论大学生道德意识培养的环境创设

大学生道德意识培养的环境是主观性与客观性的统一,主观环境可以分为高校教育工作者创造性环境、大学生接受性环境,客观环境分为社会环境、学校环境、家庭环境。只有通过创设大学生道德意识培养的主观环境和优化道德意识培养的客观环境等,才能增强大学生道德意识培养的实效性。     

林业院校新生信息意识现状调查与分析

信息素养是信息时代背景下社会成员所必备的素质,其内容包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德以及信息安全等方面的内容。通过对西南林业大学2012级部分新生进行信息素养教育中的信息意识开展问卷调查,了解林业院校新生信息意识现状,为高校进一步提升大学生信息素养教育提供重要的理论支撑。     

当代大学生的道德现状、影响因素及教育引导对策

作为新时代的当家人,当代大学生担当着未来国家建设社会发展的重任,是中国社会主义道德的承接人,关注当代大学生道德发展问题显得尤为必要。主要从道德境界与观念、道德理想与责任感、道德准则及行为三大方面来阐述当代大学生的道德现状,并对其道德的影响因素进行分析,提出正确合理的引导对策,对未来国家、社会的建设发展,及大学生自身的发展具有重要意义。     

林业院校新生信息意识现状调查与分析

信息素养是信息时代背景下社会成员所必备的素质,其内容包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德以及信息安全等方面的内容.通过对西南林业大学2012级部分新生进行信息素养教育中的信息意识开展问卷调查,了解林业院校新生信息意识现状,为高校进一步提升大学生信息素养教育提供重要的理论支撑.     

当代大学生的道德观特点与发展趋向

由于受经济体制变革、社会结构变动和思想观念深刻变化的影响,当代大学生的道德思想呈现出诸多新的特点:兼容性、主体性、时代性、多样性、矛盾性和不稳定性。他们时尚、前卫、功利、不拘一格,但可以肯定的是,他们绝不是"垮掉的一代",而是在道德观发展方面呈现这样的趋向:道德价值观上主体的自我意识增强,道德行为偏向自我、道德价值评价标准多元化、道德意识从封闭到开放、道德行为从感性到理性。本文将从当代大学生思想道德的构成和现状入手,分析其道德观发展的特点,并对其发展趋势进行探讨。     

网络背景下大学生民族文化认同危机及应付策略

民族文化认同是一个民族存在和发展的基础。在网络背景下,一些网络文化导致了大学生对主流文化认同弱化,引发大学生对传统文化的冷落和疏远,造成大学生道德意识和社会责任感缺失。面对这一现实,我们应重塑核心价值认同,着力培养大学生的网络道德自律意识和责任意识具有重要的意义。     

网络环境下高校大学生信息素养现状及其培养

为了解网络环境下大学生信息素养现状,本文以石河子大学在校大学生为研究对象,从信息意识、信息知信息能力和信息道德等四方面进行了问卷调查,并对调查数据进行统计分析,提出网络环境下培养大学生信息素养的主要措施。文献标识码摘识     

高校德育视野下的大学生农村基层就业

面对日益严峻的就业形势以及国家推出的一系列鼓励政策,大学生农村基层就业积极性仍然不高。而面对社会主义新农村建设对人才的渴求,高校德育工作应该将培养大学生社会责任感和担当意识放在重要位置,深化改革,为大学生农村基层就业提供道德、知识、技能支持。     

大学生道德教育问题的反思

传统大学生道德教育因为社会原因和自身原因导致教育效果不佳,大学生道德现状令人担忧.文章分析了大学生道德教育产生问题的成因与大学生道德教育的特点,探索了大学生道德教育的规律和提高大学生道德教育效果的途径.     

论大学生校园节约意识的培养

大学生担负着建设祖国的重任,面对当前我国严峻的资源形势,培养其校园节约意识显得刻不容缓、尤为重要。通过调查问卷得出大学生校园节约意识还处于较弱状态,从大学生、学校和社会3方面分析造成该现状的原因,进而有针对性的提出了大学生校园节约意识的培养对策,主要包括大学生的自我管理、学校的日常教育及制定节约管理体制、社会的大力宣传等。