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我们中国科学院农业现代化科研考察团一行四人,在日本海外货物检查株式会社的襄助下,应日本中国农业现代化研究会的邀请,于1982年7月15～8月4日,访问了日本东京大学农学部及附属生物环境控制中心、筑波研究学园都市的农业研究中心、农业技术研究所和农业土木试验场,以及茨城县、富山县和冈山县的农业试验场、园艺试验场、茨城大学农学部及其试验场、富山县立技术短期大学及其农事试验场、冈山县立农业大学和一些农业技术普及所等,对日本的农业科学研究情况有了一些具体的了解,现将有关情况扼要地介绍如下: 一、日本的农业试验研究体制 相似文献
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日本农业研究中心成立于1981年12月1日,是农林水产省的附属机构。在该研究中心成立的同时,废除了农事试验场。 一、农业研究中心设置的目的。日本农业面临着下述许多困难,如稻米生产过剩;麦类、大豆和饲料谷物过分依靠国外,供求不均衡;兼业农户的增长,土地利用型农业的衰退、大型畜牧场、蔬菜产地发生的环境问题和连作障碍,以及如何改变消费型石油农业等等,这都是日本农业今后进一步发展的重要问题。因此,迫切需要开发解决上述问题的技术措施,并建立一个综合科学技术体系。目前,按专业分类的试验研究体制已经不能满足上述要求了,虽然许多专业试验研 相似文献
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日本筑波农业科技综合体简介湖北省农业科学院粮作所章显光日本农林水产省（ＭＡＦＦ）筑波科技综合体（ＴＩＣＡ），位于筑波科学城南部，是科学城里的生物学部的一个重要组成部分。它是由日本农林水产省附属的１３个机构组成，包括１１个研究机构，１个种子测试实验室和... 相似文献
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一、基本情况 石川县农业短期大学校址在日本石川县府所在地——金泽市的郊外野野市町。1971年(昭和46年)4月建校,为日本仅有的三所国立农业短期大学之一,也是石川县唯一的一所国立农业高等学校,归属石川县文部省管理并提供经费来源。该校培养目标为农业高等技术人才、经营人才和继承者。生源多为高中生和农业高等学校(相当于我国的农职高)毕业生。 该校占地总面积108公顷,其中校园占地29公顷,附属实验场79公顷。另设有附属农业资源研究所。学校有教职工100人左右,其中教师44人。教师中具博士学位的21人, 相似文献
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日本农业教育考察报告 总被引：1，自引：0，他引：1
金秋十月,在辽宁农业职业技术学院与日本石川县农业短期大学建立友好学校十周年的日子里,应日本国石川县农业短期大学校长丸山利浦先生的邀请,2001年10月24日～11月1日,辽宁农业职业技术学院温景文院长、蒋锦标教授两人前往石川县农业短期大学进行了为期一周的访问.同时考察了京都大学农学部和东京农业大学,通过对这三所有代表性的农业院校的直接考察,对日本农业教育有了一定的了解,现将考察情况报告如下:…… 相似文献
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日本的农业教育始于明治时代 ,作为“富国强兵”的对策之一 ,以尽快提高农业生产水平 ,稳定农村为目标发展起来。二次大战后 ,日本更加重视农业教育 ,采取社会教育和学校教育并举 ,灵活多样的办学方式 ,不仅培养了大批农业科技人才 ,提高了农业的科技含量 ,更重要的是培养了众多掌握现代农业科技知识和经营管理方法的农业劳动者 ,使农民的科学文化水平普遍得到了提高 ,为农业现代化提供了劳动力保证。日本的农业教育主要有学校教育体制下的高、中、初等农业教育和农民的实践研修教育 ,此外 ,还有属于自我教育性质的社会上各种农业培训班等。… 相似文献
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随着日本国民经济的高速发展,严重的环境污染,如水俣病、镉中毒、光化学烟雾等事件接连发生,农业生态环境日趋恶化。为此,日本政府对环境污染十分重视,付出巨额资金整治环境,并大力培养环保人才。 日本各大学里的环境保护教学可分为两种类型:一种是设有环境保护系或专业,目前全国有20多所国立、私立大学设有环境保护系(专业), 相似文献
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1961年10月,日本中央教育审议会根据国家《农业基本法》中对农业教育的要求,提出了《适应农业现代化的农业中等技术学校改进方案》,并于1964年在全国新设了五所直接为农村培养人材的农业中技校。宫崎县立高锅农业中技校就是当时建立的。现在,类似学校全县已有六所。 相似文献
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