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甘肃省天水市秦州森林体验教育中心位于天水市秦州区城南豹子沟,总投资890余万元,由中德双方共同投资建设,由森林体验信息中心和森林体验通道两部分组成。森林体验信息中心有地区景观的形成历史、丛林探秘、森林效益、气候变化、全球森林和人林和谐6个主题29个展项,不同于传统的博物馆,而是以互动体验形式为主。集知识性、趣味性、互动性为一体,巧妙配合声、光、电等元素,实现了艺术与内容的完美融合。森林体验通道为闭合式环形通道,全长2.5公里,依据现有森林和自然地势而建,依次 相似文献
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森林疗养最早起源于上世纪40年代的德国,是以丰富多彩的森林生态景观、优质富氧的森林环境、健康美味的森林食品、深厚浓郁的森林养生文化等为主要资源,配备相应的养生休闲及医疗服务设施,开展以修复身心健康、延缓生命衰老为目的的森林游憩、度假、疗养、保健、养老等服务活动。5月29日-30日,在美丽的八达岭国家森林公园开展了2天1夜研修式森林疗养活动,本次活动由陕西省森林文化协会森林康养专业委员会订制,共有22人参加,年龄28岁-56岁,平均年龄44岁。活动目标是学习并体验北京八达岭森林疗养活动流程及做法,同时减缓压力让身心得到放松。 相似文献
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森林体验基地建设的模式与路径探究 总被引:1,自引:0,他引:1
《林业资源管理》2016,(2):25-29
森林体验既是践行生态文明建设的重要途径,也是实现森林多功能利用的有效手段。在分析森林体验起源发展和内涵以及建设森林体验基地意义的基础上,探讨了感知型、认知型、参与型等3种基地构建模式。通过梳理国内森林体验发展的现状,提出了深化合作机制、健全管理体制、拓宽投资渠道、定位目标市场、提升专业素质等路径,以期为实现森林体验基地的规范化建设提供科学借鉴。 相似文献
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基于森林多功能利用的森林体验开发研究——以昆明市西山森林公园为例 总被引:1,自引:1,他引:0
《林业资源管理》2015,(5)
在体验经济将取代服务经济成为社会主要经济形态的背景下,森林体验蓬勃发展,成为人们缓解压力、获取知识、愉悦身心的一种新途径。在分析森林体验概念、特点的基础上,选取昆明西山森林公园为案例地,分析其森林体验的开发现状,探讨在主题形象、开发方式和程度、专业人才及理念等方面存在的问题,提出了确定森林公园主题形象、设计森林体验专题产品、加快森林体验人才培养和加强森林体验理念培训等对策和建议,可为我国的森林多功能开发利用理论提供借鉴,也可为森林公园开发森林体验项目提供思路。 相似文献
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当今,生态文明理念越来越受到重视,森林体验教育是践行生态文明建设的重要途径,也是实现森林多功能利用的有效方式。通过对德国、英国、日本、韩国的森林体验教育的开展形式、内容、立法等方面进行分析总结,提出了我国森林体验教育应采取的相关措施。 相似文献
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正庄子说:"天地与我并生,万物与我为一。""万物与我为一"就是天人合一,当是君子追求的最高境界。据传八达岭森林体验中心就有感知天地大自然的神奇功能,带着迫切感知的愿望,去年初秋的一天,笔者前往距离北京城50多公里处的八达岭国森林公园。推开车门,一股清灵之气扑面而来,让人耳目一新,心旷神怡。走下车来,眼前满目青翠,耳畔鸟语声声,喧闹市区那 相似文献
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北京八达岭国家森林公园森林健康评价 总被引:1,自引:0,他引:1
以森林资源二类调查数据为评价依据,构建八达岭国家森林公园森林健康评价指标体系,运用层次分析法确定各指标的权重,并采用模糊综合评判法对森林健康等级进行评价。结果表明:从评价指标权重来看,树种组成、群落层次结构、林分蓄积量、郁闭度、腐殖质厚度等5个指标对八达岭国家森林资源质量影响较大,5个指标权重之和占总权重的80.8%;北京八达岭国家森林健康等级为中等,属于亚健康状态。亟需采取措施提高园区森林的生物多样性和群落层次结构稳定性,使森林向健康的方向发展。 相似文献
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正自"2018·爱绿一起"活动启动以来,八达岭森林公园已开展三期免费的生态文明体验活动,期期活动以不同的形式让孩子们走进森林、感受森林、了解森林,在森林环境中,观察大自然,摸一摸树干、闻一闻花香、尝一尝野果、看一看山花树木、听一听虫吟鸟鸣,从而培养孩子们尊重自然、热爱自然、保护环境的生态文明意识。 相似文献
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《陕西林业科技》2017,(2)
资源质量评价是森林体验教育基地健康有序发展的基础及必要条件,本研究采用定性评价和定量评价相结合、层次分析和专家评判确定权重的方法,选用自然资源、人文资源和教育资源等3类19个评价指标,建立了陕西省森林体验教育基地质量评价指标体系和等级划分标准,并对陕西省现有6个森林体验教育基地质量进行了评价和等级划分,结果显示,牛背粱北沟基地自然资源和教育资源最优,黄陵基地人文资源条件最好;6个基地综合评价得分值为75.37~84.26,其中楼观台基地分值最高、质量最好,蒿坪基地分值最低、质量最差;6家基地中Ⅰ级3个(牛背粱北沟、楼观台和黄陵等森林体验教育基地),Ⅱ级3个(劳山、朝阳沟和蒿坪等森林体验教育基地)。 相似文献