“互联网+”背景下“鱼类分类学”在线开放课程的建设与应用

为了适应"互联网+"背景下全新教学环境对课程教学资源和教学模式的挑战,提高学生的学习参与度,培养学生终身学习的能力,东北林业大学"鱼类分类学"课程组建设了"鱼类分类学"在线开放课程并应用于教学实践,探索了"互联网+"背景下在线开放课程建设与实践的教学改革方法。文章以"鱼类分类学"在线开放课程为例,从教学课件、题库、网络资源库和讨论区的建设及应用,考核方式、教学效果等方面进行了详细说明。结果表明:在线开放课程的建设及应用打破了学生学习的时空限制,确定了学生的主体地位,培养了学生终身学习的能力;师生的及时互动也为教师不断优化教学内容,有效引导学生的学习方向提供了依据和渠道。     

微信在经济数学基础教学辅导中的应用探索

经济数学基础是电大开放教育经济与管理类专科各专业的一门必修基础课。这门课 程内容多,学习难度大,对于文化基础薄弱差异大的开放学生,学数学更没有兴趣,教学效果不 佳,历年来这门课程的期末考试及格率一直偏低,影响部分学生按时毕业,也会影响开放教育招 生。而近几年微信在高速发展与普及,现在几乎所用的学员都是微信的使用者,开放教育的辅导 老师尝试探索如何利用微信这种新媒体应用于教学辅导中,为开放教育教学辅导提供了新颖的 信息交流渠道,激发学生的学习兴趣,有效提高经济数学基础课程辅导效果有着重要的意义。     

网络环境下市级电大学员学习评价研究

在网络学习环境下,教师在制作课件的过程中加入课程教学设计,利用电大远程在线教学平台在学员的学习过程中加入学习评价,让学生在有效的评价反馈系统的监控下来进行自主学习,从而获得知识。     

网络环境下植物学实验开放式教学的探索

实行开放式教学,是实验室建设和发展的必然趋势.本文从网络环境下开放式教学的模式、网络化的开放式内容体系,以及实行网络化教学管理效果等方面对植物学实验开放武教学改革进行了探讨.     

大学生参与高校学生管理工作的机制探析——基于对南京市6所高校的调查

调研了南京市高校大学生参与高校学生管理工作的基本情况,在此基础上分析了大学生参与高校学生管理工作存在的主要问题：参与管理的程度低、主动参与少、基本权利得不到保障、自主意识得不到体现等,并从成立学生活动自组织、学生议事会、学生事务共同决策、学生事务自我管理、学生权益维护机构等方面对大学生参与高校的学生管理工作机制进行探索。     

开放大学残疾学生思想政治教育初探——以新疆广播电视大学为例

随着开放教育不断的发展和深化,越来越多的残疾人希望接受更高层次的学历教育。在开放大学中,残疾学生的数量呈现出了增长的趋势,作为一所能够培养残疾大学生的学校而言,在残疾大学生的思政政治教育方面面临了更为复杂和艰巨的挑战。本文以新疆广播电视大学为例,分析研究了当前新疆电大残疾大学生的现状及在思政政治教育中存的问题,就如何有效提高新疆电大残疾学生思想政治教育效果展开思考,为开放大学残疾学生思想政治教育提供一定的借鉴意义。     

网络时代下非英语专业大学生英语学习策略

随着网络的迅猛发展,我们已经逐渐踏入了一个新的信息化时代,网络技术活跃在我们生活中的方方面面,影响着大家的生活水平和质量。近年来,教育领域也逐渐引入网络技术的帮助,学生学习的方式更加多样化、全面化。英语对于大学生来说是一个非常重要的技能学习点,非英语专业的大学生学习英语也能通过网络进行广泛多样的英语学习,有利于学生拓宽英文学习视野,采用英语环境式学习,提高英语学习水平,本文将对网络时代下非英语专业大学生英语学习策略。     

网络环境中高职思政教学的路径选择

随着科技的发展,信息的传播速度在不断的加快,当代大学生已经完全处于互联网生活之中。在网络环境下,高职院校的教学方式也在不断的升级和改变,网络教学早就进入了高校课堂成为改革创新教育课程的先行者。但是网络环境下的教学也是有利有弊的,一方面创新了高校教学的方式,另一方面也给教师授课和学生学习带来了未知的影响。本文就网络环境中高职思政教学路径的选择展开讨论和分析。     

关于中等职业学校德育教育的探讨

在中等职业教育中开展科学的思想道德教育是培养健康、积极向上实用型人才的重要手段。通过进行思想教育工作的探索,认为开展法治教育和心理健康教育是德育工作的重要内容,要加强学生工作队伍的建设,并在学生中开展自我教育、自我管理。发挥学生的主动性,同时利用新的网络技术手段,建立学校教育与学生之间的互动渠道。     

优化网络学习支持服务系统实现远程开放教育学生的自主学习

网络学习支持服务系统已成为远程开放教育学生自主学习成败的关键，本文从如何建立、健全、优化网络学习环境着手来研究探讨怎样有效提高自主学习的效率。     

由成绩问题引发的对开放教育的思考

开放教育发展到今天已经有30余年了,而开放教育考务工作一直承担了很大的压力。全国开放教育在校生达上百万之多,教务考务管理平台运行负担大,且开放大学逐级管理的模式导致开放教育的教务管理工作容易出现办事效率低下、工作各个环节衔接拖拉等现象。基层电大工作者工作效率低、出错率高,对开放教育的口碑造成了不好的影响。本文简单介绍了开放教育的考务工作,并从期末考试成绩出发总结了成绩问题的种类,并针对成绩问题的具体情况进行了分析,最后提出了从教学环节到教务管理系统的建议,以减轻开放教育考务工作的压力。     

基于网络环境下《社会调查研究与方法》课程教学改革初探

《社会调查研究与方法》作为国家开放大学行政管理和社会工作专业的课程,不仅要帮助学生全面、综合、深入地理解理论原理,还要注重社会调查具体方法操作技巧的传授和学生实践能力的培养。基于网络环境下《社会调查研究与方法》课程教学改革就是考虑到国家开放大学学生学习的特点,探索出更适合的教学方式,最终达到教学目的。     

疫情防控形势下生态学课程线上教学探索与实践

在当前疫情防控特殊形势下,对生态学教学采用了直播讲授、线上讨论、任务驱动、自主学习等教学方法,利用钉钉、智慧树、学习强国等平台开展混合式教学。利用互联网技术的优势,通过构建网络学习环境,督促学生进行智慧学习,使学生养成自主学习的习惯,全面培养学生的生态学思维和可持续发展理念。通过多种教学手段的综合应用,基本达到和线下教学实质等效的目标,学生自我管理和自主学习的能力显著加强。     

网络环境下的自主学习研究

以素质教育思想和现代学习理论为指导,充分利用现代教育技术,创设网络环境下学生自主学习方式,论述了网络环境下学生自主学习的内涵、方式、理论依据,探讨了网络环境的功能与优势,提出了具体的操作方法和实施途径.     

C4.5算法在网络教学资源建设中的研究

全民学习和终身学习推动网络教育的迅猛发展,网络教学资源的合理建设和有效性研究已成为重要研究课题,本文基于远程教学理论和人工智能技术,在充分利用数据挖掘的基础上,分析、汇总、提炼了学生网络自主学习的资源行为数据,采用基于决策树的C4.5算法进行科学分类,形成资源类型应用决策树,获取网络资源利用规律,以预测和指导远程教学资源的科学建设和高效使用,对构建远程网络教学模式,提高教育机构、教师、学生网络教育实施和研究能力,进而提升教学质量给予理论导向和探索前景。     

“九O后”大学生思想道德存在的问题与教育对策

为了有针对性地加强与改进高校思想政治教学和管理工作,在对本校部分院系“九O后”大学生进行问卷调查的基础上,指出了学生在政治信仰、人际交往、抗挫折能力和道德认同等方面存在的问题。针对这种状况,提出用新颖授课方式进行思想引导;构建良好有效沟通方式,强化学生心理素质;引导学生摆脱网络沉迷,加强自我管理;采用多元化教育方式,指导学生建立良好人际关系等对策。     

浅谈网络环境下大学生英语自学能力的培养

随着网络的发展与应用,其所涉及到的方面越来越广,大学英语教学也被涵盖其中。现如今在大学英语教学当中,除了传统意义上的教学之外,更多的学生愿意接受多媒体教学,网络学习。在网络环境下,进行大学生的自主学习打破了传统意义上时间与空间的限制,学生完全可以根据自身的个性来进行相关内容的学习,个性教学更强。目前的网络环境下大学生英语自主学习已经成为一种趋势,但是大学生的自主学习意识还需要进一步增强,对于其中存在的问题还需要进行特别的对待和处理。本文浅析网络环境下大学生英语自学能力的培养,从多方面多个角度进行阐述,旨在能够使得网络环境能够更好地额服务大学生英语自主学习,使得大学生的自主学习能够得到真正的培养与提升。     

视频网络技术在兽医病理学教学与临床实践中的应用

随着通信技术的迅猛发展,互联网正在改变人们的生活和学习方式,也给教育事业带来了巨大的挑战。本文着重介绍了视频网络技术在兽医病理学教学和临床实践中的应用,指出通过视频网络技术,实现了线上线下互动,有效激发了学生学习兴趣,提高了临床实践技能,有助于培养理论扎实、技术过硬的兽医病理学人才。     

班主任工作策略刍议

班主任是学生行为的引导者,是树建良好班级的决策者,是班级教育工作的实施者.在日常教育教学管理中,班主任要学会换位思考,平等地对待、理解与尊重学生,走进学生心灵,利用现代网络,探索和构建新型思想政治教育平台,在实践中探索出思想政治教育的有效途径.     

基于市级电大在线平台的网络导学课程建设

探索出一套适合市级电大的教学模式,实现开放教育学员个性化、自主化学习的教学模式。