高职畜牧兽医专业“专业综合项目”的开发与实践

本文从辽宁农业职业技术学院“项目体系”设置的背景出发,介绍了“项目体系”的构成,并重点对“项目体系——专业综合项目”的实施过程、存在问题及改进进行了阐述。     

新产业背景下高职计算机应用技术专业建设新探索

本文从专业人才培养目标、课程体系和实践教学体系建设等方面,构建了具有地域经济特色、符合新兴产业背景发展需求、基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系,探索了"项目载体,能力递进"实践教学体系。实施校企合作开发课程标准、以及"课证、课赛"双融通的课程建设,阐释了新产业背景下高职计算机应用技术专业建设新思路。     

基于CDIO理念的电子信息专业教学改革研究

本文将国际工程教育改革的最新成果CDIO教育理念融入到电子信息专业教学改革中,对专业课程体系进行了优化,建立了"理论必修课程+基本电子技能实践课程+专业工程实践能力培养课程"的电子信息专业一体化综合课程体系。教学改革同时也强调教师综合能力,创新教育教学方法,大力推进大学生创新性实验计划和科技创新项目实施。     

基于信息化管理“三创”人才培养的“54321”牧医专业实训体系的探索与实践

基于教育部职业技术教育中心研究所《现代畜牧行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》项目,依托校企合作企业,结合学院实际和专业特点,将专业实训体系与创新创业教育体系有机融合,创建了5个方向的创业孵化平台,创新性构建了专业通用技能、单项技能、专项技能和综合技能4层次的实训体系,创新性实训体系与创新创业教育体系有机融合的3段渐进式实训模式,实施了校企双重指导、双重管理、线上线下混合式信息化管理,建立了一体化、一站式服务机制,探索和实践了"54321"专业实训体系。     

高职艺术设计专业工作室教学模式的创新及管理

"工作室"教学模式不仅能够实现艺术教育人才培养目标的要求,也可以以满足现代艺术设计产业对专业人才的需求。工作室教学模式的创新要构建基于工作过程的教学体系,基于项目导向组织实施教学。工作室教学模式的管理要解决硬件使用的合理性、专兼职教师的团队管理和工作室教学考核目标的管理难点。     

中国养蜂学会蜜源与授粉专业委员会在山西省临猗县举办国家苹果蜜蜂授粉现场会

2013年4月10日,由国家蜂产业技术体系、山西省农业科学院园艺研究所、中国养蜂学会蜜源与授粉专业委员会主办,山西省临猗县果业局承办的"苹果蜜蜂授粉现场会"在山西临猗顺利召开.国家蜂产业技术体系首席科学家吴杰研究员、蜂产业技术体系部分功能研究室主任、岗位科学家、全部21个综合试验站站长、国家公益性行业科研专项(201203080)首席科学家邵有全研究员、各项目承担单位负责人、示范基地代表、山西省科技厅、农业厅、省农科院园艺所、运城市果业局和临猗县政府等单位的领导、专家及临猗各乡镇果树技术员和果农代表共计190余人参加了会议.     

基于“学科竞赛”引导的专业素质拓展实验体系建设

参照"学科竞赛"团队参与和项目式开发的比赛模式,针对各阶段的专业课程安排,分阶段地设置一系列素质拓展项目,项目因"学科竞赛"而设,同时也服务于"学科竞赛"。依托素质拓展项目的实施方法和考核模式,强调对仿真实验室、创新实验室的建设,同时也将这两类实验室作为开放实验室,以"学分制"和"项目引导制"让学生自主地走入实验室,进行实践动手能力的训练。     

车辆工程专业虚拟仿真实验教学中心建设的必要性探讨

车辆工程虚拟仿真实验教学中心的建设,能够使学生在开放、自主、交互的虚拟环境中开展高效、安全且经济的实验,进而达到真实实验不具备或难以实现的教学效果,尤其对于那些涉及高危或极端环境、不可及或不可逆的操作,以及需要高成本、高消耗的大型或综合性实验项目,虚拟仿真实验教学具有明显的优势,并对传统的实验教学思想、体系、模式、内容、方法以及手段等都产生了意义深远的颠覆性影响,同时建立了学生的"工程意识和系统集成"的思想。     

畜牧兽医专业创业导向型实践体系的构建与实践

为探索以"创业型畜牧生产实训"为特征的畜牧兽医专业实践体系,结合畜牧兽医专业创业导向型实践体系构建与实践进行的10多年教学探索,提出了创业实践体系、校内课程实践体系、教学实践实习体系和社会实践教学体系共4种实践体系并运用于畜牧兽医专业人才培养,取得了提高人才培养质量的良好效果,为畜牧兽医专业人才培养探索新途径.     

绵羊规模化养殖中存在的问题及对策

民和县畜牧局为贯彻实施县委、县政府提出的"农畜联动、草畜结合,打造农区畜牧强县"战略目标,积极争取了2011年种公羊补贴项目,项目通过补贴购置无角陶赛特种公羊、半细毛种公羊和细毛种公羊的方式,完成肉羊繁育体系的初步建设,为扩大肉羊生产提供了种源,不断推进了民和县良种肉羊繁育体系建设的进程。"畜牧强县"是民和县委、县政府提出的     

科技

正新疆奶牛标准化养殖项目通过科技部验收日前,由新疆农垦科学院主持的国家"十二五"科技支撑计划项目——"天山北坡奶牛标准化规模养殖技术集成与示范项目"通过科技部专家评审与验收。据悉,该项目建立了天山北坡奶牛高效繁育技术体系,建立示范基地两个,核心示范区繁育奶牛5039头,推广良种奶牛两万多头,奶牛良种化     

浅谈构建航材管理专业实践教学内容体系

加强实践教学是军校培养岗位合格人才的重要教学环节,深化实践教学内容体系改革,提高实践教学效果是任职教育教学改革的重要内容。为了培养岗位合格人才,近几年航材管理专业在实践教学方面不断的进行改革与创新,构建和完善了实践教学内容体系,推动了教学水平的不断提高,既开创了院校与部队"分工合作、合力育人"的新模式,同时也走出了实践教学内容体系改革与岗位任职要求接轨的新路子。     

新趋势:照料犬的专业服务

韩国就出现了一个与犬相关的新职业——照料犬类专家,主要为犬主提供照料犬的专业服务.据《环球时报》转载《韩国时报》的报道,隶属于首尔市政府的"50+基金会",将启动"50+照顾犬的专业服务匹配支援"项目,为"计划在50岁后开始新生活"的人提供教育或就业机会.有饲养犬经验,且年龄在40至67岁的首尔市居住者均可申请. "50+基金会"相关工作人员介绍,此种照料犬的专业服务人员的招募计划主要考虑的是由于工作、外出、旅行等原因,很多养犬家庭白天都会把爱犬独自留在家里,在外工作的犬主难免会对独自在家的爱犬"牵肠挂肚",如果有养犬经验的工作人员帮其照料爱犬无疑为他们解决了很大的难题.此项目一推出,就受到了很多养犬上班族的青睐.     

高职畜牧兽医专业工学结合实训评价体系的研究

"工学结合"教学模式的实施,要求有与之相适应的实训评价体系。为顺应高职教育改革发展,大力推行"工学结合"培养模式的要求,结合江苏畜牧兽医职业技术学院高职畜牧兽医专业的实训评价体系实施,进一步改进与完善,研究适合畜牧兽医专业"工学结合"模式下的实训评价体系。     

“四维项目驱动”教学模式在GIS专业教学中的应用

本文针对我院GIS专业程序设计课在"四维项目驱动"教学模式的指导下,分别对以往的教学方法及考核方式进行了改进,并且加强教学过程管理与控制,并根据项目的评价结果分析其效果,取得较好的教学效果。     

河北承担国家农业科技成果转化资金项目通过验收

什么样的鸡才是真正的"放养鸡"?由河北省畜牧兽医研究所和河北农大等单位承担的国家农业科技成果转化资金项目"规模化生态养鸡技术体系中试与示范",回答了人们的疑问。随着这一项目的推广,将有越来越多的人可以吃上"放养鸡"和"放养鸡蛋"。     

浅谈中职物流专业教学中的项目教学法

中职物流专业项目教学法作为一种实践性教学方法,在职业教育中得到了广泛的应用。在教育事业发展进程中,社会对应用型人才要求越来越高。因此要求学校加强对课程教学体系的改革,以学生当前学习情况为出发点,构建多种教学方法,以达到提升学生综合素质的目的。本文将以项目教学法的含义为出发点,对如何在物流专业教学中应用该方法进行系统的分析。     

物联网工程专业实践改革研究

物联网是国家战略产业之一,迫切需要大批理论扎实,实践技能高的物联网专业人才。而且物联网工程专业目前仍处于发展阶段,还没有形成一定的教学体系和标准。为满足物联网专业人才培养需要,本文首先分析了目前物联网工程专业实践现状及存在问题,然后从物联网实践教学上提出了改革方案,提出了将课程教学中实践整合及基于"产"、"学"、"研","用"的校企合作模式,培养学生的创新和实践能力,推动物联网专业的发展。     

生猪产业技术体系助推养猪业健康快速发展

<正>1科技研发结硕果1.1由安徽省生猪产业技术体系主持完成的"安庆六白猪新品系选育与产业化"成果通过鉴定2014年8月26日,安徽省科技厅组织专家对安徽省生猪产业技术体系主持完成的"安庆六白猪新品系选育与产业化"项目进行了鉴定。     

动物科学专业创新型实践教学体系研究与实践

论文介绍了以"就业求创业,创新求发展"的培养原则,尝试创新创业分类培养,形成在人才培养目标、培养规格、培养途径等方面的不同特点,探讨了侧重培养"产学研"紧密结合的人才的分类创新型实践教学培养体系构建。