实现更高质量职业指导的对策研究

对实现更高质量的职业指导进行了探索研究，提出实现更高质量职业指导需要提高认识、落实措施，加强个性化职业指导，创建信息化平台，加大硬件等投入，加强队伍建设，创新人才培养模式6个方面的措施，进一步实现更高质量的职业指导。     

如何实现高校更高质量的职业指导

本文通过分析我国高校职业指导工作存在的问题,提出了高校职业指导改革和完善的几点具体措施,旨在完善高校的职业指导体系,实现高质量的职业指导,从而推动高校毕业生就业工作的发展。     

高校全程就业指导模式构建研究

目前高校就业指导现状已不适应高等教育和社会发展的需要。本文以心理测量指导、职业生涯设计指导、学业指导、择业指导、创业指导、升学指导六大指导为主线建构全程化的就业指导模式，全程就业指导就是从大学一年级开始，根据职业指导理论和大学生发展阶段，对大学生分年级、分阶段，结合学生共性与个性，提供全程化就业指导，以实现双向选择、人职匹配和职业目标。     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

职业指导不仅可以为大学生就业,以及他们的就业稳定、职业发展有极大的帮助,而且可以帮助用人单位合理用人,提供咨询和指导。职业指导不仅仅是让学生找到工作而已,全程化的就业指导能在促进大学生的就业和全面发展中起着举足轻重的作用,而且能够帮助他们进一步确立未来职业生涯发展的方向,更好的实现自身价值。无论作为一名老师还是一所高校,都有义务为毕业生上这人生的关键一课。     

试论职业指导在实现高质量就业中的作用和重要性

本文从高职学院开展职业指导实践工作入手，结合笔者职业指导的实践经验，初步探讨分析了职业指导在推动实现更高质量就业中的作用和重要性。     

高校大学生个性化职业指导的价值与举措探赜

以个性化指导为立足点的高校大学生个性化职业指导不仅是做好大学生就业规划工作的基础与前提,更是做好高校大学生就业指导工作的重要途径与举措。个性化的职业指导有助于大学生提高学习效率,增强就业竞争力以及提升就业的质量,促进人才与岗位的合理分配,在很大程度上减轻我国高校大学生面临的严峻就业形势与压力,提高人才培育与社会需求的紧密对接,实现人才社会价值与个人价值的最大化。     

浅谈职业指导人员的职业素养

职业指导人员承担着为从业人员的职业发展,为社会求职者择业、就业和用人单位择优招聘人才,提供咨询、指导和帮助的重任。本文从职业理想、职业态度、职业责任、专业技能、身心素质五大方面对职业指导人员的职业素养进行论述,提出了自身对职业指导工作的理解。     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

目前,大学生就业是社会普遍关注的热点问题。大学生是否能顺利就业关系着社会稳定,关系着大学生自身价值的实现。职业指导的目的就是为了提高就业率,促进就业质量,解决大学生就业困难。本文从大学生就业中存在的问题和开展大学生职业指导的意义入手,分别讨论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性。     

试论如何实现更高质量的职业指导

提升高校职业指导工作是提高大学生就业率的重要途径之一,应纳入高校人才培养整体模式中。列举了我国现有经济体制下高校职业指导工作现状,分析了大学生就业难问题对于高校实现更高质量职业指导工作的迫切要求,结合我国高校现有体制提出实现更高质量职业指导的思路方法,从而为寻找解决大学生就业难问题提供思路。     

论高校职业指导推动和开展

本文对高校职业指导的内涵特征、意义作用以及高校职业指导的现状和问题进行了探讨和剖析，从建立健全高校职业指导的法律法规体系等四个方面论证了在新形势下高校职业指导进一步推动和开展的要点。     

新时期职业指导人员应具备的职业素养和专业能力探析

随着社会的不断发展进步,人们对于职业指导机构以及职业指导人员的数量、质量,特别是职业指导人员的职业素养和专业技能等都提出了更高的要求。20世纪90年代以来,随着我国经济、政治体制和劳动用人制度改革的进一步深入,越来越多的社会人员以及毕业生开始走向市场、自主择业,同时,人们对于职业生涯规划和职业发展也有了进一步的认识和需求,职业指导工作的重要性、迫切性日益被人们所重视。新的就业环境和趋势,对各类职业指导人员提出了更高的期许,要求改变原有职业指导人员的素质结构,按照制度化、专业化、社会化的要求,不断提升职业指导人员的职业素养。     

在全程化职业指导过程中重视高校低年级学生的职业指导

在全程化职业指导过程中高校低年级学生是职业指导的重要期和关键期,关系着大学生能否合理的规划大学生活以及未来的职业发展。本文通过对西安工程大学管理学院开展职业指导的情况,对高校低年级学生的职业指导现状及问题做了初步探讨,并提出了几点建议,为以后更好的对低年级学生进行职业指导提供参考。     

职教集团办学模式下职业指导效果提升探讨

高职院校职业指导目前尚处于起步阶段，职业指导服务应贯穿高校学生整个学习过程，培养职业指导专业教师、动员政府及企业力量来共同参与。而集团化办学模式，正好适应了这一需求，充分利用职教集团的内在环境，提高职业指导的有效性。     

浅谈在职业院校开展职业指导的必要性

伴随着社会发展,人口急剧增长,导致每年高校毕业生每年都在急剧增长,给就业带来了巨大的压力。我们职业院校必须要积极开展职业指导,它能够帮助我们的学生树立正确的职业意识,全面提升自身的综合职业素;帮助学生规划好职业生涯,提高学生就业能力;可以满足用人单位的需求,可以加快企业的发展;可以提高社会的稳定;可以加快经济的发展。所以我们职业院校必须重视职业指导,积极引导职业指导朝着多元化、全方位方向发展,并要给予学生能够切身体会职业指导的作用,检验职业指导成果的机会,更要明确职业指导在现实中的必要性、重要性,提高我们职业院校学生的综合竞争力。     

指导手工作实录

指导手是犬展赛场上的灵魂人物,他们一如马术比赛上的骑师,要与自己的拍档合作,完成精彩的比赛。很多观看过犬展的朋友对“指导手”这个角色并不陌生。在国内的比赛中,经常可以见到一些来自台湾、香港等地的职业指导手,他们在犬展中处于不可缺少的重要位置,那究竟什么是指导手呢？指导手就是负责管理、训练、牵引参赛犬参加比赛的人。     

"团队模式"在高校职业指导教育中的运用

本文从"团队模式"在职业指导教育中的引入、开展与注意事项三个方面分析"团队模式"在职业指导中的合理移植,并形成新的培养模式,为提高职业指导的教育质量进行有益探索.     

高职职业指导课程体系构建的探索

为了不断提高高职职业指导的针对性和有效性,本文在深入分析现有高职院校职业指导课程体系的主要问题以及造成这种问题原因的基础上,给出高职院校职业指导课程体系对策,从而不断深化职业指导课程改革,增强学生就业能力。     

东盟背景下对广西高职院校职业指导课程改革的几点建议

近年来广西高职生就业率比较高,虽然大部分已在职业岗位上工作,但是他们仍然对自己今后的职业发展却显得有些困惑,目标模糊。原因固然很多,但毋庸置疑,高职生在校期间,以职业生涯规划理念为核心的职业指导课程内容设置的不当是最重要的原因。本文在深入了解广西高职院校与东盟国家的教育交流与合作现状的基础上,主要阐述了广西高职院校职业课程指导改革的意义,并有针对性的提出广西高职院校职业指导课程改革的对策。     

试论广西新升本院校多元化职业指导的应用

十八大提出的“多渠道多形式就业”的要求再次凸显了多元化职业指导的重要性。本文从探讨多元化职业指导的涵义和理论基础入手,论述了广西新升本院校对多元化职业指导所取得成果以及存在的不足,并进一步提出优化策略,希望能为广西新升本院校多元化职业指导的应用做些贡献。     

高校职业指导工作探究

随着高等教育招生规模连续扩大,大学生的就业问题已成为了民生关注的热点问题。本文通过分析高校职业指导工作的重要性及目前高校职业指导的现状,提出了从完善职业指导机制和课程体系设置、加强师资队伍建设及个性化职业指导的开展等方面来加强高校职业指导工作。