化学肥料和施用

化学肥料是用化学方法制造的肥料,一般所称肥田粉,最初是专指"硫酸铵"化学肥料。当然化学肥料不只硫酸铵一种。至于现在所称肥田粉并不一定是化学肥料,这一点值得我们注意。所以应当注意肥料的详细名称和成分,如硫酸铵,过鏻酸钙以及其它等等字样,以便识别。用时要看清它的化验证明,注意它的成分含量或再加入简单鉴别,以资判断。常见的化学肥料,有以下两个优点:     

施用化学肥料的常识

三年来,我国化学肥料的推广数量逐年显著增加,对于我国农业生产的恢复和提高起了一定的作用。许多农民从不认识化学肥料转变成为习惯使用化学肥料;但也有一些地区,在推广化学肥料的时候,缺乏具体的施用技术指导,农民拿到化学肥料不甚明了或不完全懂得施用方法,因为施用的不当,而影响到化学肥料的推广。所以,推广化学肥料必须加强技术指导工件。     

常用化学肥料的施用技术及施用存在的误区

我们经过长期下乡及田间深入调查发现,农民在施肥上存在一些误区急需改正,否则既造成浪费,又影响其它营养元素的吸收.如:①分不清什么是氮肥、磷肥、钾肥;②不清楚各种肥料的使用方法;③不清楚哪种作物该施哪种肥料.我们知道农作物生长需要较多的营养元素是碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁与硫等,需要的微量元素是硼、锰、铁、锌、铜与钼等.土壤里常常缺乏的是氮、磷、钾3种元素,而作物在生长发育过程中需要量又较大,常常需要通过施肥来补充,故把氮、磷、钾3种元素称之为肥料三要素.下面是对几种肥料的作用特点及种类性质作一简单介绍.     

施用化学肥料10忌

1.尿素用后不宜立即浇水。尿素属易溶性肥料,移动性强,极易造成流失。旱地撒施后切忌立即浇水,也不宜在大雨前施用。2.碳铵不宜表施。碳铵挥发性强,容易造成烧苗,因此不宜表施,最好开沟深施,施后覆土。3.碳铵不宜在温室和大棚内施用。碳铵有气肥之称,在温室和大棚内施用,易迅速     

科学施用化学肥料方法

1、“看天”科学施用化肥“看天”主要是考虑不同季节的温度、降水、日照、风等因素变化与施用化肥的密切关系。经验证明温度越高，降水越充沛，化肥在土壤中的分解速度越快，肥料效果就越明显。例如，磷肥的肥效受温度变化的影响很大。     

浅谈化学肥料性能与科学施用方法

农业生产上化肥用量在逐年增加,而利用率却逐步降低,土壤肥力状况递减,粮食产量提高日趋困难：如何合理施用化肥,提高肥料利用率,养地护地,已成为当前农业生产亟待解决的问题。这不仅关系到整个化肥工业的投资效果,同时也关系列广大农民的经济效益,关系到农业生产的发展后劲问题。     

化学肥料在农业生产中的科学施用

随着农业的不断持续发展,为了进一步降低生产成本,提高经济效益,化肥投入量逐渐需要合理化,人们使用化肥的品种也由单一化需要向多元化方向发展。在我县农业生产中常用的化肥类型主要有氮肥类、磷肥类、钾肥类、复合肥等。     

浅谈化学肥料性能与科学施用方法

农业生产上化肥用量在逐年增加,而利用率却逐步降低,土壤肥力状况递减,粮食产量提高日趋困难.如何合理施用化肥,提高肥料利用率,养地护地,已成为当前农业生产亟待解决的问题.这不仅关系到整个化肥工业的投资效果,同时也关系到广大农民的经济效益,关系到农业生产的发展后劲问题.     

施用化学肥料对玉米根茬数量的影响

本文通过试验证明了栽培玉米增施化学肥料既可以提高粮食单产,又可随着粮食产量的增加而增多玉米根茬的数量。玉米根茬留在土壤里既有利于保持耕地土壤的生态平衡,又可改善土壤的肥沃状况,历来认为玉米只是“耗地”作物的传统观念值得商榷。试验还证明玉米根茬数量远比大豆根茬为多,这也说明玉米在农田生态中的重要地位。     

提高磷肥施用技术

磷是肥料的三要素之一。随着我省磷肥工业的发展,磷肥施用面积正在日益扩大。为了提高磷肥施用技术,充分发挥磷肥肥效,现将我省几年来群众施用磷肥的经验,以及各地磷肥试验成果,初步归纳介绍如下: 一、氮、磷肥配合施用:不论在那种土壤上,除豆科作物以外,氮、磷肥都要配合     

有机肥和化学肥料配合施用对红壤肥力的影响

通过对红壤旱地长期不同施肥处理的土壤研究,发现不同的施肥处理对红壤旱地性质影响极为明显:长期施用化肥,耕作13年后,土壤活性有机质下降39.6%,在NPKS处理中,活性有机质上升16.9%,M中上升11%。长期施用有机物的处理中,土壤的微生物的数量和土壤酶的活性显著高于长期施用化学肥料的处理,由以长期单度施用化学氮肥为最低。在红壤旱地上长期施用化学肥料,使土壤严重酸化,不利于玉米的生长,肥料的长期效果为:氮肥仅增产24.9%,化学肥料配合施用的NPK处理增产率267%,NPKS处理增产率319%,M处理增产率267%,NPKM处理增产率高达367%。施用有质物还可防止土壤酸化,提高土壤的养分的有效性和肥料的利用率。     

化学肥料减施技术研究进展

化学肥料在我国农业发展过程中起着不可替代的作用,但也带来了环境的污染及一系列农产品质量安全问题。本文综述了国内外化学肥料减施技术的研究现状,对我国实施化肥"零增长"行动提出了展望。     

蘑菇渣与化学肥料配合施用对豇豆生长的效应

在高明市采用大田试验方法,研究了蘑菇渣与氮磷钾化肥配合施用对豇豆生长的效应.结果表明:单施蘑菇渣的豇豆产量极低,而蘑菇渣与氮磷钾化肥配合施用的增产效果极显著,一般比单施蘑菇渣可增产362.0%～390.5%;此外,蘑菇渣与氮磷钾化肥配合施用还具有促进豇豆开花结荚、增加豆荚长度、提高豆荚维生素C含量和磷钾含量的效果.从多个指标综合比较,以每667 m2用蘑菇渣500 kg与尿素28.7 kg、过磷酸钙37.9 kg、氯化钾12.7 kg配合施用的效果最佳,可作为当地豇豆高效使用蘑菇渣的推荐施肥措施.     

化学肥料减量及有机肥施用对大葱产量和品质的影响

通过对大葱进行化学肥料减量和有机肥替代试验,结果表明,将化学肥料氮磷钾养分含量控制在20.0kg／666．7m^2内,大葱增产34．6～270．9kg／666．7m^2,增幅达3．1％～24．4％;若增加叶面喷施立体施肥可使产量增加186．0～425．9kg/666．7m^2,增幅达14．2％～32．0％。综合产量结果、产品品质和经济效益等评价及增产机理探讨,大葱栽培实施化学肥料减量,将化学肥料氮磷钾总养分含量控制在20kg/666．7m^2以下是完全可行的。本试验可确定处理2或处理4结合叶面喷施的立体施肥措施为宜推广方案。 化学肥料减量及有机肥施用对大葱产量和品质的影响     

化学肥料的地位与平衡施肥技术

1化学肥料的起源及其地位 1840年德国化学家李比希(Justus Von Liebig)在伦敦英国有机化学学会上发表了题为"化学在农业和生理学上的应用"的论文,否定了当时流行的腐殖质营养学说,提出了矿质营养的理论.地球上有了植物以后才出现腐殖质,那么植物的原始养分只能是矿物质,这就是他的矿质营养学说.他认为,植物以不同的方式从土壤中吸收矿质养分,使土壤中的养分减少,连续种植要使土壤贫瘠,应该把植物取去的养分归还土壤,以保持生产能力,这种归还是以施肥的方式完成的.他的学说引出了一个巨大的化肥工业.     

施用化学肥料对水稻根,茎叶等生物量构成的影响

通过培养试验和田间定位试验证明，施用化学肥料可极显著地提高水稻植株各部位生物学产量，增加水稻残留于土壤中的根茬数量，一般稻谷产量在５０００～７５００ｋｇ／ｈｍ＾２条件下，其根茬数量达１８２６～２８５９ｋｇ／ｈｍ＾２，在北方寒冷稻作区，水田耕层土壤有机质具有保持稳定或略增加趋势。     

提高稻米食味的镁肥施用技术

随着生活水平的提高,人们对稻米食味的要求也越来越高。以重视镁肥和实行稻糠与化肥兼用的施肥措施,对改善稻米品质的作用十分明显。镁肥可促进结实,增加稻米的筋道和甜度。在7月上旬施用镁磷肥(含镁3.5%、磷17.0%),由于能满足水稻形成良好食味的需求,所以可取得良好的品味回报     

大棚黄瓜施用氮,磷,钾素化学肥料效应的研究

经1990~1992年沈阳市郊区五茬大棚栽培黄瓜肥料定位试验研宄表明,随着氮、磷、钾三元素配合施用比例合理性提高,黄瓜产量存在继续增加的潜力.在与供试土壤肥力状况相似的大棚土壤上生产黄瓜,要预期达到每公顷生产黄瓜64000~68000公斤,需要施用氮(N)230公斤、磷(P_2O_5)190公斤、钾(K_2O)430公斤,其相应的氮(N)∶磷(P_2O_5):钾(K_2O)之比为1∶O.83∶1.91.     

从青海省化肥用量谈提高化学肥料的使用效率

青海省是我国农业欠发达地区,农用化肥的使用量和肥料利用率水平均较低,通过查阅有关资料和深入调查,提出了提高青海省农用化肥使用效率的建议。     

如何鉴别化学肥料

1.氮肥的鉴别 1.1外观尿素、硝铵、多元醇均为无味的白色颗粒.其区别是:尿素是半透明的颗粒,表面没有反光;而硝酸铵颗粒表面发光有明显反光;多元醇颗粒乳白没有发亮的色泽和反光且不透明.