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为都市农业培养创业型园艺人才的实践与思考 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对创业型园艺人才培养的实践,探讨了其在都市农业中的作用。都市农业的发展离不开创业型园艺人才。培养创业型园艺人才,要从培养创业意识开始,结合职业生涯规划、社会实践、问卷走访、参与教师课题、组织参加创业活动、加强实践教学、模拟创业等多途径进行创业教育。最终根据都市农业的发展要求,完善创业型园艺人才教育体系。 相似文献
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综合性大学培养复合型园艺人才初探 总被引:3,自引:2,他引:1
新时期为了适应知识经济快速发展以及社会竞争力日益激烈,综合性大学有必要培养基础理论知识宽厚、具有较强科研能力的基础型人才和学科交叉、知识综合、适应面广的复合型园艺人才。同时综合性大学应利用内外优势,从课程设置、实践教学、毕业论文设计等方面提出相关对策培养园艺专业的复合型人才。 相似文献
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设施园艺课程的教学是培养设施园艺人才的基础,要培养出合格的设施园艺专业高素质技能型人才,必须对设施园艺教学进行改革.要以学生为主,采取灵活多样的教学方法,加强实践能力的培养,充分调动学生的积极性,提高课堂教学效果,增强学生对设施园艺产业发展的信心,提高学生的综合能力. 相似文献
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应用型园艺本科人才培养过程应注重核心技能的训练,同时要注重先导和辅助技能、人才自我发展技能及人文综合素质的培养。这些技能和素质分解归属到具体课程,即构成实践育人课程体系。阐述了应用型园艺本科人才的特点,分析了园艺生产和应用型园艺本科人才所需的技能,构建了应用型园艺本科人才实践育人课程体系,并提出了构建该体系的一些具体措施。 相似文献
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高职园艺技术专业以服务园艺产业为宗旨,以培养高素质技术技能型园艺人才和科技为农服务为目的。通过对江苏省园艺产业发展现状和高职园艺技术专业学生的特点进行分析,提出扬州职业大学园艺技术专业学生认知实践的探索和实践,旨在为高职园艺技术专业改革发展、专业人才培养提供参考。 相似文献
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为助推乡村振兴,培养优质应用型农业人才,对园艺植物昆虫学课程进行教学改革:教学内容方面,加强实践教学环节,融入思政元素,拓宽知识面;以学生为主体,采用线上线下混合式教学模式;建立教学素材库;完善成绩考核办法。通过对该课程的教学改革,激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习的主观能动性,提高了学生的思维创新能力和操作能力。 相似文献
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培养优秀的园艺专业应用人才是适应经济快速发展的需要。针对目前地方性院校园艺专业现状,以培养和提高学生实践能力和创新能力为目标,从构建理论教学体系、完善实践教学体系、校企合作,适应都市型现代园艺产业发展需求几个方面探索了地方院校园艺专业创新型人才培养模式。 相似文献
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产教融合是目前全国各大高职院校培养应用型人才的重要手段,实践教学的改革能够为推进产教融合发展提供良好的桥梁作用。高职园艺技术专业教学具有重实践、重技能的特点,实践教学环节在专业教学过程中占据绝对的主导地位。因此,本文以陕西省为例探究高职园艺专业实践教学在产教融合背景下的改革问题,通过分析现阶段园艺专业实践教学改革的必要性和陕西省开设园艺专业的高职院校在实践教学中存在的问题,并提出相应的改进措施,为提升园艺专业实践教学质量和人才培养质量、推动园艺产业发展提供有力依据。 相似文献
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高职院校承担着输送高素质技术人才的责任,要重点培养学生实践能力,培养高素质的技术人才。汽车运用与维修专业具有较强的实践性,要求学生具有一定操作能力。本文通过分析汽车运用与维修专业教学现状与存在问题,给出推进教学改革的措施。 相似文献
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