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随着信息技术的普及,"翻转课堂"教学模式已然成为全球范围内新型教学模式发展的趋势。"翻转课堂"与传统英语教学模式相比,有着更能够调动学习者的积极性、更有效利用课堂时间、更科学评价学习者学习效果的优势,但同时也对教育者的信息技术水平、学生的自我约束能力提出了更高的要求。 相似文献
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翻转课堂的出现,为中职学校的教学提供了一种新的教学方法。本文通过数学课应用翻转课堂的教学模式,特别指出了课前设计、课堂教学设计,课后教学设计三个关键点,可作为教师进行翻转课堂应用的借鉴。 相似文献
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多媒体技术正不断被广大教师推广应用于课堂教学中。教师在英语课堂教学过程中运用多媒体技术,可显著提高教学效果。通过分析在中职英语课堂教学中运用多媒体技术的利与弊,指出多媒体技术在辅助英语教学过程中存在的优点及不足之处,并提出相应对策。 相似文献
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随着现代化步伐的加快,高校英语课程又实施了"翻转课堂"。高校的这种创新教学模式,提高了课堂效率,提升大学生们对于英语课堂教学的关注度,学生们在一种开放式的教学模式下,相互交流沟通,互助合作,从而更深层次的理解课堂知识,扩展同学们的思维,提高了主动学习与探索的意识。这种全新的教学方式,新颖独特,打破了原有的教学的枯燥与乏味,由此引发的一场教育变革。本文是对翻转课堂模式在课堂教学中的创新,进行着重分析与介绍,以求帮助改进高校英语课程的授课方法,提高教学效果。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(4):189-190
文章主要从应用研究的角度对音乐教育中的翻转课堂进行研究与分析,并着重从音乐教学模式、翻转课堂概念与模式以及相关的理论对其进行研究,以便为未来我国音乐教学中翻转课堂的发展、创新、完善提供科学、合理、有效的理论与实践经验。 相似文献
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物理复习主要是梳理和加深理解已学过的知识,完善学生的知识体系,发挥知识的整体功能,提高解决问题的能力。而翻转课堂作为一种有效的课堂创新模式,要让它真正发挥作用,必须进行精心的设计。本文以"带电粒子在电场中的运动"为例,阐述如何应用翻转课堂的教学方式进行物理复习。 相似文献
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为了改善食品添加剂课堂教学现状,增加教学吸引力,提升教学质量,食品添加剂课程采用翻转课堂教学模式开展教学。通过对食品添加剂教学现状、翻转课堂教学模式的具体做法及教学成效进行分析,探讨翻转课堂在食品添加剂课程教学中的应用,以期为食品专业相关课程的教学改革工作提供一定参考。 相似文献
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英语课是中等职业学校学生的主要文化课之一。中职学生英语索质是中职学生综合素质的重要组成部分。做好中职英语课教学工作对激发学生英语学习动机和兴趣、促进学生英语综合能力的发展有着重要的作用,对提高中职学生的专业素质和专业能力、对他们将来择业和就业都有很大帮助。中职学生是否能够掌握较好的英语应用能力将决定他们职业发展道路的顺利与否。 相似文献
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