当代传统农学目录著作误收宋代农书考辨

《中国农学书录》《中国农业古籍目录》两部当代农学目录学著作,堪称研究传统农书的架海金梁,是为学者入门、研究必备的案头书。但两书或囿于时代条件限制,或因书成众手,误收的情况在所难免。通过研究考辨,可知两书误收宋代农书29种,兹为揭橥以提高其著录宋代农书部分的准确性,从而使之发挥更大、更好的作用。     

试论中国传统农学对朱熹理学的影响

如何从自然科学与哲学相互关系的角度去考察中国古典哲学的逻辑发展,这是中国哲学史界一直较为关注的研究课题。而在这一研究中,朱熹理学无疑得到了较多的关注。不过,海内外大量的研究成果都还只是罗列和整理了朱熹理学体系中所包含的与自然科学知识相关的诸多内容(如:天文、历     

中国传统农业的现代承启

农业作为人类谋求生存和发展的产业．在经历了刀耕火种的原始农业和以铁制农具、畜力为代表的传统农业后，与现代工业、科学技术结合发展起来的近代农业又经历了机械化、化学化、绿色革命为中心的三次革命，佳世界农业生产取得了前所未有的辉煌。然而，西方的农业现代化是以大量使用化肥、农药、塑料、石油为特征的     

农学专业农业昆虫学实验教学改革

农业昆虫学是农学专业的一门必修课程,实验教学是农业昆虫学教学中的重要组成部分.根据该课程特点,从优化实验课程体系、改进实验教学方法、完善实验考核制度等方面进行了改革探索.实践证明,这样不但提高了实验教学质量,还提高了学生解决农业生产实际问题的能力,极大地激发了学生学习该课程的兴趣.     

农学专业实验实践教学改革探析——以延边大学农学院为例

本文以延边大学农学院农学专业为例,分析了相关实验实践教学现状,指出了存在的问题,总结了实验实践教学改革的实施与效果。通过改革实践,取得了良好的效果,极大地提高了实验教学的质量与水平。     

传统农学专业改造整合提升为"现代大农学专业"的实践与思考

本分析了广东省农业发展及毕业生就业趋势对农学专业教育的新要求，提出了要与时俱进，将传统单一的培养农作物栽培人才的农学专业“专才”教育，改造整合提升为培养“种、养、加工相结合，农、工、商、管一体化”的“现代大农学专业”“通才”教育的教学改革举措。     

开发传统农学学科教育资源潜力的重要性与实践

农学是科学领域中的传统学科,已成为目前我国农业大学中的优势学科。在高等教育大众化、新的农业科技革命正在兴起的特殊时期,开发传统农学学科教育资源具有重要意义。文章结合山东农业大学农学院近年来深化教学改革的实践,提出了开发该学科教育资源潜力的措施。     

农学专业实验实践教学改革的探索与实施——以延边大学农学院为例

本文以延边大学农学院农学专业为例,对相关实验实践教学现状进行分析的基础上,指出了存在的问题,总结了实验实践教学改革的实施与效果。通过改革实践,取得了良好的效果,极大地提高了实验教学的质量与水平。     

传统向现代转化的园林建筑探讨

随着现代主义建筑的不断发展,后现代主义元素的注入以及不可逆转的多元化创作潮流,园林建筑面对着传统与现代该如何发展。分析了传统园林建筑的文化、特点,对如何把传统与现代相融合,推动建筑事业的发展进行探讨。     

农类专业生物化学实验课的改革探讨

本文分析了传统生物化学实验教学的特点,从教学方法、教学手段、实验内容等方面进行了改进和创新,增加学生自主学习的积极性,并健全了考核评价制度,以有效地提高生物化学实验教学的质量。     

中药资源与开发专业实验教学改革探讨

介绍了中药资源与开发专业实验课程的建设,探讨了实验教学的改革思路,并介绍了实验教学改革的一些具体方法。     

农学专业农业昆虫学理论和实验教学实践

针对农林院校农学专业昆虫学的教学现状,从优化教学大纲,加强理论课堂教学,实验教学突出学生主体性,改革考核体系几方面,提出了农业昆虫学课程理论和实践教学改革,以培养学生的主观能动性和综合素质,提高其解决农业生产中实际问题的能力。     

农学类专业遗传学实验课教学改革的探索和思考

遗传学是生命科学的核心学科之一,是高等学校农学类本科生的专业基础课。结合农学类专业的自身设置特点,在遗传学实验课的教学改革方面进行了探索和思考。通过改革教学内容,引入研究性教学,完善考核办法,优化实验教学环境和提高教师教学水平5个方面,改善遗传学实验课的教学效果,培养适合本专业发展需求的专业技能型人才。     

农艺农机结合是推进山西旱作节水农业现代化进程的突破口

通过分析山西农业机械化现状,指出了山西农业机械化存在的问题,并依据山西耕地类型和干旱气象特征,探讨了山西旱作节水农业对机械装备的需求特点。通过在研究、示范实践中将农艺与农机紧密结合的有益探索,明确了农艺农机结合是推进旱作节水农业现代化进程的突破口。     

从提高农学本科学生专业素质角度谈《作物育种学》实践教学

在分析《作物育种学》实践教学中存在的主要问题的基础上,提出《作物育种学》实践教学对提高农学本科学生专业素质的重要作用,建议以提高本科学生专业素质为目的,通过①思想上给予充分重视,②优化课程设置、创新教学内容与形式,③建立配套完善的教学设施和教学实践基地,④加大经费投入、建设科研型的师资队伍等手段,加强《作物育种学》的实践教学。     

传统建筑构造风格在当代的应用转化——以浙东地区为例

传统建筑构造风格在当代建筑空间设计中的应用转化内涵丰富,研究以浙东地区建筑实例为研究主体,从微观的角度对转化应用形式及具体的设计手法进行了探索。     

从战略思想看甲午战争清海军的失败

通过对晚清海军战略思想发展演变的论述,指出近代中国海军建立虽然较早,但由于其战略思想深受陆防战略影响,表现出很大的保守性。长期坚持防口守岸的消极防御战略,形成有海无防的局面,从而酿成甲午海战中北洋舰队全军覆没的惨剧。     

论中国传统元素对现代园林的启示

从符号学的视角考察中国古典园林,认为园林景观中小到单体构建、构件上的装饰图案,大到自然山水的营造,都可以视为符号。解析了中国传统元素以及传统图案对现代园林的影响,并从意境、造园手法、景观元素方面,结合留园"小蓬莱"景点、深圳万科"第五园"的实例,总结了中国传统园林对于现代园林设计的借鉴意义。在挖掘和解读中国传统文化的基础上,探讨现代园林在发生革命性创新的同时,对古典园林的继承性。     

从古农书中透视中国传统农业施肥

现代农业过多的施用化肥不仅造成土质恶化而且破坏了生态环境。我国传统农业生产利用有机肥料 ,较好地解决了培肥地力和保护生态环境的两难问题。古农书保存了大量的有关有机肥的种类、积制、施用方法及施肥原则等记载。吸收利用这些宝贵的农业遗产对于今天发展农业现代化具有积极的借鉴意义。