终身体育理念下高校体育教学改革分析

近年来随着人们的生活质量提升,终生体育的理念逐渐在社会中流行起来,同时终生体育的理念对于大学体育教学也产生的一系列的影响。文章首先介绍了终身体育理念的内涵及特点,进而分析了终身体育理念的内涵和高校体育教学之间联系所在,以及终身体育理念下现阶段高校体育教学中存在的不足之处,最后提出了终身体育理念下高校体育教学的改进措施。     

浅析高等农业院校体育教学改革的基本走向

面对目前高校体育教学现状，展望未来社会对高校体育的要求，笔者就目前高等农业院校体育教学改革的指导思想、教学内容和师资队伍建设阐明了观点。     

体验式教学在高校体育教学中的运用

随着现代社会的不断发展,国家对于体育专业人才的需求量也不断增大,这就需要高校体育教师加强对体育教学的关注度,将创新的体验式教学模式运用到实际教学之中,以此来更好的激发学生的体育学习兴趣,提高学生体育学习的积极性及效果,为体育专业人才的顺利培养奠定扎实基础。本文先对高校体育教学现状进行了分析,然后对体验式教学在高校体育教学中运用的重要性进行了探讨,最后提出了行之有效的运用之策,仅供相关教育研究参考。     

高校体育教学中终身体育意识的培养

高校的体育教学在近些年来越来越被社会所重视,因为不论是从社会的层面或者是从个人身心健康发展的层面来看在高校的体育教学中终身体育意识的培养有着十分必要的意义。从一所比较好的高校的发展中来看该校的体育教学发展也是领先的。高校的体育教学要更加注重学生终身体育意识的培养,要让更多的学生在走出大学校门时依然会保持健康的体育锻炼。     

高校体育教学中实施拓展训练的理性思考

随着社会经济的不断进步和发展,对教育水平也提出了更高的要求。高校作为我国重要的人才输出地,其在体育教学中逐渐开展了拓展训练。本文首先介绍了拓展训练的概述,然后分析了体育教学中进行拓展训练的意义,最后探讨了高校体育教学中实施拓展训练的有效措施。     

关于高校体育教学中教学交往的缺失及其建构的探讨

在高校体育教学中,师生之间的良好交往是活跃课堂氛围和促进体育教学任务有效完成的重要保障。本文对当前我国高校体育教学中交往的特点进行了探讨,并分析了高校体育教学中交往缺失的原因,提出了构建高校体育教学交往的建议与策略,以期为高校体育教学效果的提高提供一些参考。     

刍议高校体育教育改革

高校体育教学改革是满足我国经济发展和社会改革进步的需要,是改善和提高体育教育环境和民众身体素质的重要途径,高校体育教育改革势在必行。高校体育教学改革的主要内容是体育教学的内容和手段的革新、体育教学的目标优化、体育教育形式改革、体育成绩评定的人性化、体育场馆的设施与运营模式的现代化等。     

浅谈拓展训练在高校体育教学中的应用

在高校体育教学改革创新的促进下,对培养大学生综合素质能力的教学提出了更高的要求,因此需要高校在开展教学的时候,要加强大学生身体素质的培养,而在体育教学中应用拓展训练,对促进学生身心健康得到全面成长具有重要的作用。因此本文首先简单介绍拓展训练在高校体育教学中的应用作用,其次分析拓展训练在高校体育教学中的应用现状,最后探讨强化拓展训练在高校体育教学中的应用对策,希望能够为拓展训练在高校体育教学中得到更好的发展、促进高校体育教学质量的有效提高提供参考。     

高校体育教学环境的重要性及优化策略

教学环境作为保障教学质量的重要因素,随着体育在高校教学中的日益深化,优化体育教学环境逐步成为高校教学工作的关键。本文笔者结合多年的教学实践经验,提出了教学环境对高校体育的重要性,并提出优化策略,以期为净化高校体育教学环境,提高体育教学效果提供必要的借鉴与参考。     

生命教育理念下高校体育教学的思考

在了解国内外生命教育现状的基础上,参照国内外生命教育的理论和观点,从生命教育的视角对高校体育教学中存在的问题进行描述及分析,根据大学体育课程对人的发展应有的价值的思索及生命教育对高校体育教学的生命呼唤,阐述了在高校体育教学中展现生命教育的一些现实性思考,从体育教学目标、教学内容、教学组织、考核评价等4方面提出了建议,希望能为生命教育在高校体育教学中的落实提供参考。     

基于素质教育的高校健美操课程改革探究

随着素质教育改革在高校体育教学过程中的不断深入,科学合理的开发体育课程资源对于推进高校体育课程改革具有深远的意义。健美操教学是高校体育教学的重要内容之一,对推动高校体育教学中的素质教育改革起到非常重要的作用。     

高校体育“推倒围墙”走向市场——试论高校体育市场化

市场经济条件下,“高校体育市场化”势在必行。正确对待“高校体育市场化”,并使其向健康有序的方向发展,是高校体育工作者面临的一项重要任务。高校体育市场化的实施要遵循正确的方式方法,合理运用高校体育资源,在保证学校正常的教学、训练前提下,服务于社会。     

阳光体育视域下的高校体育教学改革研究

随着和社会的发展,人们的需求也在不断的发生转变,越来越多的人追求身心健康。但是我们看目前的大学生有着很多不良的生活习惯,这对他们未来的成长和发展都有着很多不良的影响。我们需要在高校开展阳光体育推动体育教学改革,本文旨在通过对高校体育教学现状的分析基础上,就阳光体育视域下的高校体育教学改革进行了一些研究。     

高校体育融入人文精神的思考

进入新世纪以来,高校体育教学日益受到关注,事实证明,体育专业课教学与人文精神教育有着密不可分的关系。高校体育专业课教学中要不断渗透人文教育因子,净化学生的心灵,开启学生的智慧。高校体育教师要极力改变过去传统的教学模式,发挥体育学科优势,强化人文精神培养,这是社会的需要,更是时代的呼声。主要措施包括:教师要不断提升人文素质、强化体育教学过程的人文性、加强校园人文环境建设等。     

素质教育观下的发展性体育教学探索

随着社会的进步和发展，高校体育教学将从重视运动技术和增强体质为主的教学模式转向发展性体育教学。发展性体育教学强化学生的主体参与意识、重视差异发展、鼓励合作学习、实施成功教育，注重发展学生的体育能力，将推动高校体育教学改革的发展。     

浅议高校散打教学中体育游戏的运用

随着社会经济的快速发展,专业人才的需求越来越大,而当前社会不仅需要专业能力强的人才,还需要这些人才有一个强健的体魄,能够适应高强度的工作。大学阶段的学习,是一个人才培养的关键时期,因此国家对高校的体育教育显得格外重视。散打作为一个综合性的体育课程,对于学生身体综合能力的锻炼有着不可忽视的作用,本文针对当前高校散打教学中存在的问题,分析体育游戏在高校散打教学中的具体应用,尝试着为以后的体育教学提供借鉴。     

价值冲突与回归：高校体育教学评价问题研究*

体育教学评价是高校体育教学的重要环节，其决策性、客观性、有序性与多维性的特点决定了其对揭示高校体育教学的价值，提升高校体育教学的效果起到不可替代的作用。从价值角度分析，高校体育教学评价存在理念、内容、主体、功能四个层面的价值冲突，规避这些价值性冲突，必须基于以上四个层面进行改革，促进高校体育教学评价的价值回归。     

普通高校体育课程构建研究

探讨了《全国普通高等学校体育课程指导纲要》指导下的高校体育课程改革,通过课程理论的研究并结合高校体育课改革实际,提出了新的高校体育课程设置模式构想,提出高校体育课程必需理论教学和实践教学并重,校本课程对传统课程内容的填充,教学课程向活动课程的延伸。     

高校体育教学中培养大学生体育能力的必要性和实施策略

大学生的体育能力可以间接反映出高校体育教学质量,在高校体育教学中,改变传统运动技术教学模式,着力培养大学生的体育能力,成为适应社会进步的需要。本文介绍了体育能力的内容,并提出一系列体育能力培养的策略,以期为提高大学生的体育能力提供有益帮助。     

高校体育教学评价存在的问题分析及优化策略研究

体育教学评价作为体育教学工作中非常重要的组成部分,合理的教学评价能够促进体育教学的改进,进而提升高校体育教学整体水平。当前,高校体育教学评价尚存在诸多问题,影响着体育教学效果。本文分析了高校体育教学评价存在的问题,并提出一系列优化策略,以期为完善高校体育教学评价提供参考依据。