维特征在家畜生态学理论中的体现;系统思维方法在家畜生态学教学和研究中的应用与实践;以及基于系统思维提出并尝试解决家畜生态学具体热点问题等,对系统思维的实践及家畜生态学教学和科研发展有着促进意义。     

植物繁殖生态学研究进展

植物繁殖生态学是种群生态学中发展迅速的一个分支,已成为生态学中的研究热点之一。20世纪80年代初期,繁殖生态学由学科雏形走向成熟,近年来,植物繁殖生态学的研究主要集中在繁育系统、传粉生态、繁殖构件、繁殖分配和繁殖投资。在查阅了国内外文献的基础上对植物繁殖生态学的研究历史和内容及进展进行了较为综述。     

问题导向的《生态统计学》教学方式探索

《生态统计学》是将数理统计和概率论的原理与方法应用到生态学领域,指导生态学实验调查设计、分析所获得的实验数据,进而发现普遍规律的一门学科。传统的生态统计学教学着重强调原理和公式推演,抽象枯燥,教学效果不理想。问题导向的教学方式以问题为中心和驱动力,围绕问题来组织生态统计学的教学活动,将抽象的原理和公式转化为具体的生态学实际问题,由教师引导学生进行主动学习,在分析问题、解决问题的过程中掌握知识,学会应用。问题导向的教学方式有助于提高《生态统计学》的教学质量,是该课程教学的有益探索和实践。     

略论草地生态学研究面临的几个热点

根据社会和学科发展需要，探讨了草地生态学当前所面临的三个热点，退化生态系统的恢复，草地生物多样性，草地生态系统和全球变化。     

《家畜生态学》研究性教学的思路

 《家畜生态学》课程的教学过程与畜牧其它专业课程相比存在理论性、宏观性过重的缺陷,使得教学过程中学生求知的兴趣没有得到充分的激发,学习积极性不高。在教育部促进教学改革的方针指导下,深入研究了《家畜生态学》课程内容的特点和该学科的应用热点,提出了一些在《家畜生态学》课程开展研究性教学的思路,为《家畜生态学》课程教学的发展提升提供有限的参考。     

家畜生态学与畜牧业生产

一、家畜生态学的形成家畜生态学是研究家畜与外界环境之间相互关系的学科。生态学(Ecology)这个词来源于100多年前的希腊文Oikos,它的意思是“居住地”。因此,最初研究的内容是“生物与它所生存的环境之间关系的总体和模型”。现代家畜生态学形成于1930—40年,奠基人是英国生态学家A.G.Tansley,他于1935年提出“生态系统”的概念,他说:“我们对生物体的基本看法必须从根本上认识有机     

生态学视角下现代动物营养学的发展

生态学(Ecology)是研究生物及其环境关系的科学.随着生态学的发展,其内涵和外延都发生了很大变化,其研究水平和范畴,也从分子、个体、种群、群落、生态系统、景观(区域),直至全球.现代生态学着重研究生态系统的结构、功能,以及人类活动对生态系统的影响,尤其注重解决社会、经济、环境、资源等维系生态系统的结构、功能稳定,以及人类生存的重大问题.现代生态学的基本特征是以生态系统为对象,以人一自然关系为基础,以高效和谐为方向,以生态工程技术和整体调控为手段,以可持续发展为目标,对相关学科的发展具有极强的指导作用[1].     

大数据应用于草地啮齿动物生态学:机遇与挑战

在分析国内外大数据产生背景的基础上,结合近年来大数据应用于生态学研究领域的前沿性文献及研究成果,从草地啮齿动物个体与行为生态学、种群生态学、群落生态学以及全球变化与草地啮齿动物生态系统等方面,分析了将大数据应用于草地啮齿动物生态学研究所带来的机遇和面临的挑战。针对草地啮齿动物生态学研究提出"生态痛点"的观点,并对把握"生态痛点"开展草地啮齿动物生态学与鼠害控制的创新性研究进行了分析。     

论循环经济的发展模式与生态学

循环经济发展模式主要是指循环经济的产业发展模式和区域发展模式。作为新型发展方式,循环经济是以生态学规律和生态系统的物质运动形式为指导的人类经济模式。循环经济的本质内涵和建构原则是以一系列的生态原理和规则为依据的,是经济学和生态学的辩证结合。     

《家畜生态学》课程思政改革探索

为充分发挥专业课思政育人的作用,将习近平生态文明思想融入专业课程建设,课程思政的教学设计尤为重要。家畜生态学课程包含丰富的思政教育元素,尤其是生态文明教育。笔者以河南科技大学家畜生态学课程为例,探讨课程思政教学的改革措施,供参考。     

有蹄类营养生态学研究进展

有蹄类动物营养生态学是一门正在兴起的新学科,是现代生态学领域研究动物食物数量和质量、营养适应以及营养对种群特征作用规律的分支学科.动物种群和其环境中食物资源的相互关系及作用机理构成了这一学科的基本研究内容.本文从食性分析、营养状况评价、食物营养质量评价、消化与能量代谢、取食行为、营养容纳量和营养生态位等主要方面对这一学科进行了探讨.     

家畜生态学 名词解释

一、生态学生态学是研究生物系统和环境之间的关系的科学。主要内容是研究生物系统的种群(种群生态学)、群落(群落生态学)及环境所形成的机能系统。即生物和环境之间的相互作用系统。家畜生态学是种群生态学的一个分支。生态学是一门古老的生物科学。近几年来得到了迅速的发展。已成为一门新兴的综合性学科。生态学家研究的生物系统,是最高级的组合体系。低级的生物学过程和环境的,物理化学过程,则只是该过程的个别现象。     

用生态学观点指导奶牛疾病防治初探

生态科学理论已渗透到社会许多领域，生态平衡的规律已成为指导人类实践的普遍原则。随着生态学的兴起和发展，生态医学已成为家畜疾病防治的重要决策依据。多年来，我们根据生态学的核心思想──整体观念，变单病因概念为多病因观念，变单学科观念为多学科观念，把兽医防制手段从重个体诊疗变为重群体防制：把单一接种疫苗防病、药物治疗变为注重改善饲养环境和促进动物内环境平衡等综合性防制。从重微观效益轻宏观效益的传统思维定势中解脱出来，变兽医学为预防兽医学、保健兽医学。多年实践证明，用生态学的观点指导奶牛疾病防治的效果是…