微时代下高校图书馆创新服务探讨

微博、微信的广泛普及,标志着进入了"微时代"。在微时代环境下,读者本身的需求和阅读方式发生了巨大的变化,对于图书馆的要求也越来越高,传统的图书馆服务模式受到了很大冲击。因此,高校图书馆为适应这个时代的要求,应积极进行创新改进,不断增加图书馆的服务项目,提高图书馆的服务质量,更好地服务于读者。     

“微时代”背景下大学生思想教育管理工作探析

随着互联网的发达,微信、微博等这种社交软件成为人们日常生活中必不可少的交流和获取信息的工具。"微时代"已经到来,其对我国大学生的人生观以及思想观的变化产生了很大的影响,这是我国高校大学生思想教育工作面临的新的挑战和机会。要做好"微时代"下大学生的思想管理工作,高校的教育工作者就要对这些软件有详细的了解,掌握其特点,利用其优势来进行大学生思想教育工作的开展。     

高校德育工作现状分析与对策探讨

国内国际形势变化、网络技术普及、高校改革、多元价值观并存等对德育工作提出了新挑战。为探索新时期高校德育工作的有效途径,增强德育工作的针对性和有效性,从德育工作实效性低、德育主渠道不畅、误解德育首位思想、市场经济对德育工作的不利影响、政工队伍力量薄弱等几个方面分析了我国高校德育工作和存在的问题。进而提出了应确立现代化的德育观念、创新德育内容,坚持生活化的德育价值取向、构建个性化的德育模式,创立科学化的德育方式、拓展网络时代的德育途径,加强政工队伍建设、提升德育教师素质等对策。     

“微时代”高校网络舆情监控存在问题与对策

随着微时代的到来,当代大学生成为网络空间微民的重要组成部分,高校网络舆情监控也因此成为确保高校网络安全、壮大主流思想舆论的重要阵地。以大学生为主体的高校网络舆情有着鲜明的特征,目前的高校网络舆情监控则存在着诸多问题,需要以壮大高校主流思想舆论为抓手,有针对性地实施实时整合、专业设置、舆情引导等重要对策,化解高校网络舆情危机,引导校园微环境的和谐稳定。     

知识经济时代的高校德育工作

２１世纪将是知识经济的时代。对高等学校在人才培养上提出了更要求,德育是育人的重要部分。本就知识经济时代给高校德育带来的挑战,以及德育工作如何改革与转变,进行了初探。     

“互联网+”背景下高校创新创业探讨

进入21世纪以来,我国网络信息技术取得了飞速发展,移动智能终端设备也得到了高度普及,中国互联网行业发展势头良好。2015年,国务院总理李克强在政府工作报告中提出了"互联网+"的行动计划,这对我国高校创新创业研究有积极的意义。本文首先阐述我国高校在"互联网+"背景下创新创业教育的现状,分析存在问题,最后就高校开展创新创业教育提出合理建议。     

“微时代”下网络问政探析

网络具有强大的政治影响力,在政治生活中扮演着不容忽视的角色。随着网络的普及,互联网逐渐成为公众参政议政的重要途径之一。作为参与式民主的一种重要形式,政务微博、政务微信等网络问政形式为民主参政议政带来了新的机遇,也带来了新的挑战。界定了网络问政的概念,概述了微时代下网络问政的特点,分析了微时代下网络问政存在的缺陷,提出了提升政府官员与网民信息鉴别能力、建立科学长效的管理机制、创立政务微博微信绩效评估与监督问责机制等完善措施。     

“微时代”下高校开展党组织生活的几点思考

随着网络传媒的发展,社会发生着前所未有的变化。微信、微博等一些新生媒体已经成为主要的、影响巨大的信息传播媒介。在微时代大学生接受着来自四面八方的消息,教育环境复杂多样,高校党组织生活的开展质量,关系到高校的稳定与人才培养,也是社会稳定的有力保证。高校党务工作者要与时俱进熟练掌握网络交流工具掌,握教育的主动权,切实提高网络素质,确保在微时代紧紧把握党组织教育的话语权和主动权。利用微时代在高校中做好党组织活动,这对于正确的引导广大的中青年教师和大学生,加强高校党组织的凝聚力,进一步的加强主流的宣传,对于保持我党队伍的先进与纯洁有着重要意义。本文结合作者的党组织生活经验,就微时代下党组织生活的新形势进行了介绍。     

“一带一路”背景下跨境电子商务发展对策探讨

随着一带一路的提出与推进,我国跨境电子商务已经进入良好发展趋势,现在跨境电子商务行业已经突破了时间与空间的限制,切实影响到了我国和其他各国的经济发展。一带一路的倡议,表明我国想与其他国家进行更深层次的合作,实现经济发展共和体。本文将先介绍一带一路与跨境电子商务发展的背景,同时指出一带一路背景下的跨境电子商务的发展特点,随后指出在发展过程中面临着的问题,并提出对其发展的对策研究。     

“双一流”建设背景下高校办公室管理对策探析

推进"双一流"建设,一流的管理至关重要。高校办公室处在学校管理服务的中枢位置,应结合现代大学建设制度建设和大学内部治理体系完善,在"双一流"建设背景和要求下,适时转换职能,强化服务意识,构建服务型行政管理,强化决策咨询,打造专家型团队,优化资源整合,形成学校发展合力,为创建"双一流"提供保障和动力。     

“互联网+”背景下农业类高校法治教育探讨

当前农业类高校由于对大学生法治教育重视程度不足,师资力量较为薄弱,教育教学模式落后等原因,其在校大学生法治教育有待加强。"互联网+教育"的不断发展和创新给农业类高校教育教学带来了启发,为此,农业类高校应当重视大学生法治教育,丰富大学生法治教育的实践内容,构建"互联网+法治教育"教育教学平台,创造性地提出农业类高校应当针对大学生专业类别安排法律课程,并以食品安全法所针对的专业为例,以期为农业类高校法治教育的加强提供有益借鉴。     

知识经济时代高校德育工作要有所创新

高等教育要想适应知识经济时代的要求，使培养出来的人，既是掌握和运用现代科技知识，善于创新的精英，又是建设有中国特色社会主义的优秀人才，就必须在德育工作中有所创新。要增加新内容，利用新途径。运用新方式，建设新制度，研究新方法，建立新体制。     

“互联网+”时代下优化高校图书馆入馆教育模式探讨

入馆教育是大学新生进入大学生活和学习的重要环节,优化的入馆教育模式可以为信息素养教育打下基础和引导阅读,满足其在大学的生活和学习需求。以“互联网+”时代潮流为背景,分析传统入馆教育的内容及宣传模式,以期借助“互联网+”的潮流探讨出顺应时代发展的入馆教育模式。     

接受视域下“微时代”宣传机制思考

微时代背景下,宣传机制呈现信息海量、时效性强、开放度高、互动性强等新特点。对微时代宣传机制中主流价值宣传面临挑战、宣传效果肤浅、宣传路径受阻、宣传机制扭曲、宣传负向影响等问题进行分析,并从提高媒介素养、加强把关人设置、培养意见领袖、建立网络电子诚信档案、创新宣传内容、扩大宣传阵地、创新宣传方式方面提出了相应对策建议,以促进宣传机制良性运行。     

浅论“恩来精神”与高校德育工作

以德治国”，这是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期所提出的重要治国方略。我们作为高校思想政治教育工作者，应把道德建设作 为一个基础性、根本性的重要工作来抓。“恩来精神”是高校进行道德教育、培养学生具有 基本道德规范的一个较好的切入点。     

“互联网+”背景下的高校教学管理

随着网络技术的发展和普及,互联网+已经逐渐成为当前社会的主要发展趋势,广泛应用于众多领域。在教育领域中,基于互联网+的视野下,高校教学管理将逐步朝着网络化的方向发展和转变。在这种形势下,我国高校越来越重视教学管理,并且也取得了较大的成就。但与此同时,高校在教学管理过程中仍然存在不少问题。研究创新背景下我国的高校教学管理,对于进一步推动教学管理的创新,促使教学管理不断适应创新教育的需要有着十分重要的意义。     

“互联网+”环境下高校“微思政”研究

互联网+环境下的微思政教育方式是传统书本教育的延伸,随着通信技术的普及,互联网成为高校学生通信的主要路径之一,高职院校可充分借助学生这一通信特点,创新传统思政传播路径,实现微思政方式。微思政有利于推进高校思政教育的网络化形式。本文通过分析目前高校思政教育的问题所在,提出微思政的运用方式。     

背景下高校计算机教学改革要点探讨

本文主要针对MOOC背景下高校计算机教学改革要点进行分析,概述了MOOC的相关含义,并与传统教学模式进行了对比,提出了在MOOC背景下高校计算机教学改革的主要对策,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用,促进我国教育事业的改革与发展。     

微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建研究

高校图书馆微服务的应用加快了数字阅读的推广.文章阐述了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务研究现状,分析了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广因素,以及微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建应注意的问题,并提出了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建策略.     

“微时代”高校思想政治理论课的教学创新分析

高校教育教学改革的发展,我国需要适应社会以及时代发展的要求,提高我国高校思想政治理论课教学能力,为我国社会主义建设的发展培养合格社会主义接班人。本文针对我国高校在思想政治理论课教学中存在的主要问题,结合微时代的特点,提出了一些可以促进高校思想政治理论课教学发展的意见和建议。在高校思想政治理论课教学过程中,为了提高教学效果,主要从:思想政治教育教学方法和思想政治教育教学艺术这两方面分析。为了推动我国高校思想政治理论课的开展适应"微时代"发展的要求,本文对"微时代"思想政治教育课程的开展提供相关意见和建议。