混合式教学在《植物组织培养技术》教学中的应用

阐述了在植物组织培养的应用基础上开设《植物组织培养技术》课程,采用“线上”“线下”混合式教学使学生的理论知识和综合素质较传统教学均有所提升。植物组织培养专家系统的建立也将为混合式教学带来新的契机。混合式教学通过将课程资源上传、播客视频学习、在线完成课程作业和测试以及线上答疑等优势与面授课模式相结合,不仅有利于克服传统填鸭式教学的弊端,而且使得教学灵活性增强,学生学习兴趣显著提升。     

浅议植物的组织培养

细胞全能性理论基础是对植物组织培养的一种培养技术。根据研究啊,该实验技术有很大的应用价值。综述了植物组织培养技术的原理及发展现状,对植物组织培养过程中所采用的新技术进行了介绍,并提出了植物组培技术发展的新方向。     

植物组织培养研究

培养植物体或一部分器官、组织、细胞以及原生质体,在人工控制的条件(提供适宜的温度、湿度、光照和植物所需的激素及碳水化合物)下,使其按照人们意愿去分化或产生人们所需的部分或产物,来满足人们的需要,为人类造福。     

植物组织培养研究进展

综述了植物组织培养在快速繁殖、无病毒种苗生产、花药培养和单倍体育种、胚胎培养、植物次生代谢产物生产、植物细胞突变体筛选、原生质体培养与细胞融合、体细胞胚胎和人工种子、组织细胞培养物超低温保存及种质库建立等方面取得的进展, 并提出了植物组织培养中存在的主要问题及相应对策。     

植物组织培养操作过程中的常见问题及其解决办法

植物组织培养指在无菌条件下利用人工培养基对植物组织进行培养。近年来这项技术的应用范围十分广泛，尤其在作物育种、马铃薯、甘薯、果树及花卉的脱毒和快繁等方面更具其它技术手段所无法比拟的优势。虽然组织培养的操作并不难，但对一些技术环节的要求却十分严格，稍有疏忽便会延误实验进程甚至导致整个试验的失败，因而分析和探讨组培工作中应该注意的问题是非常必要的。本文旨在通过总结作者多年来从事组培工作的实践，对一些常见的问题进行分析并提出相应的解决办法。１ 培养基的配制可能遇到的问题１．１ 配制大量元素母液时残留不溶…     

植物组织培养在育种中的应用

随着植物组织培养技术的日趋完善,在农业中应用越来越广泛,分别从单倍体育种、多倍体育种、远缘杂交育种、人工种子、筛选突变体、转基因育种和种质资源离体保存7个方面论述植物组织培养在育种中的应用.     

诱变结合植物组织培养在植物育种中的应用(综述)

对诱变与植物组织培养相结合进行育种的优缺点、方法及应用作了综述。     

基于PLC的无糖组培微环境控制系统

为实现组培微环境CO2 增施的长期自动控制 ,解决增施CO2 过程中可能将空气中杂菌引入组培箱的问题 ,设计开发了一套基于PLC的无糖组培微环境控制系统。系统以PLC为控制核心 ,采用定量供给的CO2 增施控制策略 ,可根据设定要求将固定量的高压、高纯度CO2 气体直接供入组培箱 ,并可对组培箱内湿度进行调控。系统调试试验结果表明 ,控制系统能将光期组培箱内CO2 摩尔分数和相对湿度分别控制在 70 0～ 90 0 μmol·mol-1和80 %～ 92 %的目标范围内 ,达到了预期效果     

植物组培苗销售管理系统构建

新农村建设的提出推动了农业信息化进一步发展,本文所构建的组培苗销售管理系统是以农业信息化为基点的组培公司与农业客户的沟通交流平台,该平台采用B/S架构,建立了客户、组培苗等多种数据库,在功能上满足了客户要求及公司管理要求,其组培苗订购模块实现了农业客户网上下订单,方便了客户,加强了公司管理,同时加大了广西植物组培苗有限公司优质组培苗的推广,进一步增加了新农村建设的科技含量.     

非洲菊组织培养高频植株再生体系的研究

以非洲菊花托为试材，进行组培快速繁殖的最适培养基为：愈伤组织的诱导：MS 6-BA2．0mg／L NAA0．2mg／L，诱导率可达100％；芽的分化：1／2MS 6-BA2．0mg／L NAA0．2mg／L，分化率可达91．67％；增殖：MS 6-BA1．0mg／L NAA0．2mg／L，增殖倍数可达14倍；生根：1／2MS IAA0．2～0．5mg／L，生根率可达100％．炼苗基质：锯末子：河沙：腐殖土=1：1：1，移栽成活率可达96％．     

试管苗玻璃化现象的研究进展

玻璃化是植物组织培养过程中特有的一种生理失调或生理病变,普遍发生于多种植物中。玻璃化试管苗呈透明或半透明的水浸状,叶片卷曲畸形,分化及存活能力低,无法进行继代培养及驯化移栽,给种苗商业化生产造成了严重的经济损失,也限制了组织培养技术在种质资源保存及基因工程育种中的应用。目前,对玻璃化发生的机制尚没有统一的认识。本文对玻璃化现象、发生机制以及预防措施等相关研究进行了综述,以期为研究玻璃化发生发展的机制并开发有效的防控措施提供借鉴。     

植物无糖组培CO2增施系统设计

设计了无糖组培试验用的CO2 增施系统。该系统硬件结构简单, 安装方便, 成本低廉。系统的控制软件操作简便, 功能灵活, 移植性强, 扩展性好, 其控制策略可用于组培生产。整个系统运行稳定可靠, 可实现计算机自动控制。增施后CO2 的测量值与目标值之差小于 20μL·L-1。     

木本植物组织培养技术研究进展

从培养基、外植体及培养条件等方面介绍了木本植物组织培养技术的研究进展，讨论了木本植物组织培养过程中存在的褐变、生根难及玻璃化等问题及可能解决的途径。对木本植物的愈伤组织及胚状体的培养也进行了初步探讨。     

植物组织培养中褐变问题研究进展

褐变问题是植物组织培养中经常遇到的问题,已经成为影响组织培养成功的重要因素。结合近些年的研究,对褐变发生的原因、影响褐变的因素以及控制褐变的措施进行了综述,以期为解决褐变问题提供理论依据。     

组织培养在药用植物育种上的应用

组织培养是植物育种的重要辅助手段之一,对组织培养在药用植物育种上的应用进行了总结.     

光质对植物离体培养的影响

植物的生长是光形态建成的过程,光质对植物组织培养的一些形态发生过程起重要的调节作用。本文从植物愈伤组织的生长与诱导分化、植物离体器官培养、植物体内内源物质合成3个方面阐述了光质对植物离体培养的影响。     

葡萄根域限制精准栽培管理专家系统

基于网络化农业专家系统开发平台,依据葡萄根域限制栽培知识、专家的研究成果和实践经验提取知识及其规则,构建了农业专家系统。用户通过Internet可方便获取系统完整和可操作性强的知识、决策推断、病虫害诊断防治、栽培管理措施建议等。本系统功能强大、性能稳定、操作简便、用户数不受限制,内容丰富详实、图文并茂、实用性强。