构建科技创新平台，确保德宏柠檬产业健康发展

云南省德宏傣族景颇族自治州柠檬产业在近十年迅速发展到近0.33万hm2,但目标效益与发展规模形成极大落差,科技发展严重滞后已成为产业进一步健康发展的关键问题。以科学发展观为指导,以产业发展存在的     

构筑校企合作培养创新平台 提升全日制专业学位研究生实践能力

鉴于校企合作培养创新平台能使企业、高校、研究生实现多赢的特点,本文提出在校企为开展研发及技术攻关而建立的产学研用合作平台的基础上建立研究生培养创新基地,提升全日制专业学位研究生实践能力,为校企更好的开展研究开发、成果转化和产业化提供强大动力。     

搭建科技创新平台提升养蜂产业实力——河南省长葛市政府服务养蜂产业纪实

近年来,河南省长葛市的蜂产品出口业绩逾加显著.据长葛市科技局统计,2008年,全市养蜂8 000多群,养蜂员约300人;全市以蜂蜡、蜂胶和花粉为主产品的加工、出口企业有30多家,蜂产品加工从业人数5 000多人,全市蜂产品销售产值近8亿元,利税0.9亿元;长葛市出口的蜂蜡占全国总出口量的80%,蜂胶出口量占全国总出口量的75%.     

中国乳品企业自主创新的现状与创新平台的建设

最近10年是中国乳制品工业新建、扩建和技术改造项目最多的10年．大中型企业的装备技术水平有了明显的提高，特别是代表着中国乳制品工业主流力量的大型骨干企业，技术装备水平已经达到了国际先进水平。     

"互联网+"视阈下大学生"双创"教育研究——以江西服装学院为例

从实际情况来看,在互联网+背景下开展大学生双创教育具有重要意义,无论是大学生自身对创新创业教育的认知与能力,还是高校对创新创业教育工作的开展与落实均存在问题,因此文章将以江西服装学院为例分析互联网+视域下大学生双创教育,通过体系建设、学生培育以及校企合作等多个方面入手优化双创教育的对策,促使院校教育...     

基于创客教育的大学生创新能力培养策略探讨

大学生创新能力的培养不仅关系到高校内涵建设,同时也关系到国家教育现代化建设。以创意、创造、创新为实质的创客教育为创新能力培养提供了新思路。该文首先阐述了创新能力及创客教育的内涵、主要特征;其次分析了创客教育支持创新能力培养的优势;最后探讨了基于创客教育培养大学生创新能力的实施策略:运用创客教育的跨学科、跨领域知识;开展基于创客教育的创造学习;开设创客课程;构建创客空间。     

大学生科技创新能力培养与教育教学改革的互动关系

结合高校人才培养工作现状,本文从创新能力培养体系、教师队伍建设、校园科技创文化氛围等方面深入分析大学生科技创新能力培养与深化教育教学改革的互动关系。     

合作学习理论在英语专业“基础英语”课堂中的应用——基于小组合作学习的行动研究报告

在英语专业本科的“基础英语”课堂中展开小组合作学习的探索,确定并实施了具体的小组合作学习行动研究方案,采用科学的统计检验方法,对行动研究方案实施的效果进行了科学的分析研究。结果表明：小组合作学习对于提高学生自信、减轻语言焦虑、发展学习策略是一种行之有效的教学模式,值得进一步的探索和研究。     

大学生学习焦虑与教学策略使用的相关性研究

本研究首先通过问卷调查法搜集、整理大学高数教学策略与学习焦虑情绪表现等相关数据,然后将统计学中的相关方法如Person相关性分析、回归分析等引入到调查数据结果的分析中。在数据分析结果的基础上,为缓解大学生高数学习焦虑提出了一些科学性与针对性的建议与措施。     

大学生在线课堂学习积极性的提升策略研究

目前在网络信息化手段得到普遍适用的背景下,在线学习平台已经被全面运用于高校教学领域.大学生通过参与在线课堂的全新学习模式,应当能够拓展大学生的学习资源视野,丰富大学生的线上学习与互动交流体验.在线课堂平台蕴含了多个学科领域的海量学习资源,有利于培养大学生良好的自主学习意识,激发在线学习的热情与动力.因此,文章重点探讨提...     

基于“学习海报法”的专业课程理论教学模式实施与研究

高职教育重在培养学生的技术应用能力,以应用为主旨和特征构建课程和教学内容体系。在专业课的内容设置中也要确保理论够用,但由于学生的理论基础良莠不齐,专业课理论教学存在学生学习积极性不高的现象,如何按照学生感兴趣的模式实施理论教学,让学生在做中学非常重要。文章对学习海报法专业课理论教学模式实施方法、适用课程及改革建议做了详细的论述,为教师提高专业课理论教学效果及学生学习兴趣提供一定的参考和帮助。     

基于提升就业能力的大学生科技活动现状研究——以桂林电子科技大学机电工程学院为例

大学生创新创业能力是目前高校毕业生就业能力的一个重要体现,大学生课外科技活动是培养创新创业能力的重要途径。现在高校对创新创业教育日益重视,开展的方式各有立足点,效果也参差不齐。本文结合桂林电子科技大学机电工程学院学生科技活动开展情况和毕业生就业能力培养的现状开展研究,针对一些面向学生就业所需的创新创业能力培养中存在的问题进行分析,提出了改善和提升的办法。     

在校大学生基于智能手机移动学习的研究

现在在校大学生使用智能手机获取信息越来越普遍,本文以广东石油化工学院等茂名高校的学生为调查对象,调查在校大学生利用智能手机移动学习的现状,分析此现状并提出合理建议。     

大学生如何进行创新性学习和研究的初步探讨

随着教育部开展的大学生创新性实验项目进入了越来越多的高校,大学生如何进行创新性学习和研究也引起了各方面的高度关注。创新性学习和研究是培养继续获取知识能力的重要途径之一,倡导和探索大学生研究性学习对培养高素质创新人才有十分重要的意义。因此,本文就当前我国高校学生创新性能力整体一般的现实状况,对大学生本身学习状态,进行了初步探讨,并及时总结了其培养途径,以供参考。     

基于实证分析的大学生创业教育模式研究

在对浙江传媒学院大学生创业教育调查的基础上,文中分析了当前我国大学生创业的作用,创业教育的实施现状和问题,提出科学的创业教育模式。研究高校集聚背景下大学生创业教育的优势,探讨如何利用这些优势构建大学生创业教育模式。     

网络环境下少数民族大学生自主学习能力培养的有效途径研究

随着信息技术的发展,在网络环境下推进教学改革,就要重视起对于大学生自主学习能力的培养,将网络技术的优势充分发挥出来,不断地优化教学模式,为少数民族大学生打造一个更加优质的学习空间和环境,为他们提供自主学习的机会.文章首先阐述了自主学习的内涵,之后分析了当下少数民族大学生自主学习的现状,以此提出优化当下少数民族大学生组织...     

基于远程开放教育的学习资源理论研究

学习资源建设是远程开放教育体系的重要组成部分,建设符合全新标准的学习资源,满足学生日益提高的个性化学习需求,是我们资源建设工作者的首要任务。本文从媒体角度论述了远程开放教育学习资源的分类,并就各种媒体学习资源进行了理论研究。     

基于“结构——行为—绩效”(SCP)理论的大学生创业团队系统动态模型研究

大学生就业难问题是当下的一个严重的社会问题。结构—行为—绩效(SCP)理论是传统的产业组织理论的分析工具,本文将其引入大学生创业团队的分析过程,对大学生创业团队的人员构成、创业行为和创业绩效进行了分析,对三者之间的相互影响和作用进行了探讨,最后构建了大学生创业团队的系统动态模型。研究结论对大学生创业团队的构建、创业行为的规范以及创业绩效的提升具有借鉴意义。