马斯洛的需求层次理论与大学生就业激励

依据马斯洛的需求层次理论探讨对大学生的就业激励,主要分析了就业中的观望情绪,具体表现为因为可能得到的就业机会未能满足其某一层次的需求,而不愿签约就业。这里的需求层次是因人而异的,因学生不同而不同。     

基于马斯洛需求层次理论的农村居民环境保护意识的研究

农村环境污染涉及面广,且相较于城市来说缺乏集中处理措施,一直以来都是一个治理难题。在新时代的背景下,必须攻克农村环境污染问题,治标治本,为全面建设小康社会提供坚实的基础。本文从农村环境污染问题的根源入手,运用马斯洛需求层次理论,对农村居民环境保护意识进行研究,意在找到解决农村环境污染问题的科学方法。     

“空心村”形成必然性与改造合理性研究——基于马斯洛需求层次理论的分析

在三农工作的推进过程中,村容村貌在农村村容整洁这个环节中占据着重要地位。通过从马斯洛需求层次理论角度出发,对空心村的形成和演变的可能性以及必然性进行论证,发现马斯洛需求理论与空心村的萌芽、形成、进一步发展呈现出相关性。     

马斯洛需求层次论视域下的茶功能演变路径研究

通过马斯洛需求层次论剖析茶在各个时期内功能的演变,让我们更好地了解茶作为一种媒介对人类历史发展历程所起到的作用,更清晰地理解这种商品的现代化功能和茶文化发展的现实意义。     

农村残疾人社会救助需求研究——基于需求层次理论

农村残疾人社会救助是发展农村残疾人事业最基本的工作,它反映了一个国家的经济发展水平和社会的文明程度。通过马斯洛需求层次理论分析农村残疾人的多层次社会救助需求,进而提出切实可行的对策,以期更好的满足农村残疾人的实际需要。     

乡村精英参与新农村建设积极性的激发和引导——基于马斯洛需求层次理论

乡村精英参与新农村建设作用的发挥与参与积极性密切关联,通过马斯洛需求层次理论全面分析了新农村建设中乡村精英的需求结构,进而从满足生理需求、保障安全、实现有效沟通、加大荣誉供给、加强协同联动,搭建自我实现的平台五个方面提出了激发和引导乡村精英参与新农村建设积极性的策略。     

从马斯洛的需求层次理论看弱势群体的基本人权保障

本文主要从马思洛的五需要层次理论出发,从生存权和发展权两个层面分析了弱势群体的基本人权,并针对弱势群体的需求和人权保障提出了几点可行性的建议.     

马斯洛需要层次理论下的农村劳动力就业保障研究

运用马斯洛的需要层次理论分析了我国农村劳动力就业保障存在的问题,并在此基础上提出可通过完善农村劳动力工资制度、加强对企业的管理、调动劳动者的积极性和创造性、消除身份歧视及其引起的不公平待遇以及为农村劳动者提供教育支持等策略,解决农村劳动力就业保障中的问题。     

论马斯洛的人格理论对教育工作者的启示

教书育人是一项极其复杂的工作。长期以来 ,传统教育把认知活动作为全部教育活动的中心 ,把知识的传授与掌握作为整个教育活动的枢纽 ,忽视了人自身发展的需要 ,制约了学生个性的发展。而今 ,素质教育向广大教育工作者提出了新要求 :培养学生良好的心理素质和健全的人格 ,让学生积极认真地承担社会责任和义务。如何实现这一历史性的转变 ?心理教育是一条重要途径 ,从这一点出发 ,马斯洛的人格理论给予我们极大的启示。马斯洛是美国心理学家 ,他的人格理论建立在他的需要和动机学说的基础之上 ,并以需要为人的核心 ,故他的理论又称为“人格需…     

基于马斯洛需求理论的新生代农民工劳动关系的构建

新生代农民工的需求较上一代农民工有其特殊性。基于马斯洛需求理论,分析当前新生代农民工的生理需求未得到满足,对安全的需求增加,希望受尊重和社交的愿望强烈,并且有迫切的自我实现需求。然而,目前社会纯经济利益化的劳动关系难以满足新生代农民工的生理需求,劳动保障措施也无法完全满足新生代农民工的安全需求,劳资双方关系不对等不能满足新生代农民工尊重和社交的需求,劳动关系不稳定也影响了新生代农民工自我实现需求。新生代农民工同时存在的生理、安全、尊重、社交和自我实现这五种需求与现在经济利益化、不安全、不平等、不稳定的劳动关系形成了突出的矛盾。需要通过创建员工与企业共享式发展的劳动关系、建立和完善社会保障制度、建立平等的劳动关系以及建立稳定的劳动关系,满足新生代农民工不同层次的需求,建立稳定和谐的劳动关系。     

基于需求层次理论的农村居民信息需求探究

在当前建设社会主义新农村的宏观背景下,农村信息化也迎来了良好的发展机遇。推动农村信息化建设必须切实了解农民的信息需求,加快农村信息服务的发展,使农民切实感受到信息化带来的益处。依据马斯洛需求层次理论,结合安徽省蚌埠市农村的调研的数据,将农村居民的信息需求划分生理信息需求、安全信息需求、社会交往信息需求、受尊重信息需求、自我实现需求五个方面进行分析,并根据信息需求阐述了农村信息服务现状,最后提出建议。     

基于马斯洛需求理论的农民培训激励机制探讨

基于马斯洛需求理论对我国农民进行如下分类：生理需要的农民、安全需要的农民、社交需要的农民、自尊需要的农民及自我实现需要的农民。通过对我国农民培训现状的分析,提出针对不同需要的农民选择不同的培训激励机制。     

农科研究生公共英语教学需求调查研究

准确理解学生对公共英语教学的教学资源及教学方式的需求是有效开展教学的前提与基础。编制《农科研究生公共英语教学需求调查问卷》,对中国农业科学院研究生院2014级全体硕士生进行调查分析。结果显示,农科研究生对教学内容需求呈现多样化与学科化特点,对教学形式的需求呈现互动化、多元化、多模态等新趋势。面对新形势下公共英语教学的机遇与挑战,公共英语教师应该充分发挥语言专长,实现英语+专业学科的跨越式发展。     

企业需要层次分析及实践应用

依据企业需要层次理论,分析种子企业需要层次内容,指导种子企业管理实践。     

HACCP原理对研究生培养质量监控体系构建的启示

随着研究生招生规模的扩大，研究生培养质量越来越成为人们关注的焦点，如何处理好数量与质量的关系，当前显得尤为重要。借鉴HACCP原理对研究生培养系统及培养质量关键要素进行分析，确定关键控制点。建立健全研究生培养质量监控体系，并配套建立研究生培养质量全过程的动态评价体系，以确保研究生培养质量。     

着眼于研究生课题研究需要的兽医微生物学实验技术教学改革与实践

兽医微生物学实验技术课在畜牧兽医专业研究生教育中起着关键的作用。河南科技学院兽医微生物学教学实验室经多年建设该课程,建立了以让研究生掌握基本实验技术原理为基础、能熟练将实验技术转化为解决课题手段为目的,以创新能力培养为驱动的多级别、分层次的兽医微生物学实验教学体系;实验内容由传统的单一式教学模式,改变为由基础性实验、综合性实验、创新性实验组合而成的实验课教学体系;在利用教学实验室的同时最大限度地开放本学科科研平台优势,为研究生学习搭建了更贴近课题研究的创新训练基地。通过该课程教学方法的改革与实践提高了研究生参与课题研究的兴趣,培养了其科研素质和创新能力,推动了兽医微生物学教学效果的提高。     

在线教育理论发展与研究

随着互联网及电子资源硬件及软件使用的增加,高等教育有了前所未有的改变,这些改变不仅让学生在理念上发生转变,同时也向未来教育提供了新的学习环境,今后学生不管是在地球的哪个角落,不用出门就可以接受到各种教育。当然,此事既有有利一面也存在一定的风险,但它对高等教育的深远影响确是毋庸置疑的。本论文将面向在线教育的可能性,对远程教育与传统大学教育进行利益与风险评测,探讨学生与大学两者之间的经济利益关系,让在线教育的使用性更加明确,同时进一步思考教育全球化带来的深远意义。     

农科院所研究生教育质量保障体系的探索和实践

农科院所研究生教育必须坚持全面质量原则,准确定位,更新观念,构建具有优势和特色的学科体系,加强导师队伍的建设与管理,科学制定培养方案,建立选拔优秀生源的机制,优化课程体系,创新管理机制,加强内涵建设,着力解决好研究生教育过程中的关键问题,建立和完善适合科研单位的研究生教育质量保障体系。