基于西部高职院校商务英语教学现状下的实训教学思考

实训教学是培养学生职业能力的重要教学环节。实训教学的改进提高学生的职业能力,培养出满足地方和社会需求的高职商务英语人才。     

商务英语教学中文化教学策略研究

商务英语随着国际商务发展而发展起来,实用性强,注重培养学生运用英语从事商务活动的能力.国际商务与文化相互融合,互相影响,因此文化教学对商务英语教学至关重要.本文从商务英语教学中文化教学内容,教学目标和教学策略等方面探讨任务型文化教学在商务英语中的具体实施,     

商务英语教学中文化教学策略研究

商务英语随着国际商务发展而发展起来,实用性强,注重培养学生运用英语从事商务活动的能力。国际商务与文化相互融合,互相影响,因此文化教学对商务英语教学至关重要。本文从商务英语教学中文化教学内容,教学目标和教学策略等方面探讨任务型文化教学在商务英语中的具体实施,     

论高职商务英语口语教学的现状和对策

商务英语口语是高职商务英语专业的核心课程.笔者从商务英语口语教学的现状着手,专注于商务英语口语课程的教学目标,提出商务英语口语教学改进思路,为优化高职商务英语口语教学提供参考.     

交际教学法与商务英语写作教学

本文从探讨商务英语写作课程的特点入手,针对书面语交际是本课程的核心这一事实,提出在商务英语写作教学中应用交际法教学时,应把实际写作技能与商业活动的目的、策略和技巧融为一体。     

高职高专商务英语专业分析

随着经济全球化和国际贸易的进一步发展和扩大,商务英语也逐渐地被人们从普通的大学英语中分离出来,它的重要性也日渐地被人们认识到了。商务英语是应运了国际化和国际贸易的发展而出现的,很多高校开设商务英语专业也是为了迎合国际间商务活动的需要。而在开设商务英语专业之后,如何定位这个专业和培养更适合社会发展的优秀人才是我们必须考虑...     

商务英语泛读课程与信息技术整合教学研究

本文首先分析了信息技术环境下商务英语泛读教学的优越性,其次,提出了信息环境中商务英语泛读教学的基本策略,最后,重点探讨了信息技术环境教学对教师的基本要求。以期为新形势下,大学商务英语泛读课程教学更好的与信息技术进行整合。     

职校学生现状分析与教学对策

目前进入职校的学生不仅学业不良,行为、习惯、心理甚至道德都存在着许多问题。职业学校普遍存在师苦教、生苦学的教育问题。本文通过分析职业学生的现状,提出相应的教学对策。     

论高职商务英语毕业设计创新模式

近年来,国家对高职商务英语专业的毕业设计模式做出了明显的调整。通过指导学生毕业设计的开题、作品提交及答辩,分析了毕业设计创新模式对高职学生能力的培养。     

寿阳县玉米生产现状问题对策

针对目前寿阳县玉米生产现状和存在的问题,提出了今后玉米产业的发展对策,力争实现玉米生产经济效益、社会效益和生态效益的完整统一。     

论在英语教学中如何使用多媒体辅助教学

本文简要的概述了英语教师在使用多媒体时所注意的四个方面.从而保证了英语课堂的和谐高效的教学氛围,也是教学效果得到了明显的提高和保证了更佳的教学效果.     

论在英语教学中如何使用多媒体辅助教学

本文简要的概述了英语教师在使用多媒体时所注意的四个方面。从而保证了英语课堂的和谐高效的教学氛围,也是教学效果得到了明显的提高和保证了更佳的教学效果。     

培养学生学习兴趣 提高英语教学效果

如何提高学生学习英语的兴趣,历来为广大教师和教育学家们所关注.作者从自己多年的教学实践出发,着重探讨在大学英语教学中应该如何进行师生情感交流以增强学生学习英语的自信心,提高学习英语的兴趣,从而提高英语教学效果.     

跨文化交际与英语学习

为了适应全球化的需要,开始学习英语这一个世界上最广泛使用的语言.文章着重分析了跨文化教育的内容,论述了英语教学和英语学习的联系,从课堂教学的角度阐述了英语学习中跨文化意识的培养.     

合作学习在高职英语口语教学中的应用

随着我国新课改的逐渐深入,高职高专英语教学改革进入了新的阶段,但是在高职高专英语口语教学方面,与新的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中关于在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生使用英语进行交际的能力的要求相距甚远.因此,探索一种有效的方法来激发高职生英语口语学习兴趣、提高学生口语水平十分重要.文章首先阐述了合作学习的概念和理论基础,然后主要分析了合作学习在高职高专英语口语教学中应用的对策.     

英语教学中的文化教学

文章论述了在英语教学中文化教育的重要性,以及在英语教学中进行文化教学的方式方法.     

职业英语教学中实施分层教学研究

现阶段,职业学校均存在学生英语水平参差不齐的现象,加大了英语教学的难度,教学的最优目标难以实现。为了使不同层次的学生均能够得到最优的教学效果,分层教学应运而生,成为职业英语教学中的一大方式,如何在职业英语教学中实施分层教学,尊重学生的个体差异性,因材施教地进行英语教学,是文章需要加以探讨的话题。     

商务日语教学的现状及对策

从我国最近几年的实际情况来看,高职学校中学习日语专业的学生动手操作能力和应用商务日语的能力都在逐渐下降.所以文章的主要内容就是分析我国目前高职学校中学生学习日语的实际情况,然后找出影响其效率的问题,根据问题找到相对应的解决方案,最终实现我国培养高素质人才的目标.