温州市农业科学研究院

正温州市农业科学研究院是一所集科学研究、教学培训、示范推广、开发经营为一体的新型农业教育科研推广机构,出版发行农业科技期刊《温州农业科技》。院现有高级技术职称75人,博士、硕士研究生136人,有浙江省"151"人才、温州市"551"人才、市专业技术拔尖人才、浙江省市突出贡献中青年专家等高层次专业人才42名。     

温州市农业科学研究院

温州市农业科学研究院是集科研、教育、示范推广和开发于一体的综合性农业科研机构。下设浙南水稻育种中心、蔬菜科学研究所、生态环境研究所、生物工程技术研究所、动物科学研究所、园林花卉研究所和科技情报信息研究所。本院基础设施日臻完善，科教设备较为齐全。科研技术力量不断增强，现有各类专业技术人员165名，     

透析农业推广硕士专业学位

分析了农业推广硕士专业学位的性质，阐明了它与农学硕士学位的区别，着重论述了在实际工作中应正确处理好应用性与学术性、农业推广硕士专业学位教育与研究生课程进修班的关系，阐述了设置这一专业学位的意义。     

透析农业推广硕士专业学位

分析了农业推广硕士专业学位的性质 ,阐明了它与农学硕士学位的区别 ,着重论述了在实际工作中应正确处理好应用性与学术性、农业推广硕士专业学位教育与研究生课程进修班的关系 ,阐述了设置这一专业学位的意义     

中国农科院研究生院农业推广硕士专业研究生学位教育项目

中国农科院是国家级农业科研和高层次人才培养机构，全院拥有39个研究所（中心），1个研究生院和1个中国农业科技出版社。中国农科院研究生院于1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位和硕士学位授予单位之一。目前在校研究生1000多人，有两院院士11人，研究员344人，硕士授权专业54个，     

中国农科院研究生院农业推广硕士专业研究生学位教育项目

中国农科院是国家级农业科研和高层次人才培养机构。全院拥有39个研究所（中心），1个研究生院和1个中国农业科技出版社。中国农科院研究生院于1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位和硕士学位授予单位之一。目前在校研究生1000多人，有两院院士11人，研究员344人，硕士授权专业54个，博士授权专业40个，涉及农学、工学、哲学和管理学4个门类，16个一级学科。     

中国农科院研究生院农业推广硕士专业研究生学位教育项目

中国农科院是国家级农业科研和高层次人才培养机构。全院拥有59个研究所（中心），1个研究生院和1个中国农业科技出版社。中国农科院研究生院于1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位和硕士学位授予单位之一。目前在校研究生1000多人，有两院院士11人，研究员544人，硕士授权专业54个，博士授权专业40个，涉及农学、工学、哲学和管理学4个门类，16个一级学科。     

农业推广硕士研究生档案管理初探

农业推广硕士研究生档案具有形成时间长、经手人数多、具有开发价值等特点。其档案管理主要存在四方面问题:认识不足责任不清,规章制度缺位;档案构成界定模糊,归档范围不明确,立卷管理不规范;缺乏档案管理专业技术人员,管理水平有待提高;档案管理硬软件投入不足,现代信息技术运用落后。要解决这些,必须要建立与时代要求和培养特点相适应的管理体制,并积极向档案信息化、网络化方向大力推进。     

谈农业推广硕士专业学位研究生的科学管理与培养

农业推广硕士专业学位以培养高层次复合型和应用型的农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展、农业教育人才为培养目标,针对农业推广硕士专业学位特定的生源环境、教育背景,建立适应农业推广硕士专业学位研究生的教学模式,在教学管理、教学创新等方面不断探索、实践,取得了良好的社会效果。     

谈农业推广硕士专业学位研究生的科学管理与培养

农业推广硕士专业学位以培养高层次复合型和应用型的农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展、农业教育人才为培养目标,针对农业推广硕士专业学位特定的生源环境、教育背景,建立适应农业推广硕士专业学位研究生的教学模式,在教学管理、教学创新等方面不断探索、实践,取得了良好的社会效果.     

中国农科院研究生院农业推广硕士专业研究生学位教育项目

中国农科院是国家级农业科研和高层次人才培养机构。全院拥有39个研究所（中心），1个研究生院和1个中国农业科技出版社。中国农科院研究生院于1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位和硕士学位授予单位之一。目前在校研究生1000多人，有两院院士11人，研究员344人，硕士授权专业54个，博士授权专业40个，涉及农学、工学、哲学和管理学4个门类，16个一级学科。     

中国农科院研究生院农业推广硕士专业研究生学位教育项目

中国农科院是国家级农业科研和高层次人才培养机构。全院拥有39个研究所（中心），1个研究生院和1个中国农业科技出版社。中国农科院研究生院于1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位和硕士学位授予单位之一。     

全日制农业推广硕士研究生培养状况调查分析——以河北农业大学为例

以河北农业大学2012级和2013级全日制农业推广硕士研究生为调查对象,从专业学位研究生对专业学位的基本认知、专业学位培养模式、专业课教学方法、导师指导、专业实践等方面进行调查分析,发现社会对专业学位的认知度不高,从事专业学位研究生教育的导师实践能力有待提高,创造多种实践途径非常重要。数据显示:学校应进一步增强基地实践环节,调整教学方式和内容,落实校外导师制度等。     

农业推广硕士专业学位生源特点及培养问题研究

农业推广专业学位是我国学位制度的一个分支，有其自身的生源特点和发展规律。针对这一特点和规律，加大宣传力度，拓宽生源渠道，以质量求信誉，建立与之相适应的培养模式，是搞好这项教育工作的关键。     

甘肃农业科学研究院专家简介

张永茂：研究员,硕士研究生导师,甘肃省政府特聘科技专家,首批入选省“333”科技人才工程,享受国务院特殊津贴。现任甘肃省农业科学院农产品贮藏加工研究所所长,甘肃省农产品贮藏加工工程技术研究中心主任。先后主持或参与完成国家、省部重大科研项目30多项，     

中国农业科学院研究生院云南教学点2009年农业推广硕士研究生招生简章

中国农业科学院研究生院与云南省农业科学院于2007年合作建立云南教学点,教学点2009年将继续招收农业推广硕士研究生。     

农业推广全日制专业硕士就业意向分析

作为一种新型的研究生培养模式,农业推广全日制专业硕士承担着为新农村建设输送高层次应用型人才的重任。调查结果表明,专业型硕士在就业选择上存在着向大城市集中和就业选择功利化的趋向。在从体制、就业环境、教育模式等方面进行原因分析的基础上,提出改善农业推广全日制专业硕士就业若干建议。     

中国农业科学院研究生院云南教学点2011年农业推广硕士研究生招生简章

中国农业科学院研究生院与云南省农业科学院于2007年合作建立云南教学点,教学点2011年继续招收农业推广硕士研究生。一、招生领域作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业、农业机械化、农业信息化、食品加工与安全、农村与     

中国农业科学院研究生院云南教学点2010年农业推广硕士研究生招生简章

中国农业科学院研究生院与云南省农业科学院于2007年合作建立云南教学点,教学点2010年将继续招收农业推广硕士研究生。 一、招生领域 作物、园艺、农业资源利用、植物保护、草业、农业机械化、农业信息化、食品加工与安全、农村与区域发展。     

基于产学研结合培养全日制农业推广硕士模式探索

产学研相结合培养全日制农业推广硕士符合当前加大专业型研究生培养力度的政策导向,既是农业现代化对高层次应用型人才的需求,又是高校开放性办学的实际需要.创新的人才培养方式要在产学研合作背景下,政府引导,高校主导,企业支持,培育出适应社会需求、实践应用能力强、综合素质全面的全日制农业推广硕士.