牛背梁自然保护区生态文明教育的经验与启示——自然保护区生态文明教育思考

牛背梁自然保护区寓生态教育于资源保护之中,生态文明教育工作成效显著。2010年被命名为＂陕西省生态文明教育基地＂,成功实现了资源保护与生态文明教育良性互动,其经验可为其它自然保护区生态文明建设提供借鉴。     

湖北省新增9个生态文明教育基地

湖北省林业厅、教育厅、共青团湖北省委联合发文,授予9个单位"湖北省生态文明教育基地"称号。至此,我省生态文明教育基地增至25个。此次被授予"湖北省生态文明教育基地"称号的9个单位分别是:省野生动物救护研究开发中心、省九峰森林公园、武汉林业集团有限公司、随州市随县七尖峰森林公园、仙桃市赵西垸林     

湖北省新增10个生态文明教育基地

湖北省林业厅与省教育厅、共青团湖北省委日前联合发文,授予宜昌市三峡植物园、神农架大九湖国家湿地公园管理局等10个单位“湖北省生态文明教育基地”称号。至此,湖北省生态文明教育基地增至16个。     

湘潭市 以文化引领生态文明创建

正近年来,湘潭市通过组织生态文化活动、搭建生态教育平台、开展生态文明创建、打造"互联网+生态文化"的模式,不断拓展生态文化空间,丰富生态文化传播载体,全市生态文化水平不断提升。先后搭建了全市首个中小学林业科普教育基地,建立了20个义务植树基地、20个秀美村庄示范村、10个森林旅游基地,湘潭县白石镇尹家冲村成功创建"全国生态文化村",湘潭市林科所、湘潭盘龙生态示范园成功创建"全省生态文明教育基地",湘     

加强示范基地建设 丰富生态文化内涵

生态文明和生态文化教育示范基地是生态文化建设的重要载体,是生态文明的主战场,是强化环保优先、生态立区理念的重要阵地。通过生态文明和生态文化教育基地建设,不断丰富生态文化内涵,深化和扩大生态文明教育内容,促进生态文明建设,对于我区走资     

新疆野马繁殖研究中心成为西北地区第一家“国家生态文明教育基地” 阿克苏地区柯柯牙“三北”防护林工程等5单位（场所）获“自治区生态文明教育基地”称号

6月24日,经国家生态文明教育基地考察核验专家组讨论评审,新疆野马繁殖研究中心顺利通过考察核验组核审,被国家林业局、教育部、共青团中央共同授予2009年“国家生态文明教育基地”称号,成为西北地区第一家“国家生态文明教育基地”。     

云南省生态文明教育基地创建管理办法

第一章总则第一条为深入贯彻落实党的十八大精神,推进生态文明、美丽中国、七彩云南建设,推进我国生物多样性重要宝库和西南生态安全屏障建设,增强全社会生态意识,普及生态知识,加快构建繁荣的生态文化体系,使云南省生态文明教育基地创建和管理工作规范化、制度化、科学化,根据国家和云南省有关规定,制定本办法。第二条云南省生态文明教育基地是面向全社会的生态科普和生态道德教育基地,是建设生态文明的示范窗口。第三条云南省生态文明教育基地是指具备一定的生态景观或教育资源,能够促进人与自然和谐价     

湖北省太子山林场管理局

湖北省太子山林场管理局近年来围绕“生态优良、产业优化、生活优裕”目标,大力推进“生态型、富裕型、文明型”和谐小康林区建设,成为首批湖北省生态文明教育基地和国家级生态文明教育基地,形成了以湖北太子山森林资源投资有限公司、宏太木业、美宝药业、大地园林、万亩绿化苗木基地、生态养殖等为节点的林业生态产业链。     

滋兰树蕙五十载，生态文明结硕果——记自治区生态文明教育基地——新疆林业学校

滋兰树蕙五十载,生态文明结硕果。在全国各族人民喜迎中华人民共和国建国60周年之际,新疆林业学校又迎来了一件喜事——被新疆维吾尔自治区生态文明教育基地审定委员会命名为“自治区生态文明教育基地”。学校各族师生无不欢欣鼓舞。     

四川唐家河国家级自然保护区打造示范生态文明教育基地

2019年12月5日,唐家河国家级自然保护区被省林草局授予“四川省生态文明教育基地”,这是广元市首个省级生态文明教育基地。唐家河位于广元市青川县境内,幅员面积4万公顷,是以大熊猫及其栖息地为主要保护对象的的自然保护区。唐家河是如何打造成为四川省生态教育基地和充分发挥生态文明教育作用的呢?以完好的生态保护成果作为生态文明教育的核心基础唐家河的保护发展历程是一个极具生态文明教育意义的典型案例。唐家河经历了从伐木厂损害生态阶段—成立自然保护区后自然保护初级发展阶段—成为国家级自然保护区自然保护快速发展阶段—灾后重建自然保护高速全面发展阶段—纳入大熊猫国家公园的转型升华阶段,从最开始的生态被破坏,到资源得到逐步保护,生态得到全面修复,社区产业经济得到发展,公众得到生态自然体验,全社会参与到自然保护,唐家河保护区的保护成效让我们看到了绿水青山就是金山银山。     

各地动态

甘肃命名首批省级生态文明教育基地2010年3月12日,创建甘肃省生态文明教育基地活动领导小组暨专家评审会在兰州举行。与会专家结合前期实地考察情况,对有关申报单位进行了认真的评选,经甘肃省生态     

农林类高职院校生态文明实践教育基地建设探析——以湖北生态工程职业技术学院为例

指出了生态文明实践教育基地是有效实施生态文明教育的载体,湖北生态工程职业技术学院作为农林类高职院校,高度重视生态文明教育工作.多年来,湖北生态工程职业技术学院依托校内实训基地和突出的学科优势,卓有成效地开展了形式多样的生态文明教育实践活动,并在教育基地的建设和管理上进行了有益的探索,获得了一些有益的经验,可供参考.     

“国家生态文明教育基地”揭牌仪式在呼和浩特举行

2008年11月15日，内蒙古青少年生态园“国家生态文明教育基地”揭牌仪式在内蒙古青少年生态园内举行。内蒙古青少年生态园“国家生态文明教育基地”是国家林业局、教育部、共青团中央为贯彻落实科学发展观，促进人与自然和谐，传播生态文明理念，增强全民生态文明意识，在全国范围内首批授予的中国（卧龙）保护大熊猫研究中心、内蒙古青少年绿色家园等10大荣誉称号之一。     

湖北省大力弘扬生态文化3个单位受到全国表彰

9月23日，第四届中国生态文化高峰论坛暨中国生态文明建设高层论坛在辽宁省鞍山市举行。会议举行了国家生态文明教育基地、全国生态文化村予以表彰授牌仪式。湖北省因在生态文化建设中成绩卓著，3个单位受到表彰。其中国家林业局、教育部、共青团中央、     

建设生态文明的几点思考

加强生态文明教育，树立生态道德意识。生态文明的实现是建立在生态伦理道德基础上的，而伦理道德形成的主要渠道在教育：建设生态文明，必须把道德关念引入人与自然和谐的关系中，要在全社会范围内建立完善的生态教育机制学校无疑是生态教育的主要基地。除此之外，要运用新闻媒体，宣传生态文明建设的科普知识，将生态文明的理念渗透到生产、     

祁连山保护区生态文明教育结硕果

祁连山地处欧亚大陆中心,位于青藏、蒙新、黄土三大高原交会地带,是关系河西经济社会发展和华北地区生态安全的重要生态屏障。祁连山也是一座巨大的自然博物馆和天然实验室,是开展生态文明教育和教学实习的理想场所。甘肃祁连山国家级自然保护区管理局(以下简称"管理局")1988年成立以来,遵照生态教育、生态保护、生态建设三位一体的建设原则,大力开展生态文明教育活动,取得了丰硕的成果。管理局2008年被甘肃省授予"省级文明单位"称号。祁连山保护区2010年3月被命名为"甘肃省生态文明教育基地",同年10月被命名为"国家生态文明教育基地"。狠抓项目建设夯实教育基地管理局按照"以管护为主,积极造林,封山育林,因地制宜进行抚育,不断扩大森林资源,提高水源涵养能力"的经营方     

四川栗子坪国家级自然保护区 做好生态文明教育基地宣传工作

为贯彻落实党的十九大和习近平总书记在全国生态环境保护大会上的重要讲话,深入践行“两山”理论,加快生态文明建设,四川栗子坪国家自然保护区在“大熊猫野化放归”、“自然教育”、“生态保护”等方面做出一定成绩,于2019年12月5日被授予“四川省生态文明教育基地”荣誉称号。“四川省生态文明教育基地”是具备一定的生态景观或教育资源,能够促进人与自然和谐价值观的形成,教育功能特别显著的场所。     

加强牛背梁保护区生态文化体系建设的思考

随着党中央、国务院对生态文明建设的高度重视,生态文化建设也愈来愈被提上议事日程。今年全国林业厅局长会议上贾治邦局长在讲话中明确指出：加强生态文化建设,提升生态文明水平。一要加强林业宣传,积极策划开展系列宣传活动,进一步提升林业的地位和影响力;二要推进生态文明基地建设,新建一批生态文化博物馆、科技馆、森林公园、湿地公园、主题公园、生态文化和生态文明教育示范基地：三要开展生态文化宣传教育活动．     

军民携手 共筑绿色长城

为加快推进内蒙古生态文明建设,构筑北方绿色生态屏障,以＂迎接北京绿色奥运、推进北疆生态建设＂为主题的＂北京军区、内蒙古自治区京津风沙源治理商都义务植树基地＂工程,于4月26日在乌兰察布市商都县启动。     

云南林业发展“十二五”规划(下)

正第四章"十二五"主要建设任务(续上期)三、生态文化建设建立生态文明道德规范,大力推进生态文明、生态文化教育基地建设,加强生态文明、生态文化宣传,打造生态文化品牌,引导全社会牢固树立生态道德观念。生态文化建设重点项目包括开