农广校培育新型职业农民的探讨

2012年中央1号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民.在新的形势下,作为有三十多年办学经验的农广校如何来完成培育新型职业农民这一重要任务,是必须研究的问题,对此作粗浅探讨.     

浅析新型职业农民培育

党的十八大报告和2012年、2013年中央一号文件,均提出了要大力培育新型职业农民,培育新型农业生产经营主体,事关"谁来种地?""谁会种地?"问题。需要创新机制加快培育进程,就我市农民素质教育及农业生产现状,提出了健全培育新型职业农民的培育方式及有效措施。     

我国新型职业农民培育的途径、问题与改进

新型职业农民是我国实现农业转型、加快农业现代化的关键所在。2012年中央一号文件发布后,新型职业农民培育成为国家、社会、学术界普遍关注的焦点。在此背景下,阐述新型职业农民的内涵,分析培育新型职业农民的途径,并指出当前新型职业农民培育在招生、培养与就业上存在的问题,从培育主体、培育内容、培育方式与就业政策上提出改进建议。     

新型职业农民培育中实践型专职教师探讨

2012年中央1号文件首次提出"大力培育新型职业农民"。新型职业农民不仅具有一定的文化基础,还具备丰富的生产实践经验。这就要求新型职业农民培育中的专职教师不仅要有深厚的理论知识,同时更要有农业生产一线的实践经验。从3个层次10个方面深入探讨了新型职业农民培育中实践型专职教师的对策思路,为当前新型职业农民培育工作提供了一定的参考。     

新型职业农民培育体系建设存在的问题及对策 ———以江西省高安市为例

当前农村社会经济发展面临一个重大问题是——缺乏实用人才。我国是一个农业大国，也是一个人口大国，农业的地位更加重要，而农民不仅是新农村建设的主体，更是推进中国农业现代进程的主人翁。但是当前农业从业人员的素质偏低与农业现代化发展的人才需求矛盾凸显，严重阻碍了中国农业的现代化发展。2012年中央一号文件提出“大力培育新型职业农民”就是要着力解决这一难题。高安市是新型职业农民培育体系建设国家级试点县，在新型职业农民培育体系建设取得了一定成就，但是依然存在一系列问题，新型职业农民建设之路任重而道远。     

加拿大农民持证种地

正今年中央一号文件强调要加快农业科技创新,提出要大力培育新型职业农民。而加拿大早已将培育职业农民作为推动农业发展的"重型武器",以教育培训作为培育职业农民的"抓手",通过职业教育保证农业后继有人,帮助农民解决农业生产中的实际需要。     

新型职业农民培育体系建设存在的问题及对策——以江西省高安市为例

当前农村社会经济发展面临一个重大问题——缺乏实用人才。当前农业从业人员的素质偏低与农业现代化发展的人才需求矛盾凸显,严重阻碍了中国农业的现代化发展。2012年中央一号文件提出"大力培育新型职业农民"就是要着力解决这一难题。江西省高安市是新型职业农民培育体系建设国家级试点县,在新型职业农民培育体系建设方面取得了一定成就,但是依然存在一系列问题,文章针对这些问题提出了相应的对策。     

新型职业农民的培育及新型农业经营体系的构建

最近几年的中央一号文件,连续提出要大力培育新型职业农民。培育有文化、懂技术、会经营的新型职业农民,已经成为发展现代农业的基础性战略任务。为此,农业部在全国实施了新型职业农民培育工程,遴选了一批家庭农场主、农民合作社骨干、农业社会化服务体系人员等进行培育,不断提高新型农民的综合素质,以及学历层次和社会地位,更好地负担起建设现代农业的重任,以促进现代农业更快更好地发展。     

现代职业农民的分类及培育的几种方式

中央1号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民,新型职业农民的出现,改变了传统分散的经营方式,提高了农业科技生产效率、使农业生产经营规模化、标准化、品牌化等成为可能。本文通过认识新型职业农民,就如何培育新型职业农民,浅谈几点看法。     

大力培育职业农民 推进现代农业发展

中央一号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民。发展现代农业,根本出路在科技,关键在人才,最基础的就是要培育有科技素质、有职业技能、有经营能力的新型职业农民。农民教育培训是现代化农业发展和社会主义新农村建设的需要。     

浅谈孟津县新型职业农民培训工作中存在的问题及对策

2013年中央一号文件提出"大力培育新型农民和农村实用人才,着力加强农业职业教育和职业培训",这是发展现代农业最本质最核心的内容,也是最为迫切的要求。本文对孟津县培育新型职业农民的必要性和紧迫性、工作现状及成效、存在的主要问题进行初步分析,对培育新型职业农民、提升农业现代化水平提出相关对策建议。     

新型职业农民权利实现能力建设研究——基于安徽五个县的调研

2012年,中央“一号文件”提出要“大力培育新型职业农民”。新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。本次调查统计的结果表明安徽省新型职业农民的法律意识不强,知权、权利运用以及依法维权能力严重不足。而造成这一问题的主要原因有：农民文化水平整体较低、法制教育重视不足、小农意识及农村社会环境对农民的影响等。针对以上问题,结合当下安徽以及中国的实际,加强新型职业农民的权利实现能力应当采取以下措施：夯实并完善新型职业农民培训、加强新型职业农民自治组织建设、建设“权利本位”的新法律文化,等。     

新型职业农民与家庭农场

2012年中央一号文件首次提出了"大力培育新型职业农民",各地方形成了培育新型职业农民的热潮,但是人们对新型职业农民的理解差异甚大,如有人把新型职业农民理解为"农业工人",有人则理解为农业投资者或农村经纪人,更有人把     

浅论劳动力转移对湟中县农业发展的影响

2013年中央一号文件聚焦农业科技,着力解决农业生产力发展问题,明确提出大力培育新型职业农民;2014年中央一号文件提出农业经营体制机制创新,着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系,创新农业生产经营方式。     

培育一个产业 带富一方农民

正2012年,中央一号文件中首次指出要"大力培育新型职业农民";2012年8月,农业部办公厅印发《新型职业农民培育试点工作方案》;2016年,中央一号文件进一步要求"加快培育新型职业农民",并明确提出"将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量"。这些文件的制定与印发,不仅回答和解决了"谁来种地"的现实难题和"怎样种地"的深层次问题,而且还把新型职业农     

新型职业农民培育存在的问题及建议

2016年中央1号文件提出加快培育新型农民,将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量。培育新型职业农民是实现农村发展、农业增效、农民增收的重要途径。     

培养新型职业农民为现代农业发展提供人才支撑

<正>2012年中央一号文件首次提出要大力培育新型职业农民,这为当前和今后一个时期做好农民教育培训工作明确了方向。培育新型职业农民是基于对将来"谁来种地"问题的战略考虑。"传统农民"的主要追求在于维持生计,是身份有别于市民的群体,而"职业农民"则充分地进入市场,将农业作为产业,并利用一切可能使报酬极大化。新型职业农民是未来现代农业建设的     

河北省农业经营主体发展现状及思考

党的十八大报告中提出“发展农民专业合作和股份合作,培育新型经营主体,发展多种形式规模经营,构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系”,2013年中央一号文件指出“农业生产经营组织创新是推进现代农业建设的核心和基础。”目前河北省以种养业大户、农民合作社、农业龙头企业、农业社会化服务组织和新型职业农民等农业经营主体,     

培养新型职业农民 助推农业经济发展

今年中央一号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民。这是中央科学把握现代农业发展规律作出的重大决策,也是新形势下加快推进农业经济发展的重大部署。发展现代农业,根本出路在科技,关键在人才,最基础的就是要培训有科技素质、有职业技能、有经营能力的新型职业农民。要想培养一大批新型职业农民,农业部门责任重大,农业广播电视学校所起的作用尤为重要。     

激活多方资源,鼓励涉农企业参与职业农民培训

近年来,我国农业现代化发展步伐在逐步加快,然而农村劳动力结构发生深刻变化,农村空心化、农户兼业化、农民老龄化问题越来越突出,培育我国新型职业农民迫在眉睫,这既关系到现代农业的现实,又关系到现代农业的未来。2012年中央一号文件聚焦农业科技,着力解决农业生产力发展问题,明确提出大力培育新型职业农民;2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新,着力完善农业生产关系,进一步强调加强农业职业教育和职业培训。今年中央一号文件强调,扶持发展新型农业经营主体,加大对新型职业农民和新型农业经营主体领办人的教育培训力度。各有关职能部门也先后出台了一系列职业教育意见和培养试行方案,在培训制度、培训体系、认定管理等方面进行了有效探索,取得了显著成绩。但此工作是一项长期而艰巨的战略工程,同时也是在新形势下为农服务方面的新要求,为此,激活社会多方资源,鼓励涉农企业参与职业农民培育将是一条行之有效的途径。