英语成为国际语言背景下中国本土文化在英语教学中的必要性

当前,英语是世界上使用最为广泛的语言。随着世界经济全球化的飞速发展,英语成为国际经济、文化交流中的全球中介语。中国传统英语教学只重视对英语国家文化的介绍,以期帮助学生更好地学习英语,导致英语教学中中国文化的缺失,不利于中国文化的传承、发展与对外传播。因此,英语教育者应立足中国文化,加强英语教学中中国文化的介绍与翻译教学,提高学生的民族自豪感,同时,为传播中国文化培养专业人才。     

外向型人才跨文化传播能力的培养路径

在百年未有之大变局新时代背景下,如何强化大学生文化自信,提升大学生的跨文化传播能力已成为高校大学外语教学面临的重大课题。大学外语教师尤其是英语教师必须要把中国特有的红色文化基因、新时代中国精神以及中国优秀的传统文化有机融入外语教学全过程中。在强化大学生对本民族传统文化认同的同时,提高学生用外语表达中国文化、中国精神和中国智慧的能力,使其成长为能够真正对外传播中国文化的外向型人才。     

郑州文化对外传播研究

郑州灿烂丰富的文化亟待对外传播,让国人和世界更多地了解郑州文化。针对郑州文化对外传播中遇到的问题进行了研究,希望能为中原文化的对外传播和中华文化的伟大复兴作出一份贡献。     

郑州文化对外传播研究

郑州灿烂丰富的文化亟待对外传播,让国人和世界更多地了解郑州文化。针对郑州文化对外传播中遇到的问题进行了研究,希望能为中原文化的对外传播和中华文化的伟大复兴作出一份贡献。     

孔子学院的体育文化传播模式研究

孔子学院作为中国对外文化传播的优质平台,为中国传统体育文化的国际化传播开辟了新的途径。 采用文献资料、实地调查等研究方法,探索和研究了孔子学院的体育文化传播现状,认为目前中国传统体 育文化在孔子学院传播存在内容不全、途径不广、精品不多、阻力不小、效益不佳等问题,在此基础上提 出了建立体育文化传播模式的构想,并要求解决一些孔子学院存在的关键问题,以排除孔子学院传播体育 文化的障碍,促进体育文化在孔子学院不断发展,形成良好的推广和传播氛围。     

对外汉语学习中中国农村文化传播策略研究

中国在国际社会的地位不断提高,全球掀起对于汉语学习的热潮,汉文化对世界的影响力进一步扩大。中国农村文化是汉文化的重要组成部分,要增强我国农村文化的传播力和影响力,因此,在对外汉语学习中需要注重中国农村文化传播策略应用。本文首先阐述对外汉语学习中中国农村文化传播的战略价值,然后分析对外汉语学习中中国农村文化传播现状,并分析对外汉语学习中中国农村文化传播的困境,最后尝试探索对外汉语学习中中国农村文化传播策略。     

以少数民族文字材料促进汉字教学水平提高

少数民族文字材料,既是汉字研究的对比材料,也可以是汉字教学的对照材料.在对外汉字教学中,适当地引入少数民族文字材料,在形象生动的对比中,既提高学生学习汉字的兴趣,也提高汉字学习的效率,同时达到传播中国多元文化的目的.     

地方高校在中华文化走出去中的使命与任务研究

中华文化资源丰富,有其强大的生命力,但长久以来中国秉承谦虚与低调的理念,文化对外输出效果有限,为提高国家的国际话语权,需对中华文化走出去的现状进行剖析,寻找问题症结所在。地方高校作为社会主体力量的培育者,在中华文化对外传播中具有举足轻重的地位。本文立足于新时期社会变化,通过研究中华文化走出去中战略部署的意义与现状,来探索和解析地方高校以及影视传媒专业,为应对文化对外传播的实践项目提供一些实用性和可操作性的启发和建议。     

我国文化贸易出口现状、问题及对策分析

当前,中国文化产品出口的高速增长已成为国际贸易领域的一道亮丽风景线,文化贸易、文化交流与文化传播良性互动,开创了中国文化“走出去”的新格局。但同时,文化服务出口数量少、质量低、增长慢,也是中国对外文化贸易中不可忽视的“短板”。对此,我们应扩大文化服务出口,从市场竞争力、社会影响力和价值引导力三个角度推进中国文化“走出去”。     

“一带一路”背景下云南面向南亚东南亚开展文化传播分析

"一带一路"建设实施不断推进,云南在建设面向南亚东南亚辐射中心步伐不断加快,云南各级媒体的对外传播将直接影响云南与南亚东南亚国家之间文化交流。论述在"一带一路"背景下云南媒体对南亚东南亚国家开展文化传播现状,分析云南在对外开展文化传播中相关应对策略。     

传统文化在校园环境中传播方式探微

当今外来文化和传播形式对人们的影响巨大、以及传统文化的边缘化现象带来的不利后果,要求学校教育在当今多元化时代背景下应倍加注重中华传统文化传承。笔者在参与小学和幼儿园校园环境建设的行动研究中,发现创设相应的传统文化氛围的校园环境,通过学生喜闻乐见的艺术形式,进行有目的的传统文化熏陶,能够潜移默化地影响学生个体思想品质和道德行为。因此,对传统文化在校园环境中的传播进行深入和系统的研究,具有突出的现实意义。本文的研究内容主要包括以下三个方面:(1)传统文化在校园环境中传播的作用;(2)传统文化在校园环境中传播的现状分析;(3)传统文化在校园环境中传播的具体实施。     

中医文化的体验式传播——论全国首个岐黄国医外国政要体验中心

本文以全国首个岐黄国医外国政要体验中心为例子,探讨其接待外国政要并利用体验式活动进行中医文化传播。这种体验式传播具有鲜明的体验主题,特定的体验场所和专业的支持团队,对中医文化的对外传播具有极其重要的价值意义。     

《关中学报》的传播理念及其科技传播实践

《关中学报》是清末西北地区创办最早的期刊,也是中国最早的高等学校学报之一.它倡导发展学报文化,强调科技文化传播,注重提高国人科技素质.在介绍西方的物理学、化学、人体科学、石油、工业制造、电讯等方面起了重要作用,成为传播西方先进科技知识的前沿阵地.     

汉英跨文化交际翻译中的中国英语

汉英跨文化交际翻译不同于通常的汉英翻译,它肩负着促进对外文化交流、传播和弘扬中国文化的重要使命,因而更需要从中国的具体国情和独特的文化背景出发,更加准确、更加鲜活的表达中国特有的文化、事务及中国人的思维和行为模式。通过比较汉英两种语言的本质差异和中国不同于西方的独特文化,论证了在这一形势下中国英语出现的必然极其重要意义。同时证明中国英语其构成和适用范围远比中国式英语丰富和广泛,它表达中国特有的事物,具有中国特点,它属于规范英语。     

“新时代”背景下中原文化对外传播途径研究

分析了新时代背景下中原文化对外传播的现状、途径和方式,希望借助"新时代"的历史机遇和中原地区的地缘优势,"在加深文化交流的同时,文化传播推动‘一带一路’沿线国家和地区民心相通",使优秀的中原文化"一举成名天下知"。     

中国文化“走出去”背景下英语专业学生人文素养发展调查

近年来,随着经济快速发展,中国的国际地位越来越重要,中国文化正快速传播着,向全世界介绍中国文化已经是大势所趋。英语专业学生应当担负起责任,更好地传播中国文化,然而,自身存在欠缺,人文素养能力也远不足。基于人文素养的培养对英语专业学生教育十分重要,但现有关于人文素质的研究大都立足于教育者,为此本文旨在探究英语专业学生对待自身人文素养状况的态度并寻求提升人文素养水平的方法,此研究成果对全日制英语专业学生培养方案与课程设置,专业发展与课堂教学等多方面有较好的参考价值。     

中国传统文化在旅游英语教学中的渗透

本文在分析旅游英语教学特点和现状的基础上,从中国传统文化的继承和英语文化的掌握两个方面,强调了传播和渗透中国传统文化在旅游英语教学中的重要性。传统文化在旅游英语教学中的渗透,既能加深学生对西方文化的了解,又能使他们体会到本民族文化的博大精深,从而促进文化的融合,提高学生的英语认知水平和应用水平。     

浙江省竹业在对外文化交流中的作用研究——兼论提升浙江竹文化工程

竹文化是中国文化的重要组成部分,也是对外文化交流的一张名片。浙江素有"中国竹子看浙江"的美誉,其快速发展的竹业已在对外文化交流中促进了竹文化的更新。该研究为更好发挥竹文化对浙江竹业经济及对外文化交流的作用,在做好竹业规划,完善竹业文化、技术、产业政策等方面提出建议,以期使竹业更好地服务于社会经济发展。     

大学英语教学中融入传统文化教育的实践探索

在传统文化"进校园"、对外"讲好中国故事"的大背景下,如何在大学英语教学中有效导入中华优秀传统文化教育,帮助学生更好地了解中国文化,加强文化自信,培养合格的社会主义建设者和接班人,已经引起众多外语教育工作者的关注.通过剖析在大学英语教学中导入中华优秀传统文化的必要性及其教学现状,提出相应的实践策略,以期助推东西文化融合教育在大学英语教学中的真正落实.     

茶文化传播之博物馆进路——以中、日、韩茶叶博物馆网站为例

中国茶文化源远流长，对外传播路径随着时代的进步呈现出多样化趋势。博物馆作为国际化传播进程中的外宣阵地和形象窗口，对茶文化的传承和弘扬具有深远意义。基于中国茶叶博物馆、日本茶之都博物馆、韩国绿茶博物馆的网站对比分析发现，茶叶博物馆网站设计多元化和信息有效性不足、外文版网页翻译的专业性和精准度需提升、文化体验和商业推广的范围有待拓展。针对存在的问题，提出设计展示内容、提供技术发展、增加媒介融合、打造影像叙事平台等改进策略，以期提升茶叶博物馆的网站建设，推动中国茶文化传播进程。