农科研究生就业:问题与对策

农科研究生在发展现代农业、解决"三农"问题、建设社会主义新农村的进程中发挥着重要作用,实现农科研究生充分就业有重要的现实意义。随着研究生招生规模不断扩大,农科研究生就业面临较大压力,同时存在着学科建设及专业设置滞后、农科研究生面向农村和基层就业有障碍、导师对农科研究生就业发挥作用不够、农科研究生自身定位不够明确等问题。实现农科研究生充分就业的政策建议主要为:及时进行研究生培养机制改革、加强新兴学科交叉学科建设、加强研究生创新能力与实践能力培养、鼓励与支持毕业研究生到中西部地区就业。     

当前研究生就业影响因素剖析及对策初探

由于受研究生供需关系变化、用人单位人才消费观念变化、研究生就业期望值过高等因素的影响,研究生就业压力和前几年相比明显加重。本文在分析的基础上提出了解决研究生就业问题的对策。     

研究生心理压力问题研究

目前,随着考研热的升温,研究生已经成为高校学生中的重要组成部分,而他们的心理压力问题也开始成为人们关注的焦点。通过对江西农业大学和渤海大学2所学校部分在读硕士研究生的随机抽样,采用调查问卷方式并结合数学中的统计分析手法——方差分析、回归分析,逐一将影响研究生心理压力的压力源（包括学习、人际交往、恋爱、性别差异、就业等）进行了解释与分析,并且针对研究生的不同心理压力问题提出相应的解决方法,以缓解由于心理压力而对研究生在学习、生活等各个方面造成的影响。     

全流程标准化研究生招生信息系统构建与实践研究

近年来,随着研究生报考人数的迅猛增长、招生数据量和工作量成几何级数增加,加之公共卫生安全突发事件的出现,对研究生招生信息化工作提出了新挑战。同时,随着招生单位持续深化推进研究生教育改革、多元化研究生招生体系不断完善、招生学科专业不断增加与优化,招生工作面临外部和内部双重压力,须借助和依靠研究生招生信息化手段才能保证工作的万无一失和高效安全。通过分析研究生招生工作面临的新形势和新挑战,对如何构建“五位一体”全流程标准化研究生招生信息系统进行了研究,为各招生单位保质保量完成研究生招生工作,不断提高招生工作效率提供有益参考和可供借鉴的实践经验。     

完善“三助”管理体系,助推研究生综合发展

和谐高效开展研究生"三助"工作,有利于实现研究生和学校的互利共赢。一方面缓解学生经济压力,促进学生综合素质全面发展;另一方面有利于挖掘高校人力资源,提升教学科研行政效能。目前,仍存在认识偏差,重视程度待提高;岗位形式单一、岗位分布欠广泛;经费投入不足、津贴吸引力不大;组织协调不够,工作效率偏低等问题。以推进研究生全面发展为目标,从学校和研究生双赢的视角提出完善研究生"三助"管理体系的对策措施。加强"三助"工作宣传,强化"三助"育人功能;结合职业生涯规划,"以生为本"因人设岗;增加经费筹措渠道,合理分配劳动报酬;完善"三助"管理,强化学生自我管理;建立有效评价机制,实行分类考核机制;亦师亦友承师之志,朋辈互助结友之情。     

热点评析

【研究生找不到“铁饭碗”回家种地，父亲服毒自杀】 菡卫芳2008年考取河北大学研究生，毕业后没能找到一份理想的“铁饭碗”工作，最终回到村里种地。苗父感觉压力巨大，选择了眼毒自杀。一些村民以苗卫芳为“反面教材”教育孩子：“看他，这么多年学都白上了，以后不要跟他学。”     

以大教师观为指导，把握新时期研究生辅导员工作的重点

以新时期研究生教育的目的及研究生群体的特点为切入点,分析探讨新时期研究生辅导员工作的重点,即以大教师观为指导,主导研究生思政教育,协助教学和科研,推动研究生自我教育与管理,同时为研究生做好服务工作.     

研究生课程教学中工程素质培养的研究与实践

本文以研究生工程素质培养为目标,提出了“CAD/CAM一体化技术”课程的改革思路。针对研究生课程学科交叉、内容前沿、知识覆盖面宽、技术性强等特点,建立了以现代CAD/CAM技术为基础、以Pro/ENGINEER软件为知识载体、以CIMS为工程训练环境,集“基础-实践-应用”一体化的研究生课程结构体系,实践了以能力培养为目标的研究生课程考试方式。在研究生工程素质培养方面进行了探索与尝试。     

农科类研究生党支部组织生活形式创新路径的研究

高校研究生不同于本科生，他们存在科研任务重、学业压力大、年龄分布广、培养类型多以及 党员比例高等特点，且农科专业的研究生因为其专业的特殊性、科研环境的独特性和复杂性等，导致 党支部建设与组织生活的开展存在着一些亟待解决的问题。因此，积极探索创新组织生活开展的形 式和路径，以总结出适应新时代农科类研究生党支部组织生活要求的可行性方案，是高校落实立德树 人根本任务的内在要求。     

流动研究生党员教育管理的难点及对策

离开学校到外地学习、实验超过一定时间的研究生党员,在地域、空间的阻隔和繁重学业的压力下,很容易游离于党组织的教育、管理和监督之外,逐渐淡化党员意识。研究生党员是祖国未来建设的中坚力量,全面发挥党支部、研究生导师和流动研究生党员自身的作用,通过校内外研究生党员“双向带动”等方式,加强对“流动研究生党员”的教育和管理,增强他们的党性观念,对于保持研究生党员的先进性,团结和带领广大学生共同进步具有重要的意义。