旅游业遇人才流

旅游业人才青黄不接 据世界旅游组织预测．到2010年．我国将成为世界第一大旅游目的地国和世界第四大客源输出国．据统计．目前全国旅游业人才缺口至少在200万以上．以导游人才为例．时下全国获得职业资格证书的合格导游仅8万多名．     

北京市乡村旅游从业人员专业水平及能力提升研究

在北京乡村旅游业迅速发展的背景下,分析了其中存在的乡村旅游人才开发不足、旅游从业人员专业能力较低的问题,认为人才匮乏成为制约其发展的瓶颈.因此,发展乡村旅游人才,提升乡村旅游从业人员的专业水平和能力已成为北京乡村旅游业发展的重要任务之一.通过对北京乡村旅游从业人员专业水平和能力的调查,了解北京乡村旅游人员的能力与综合素质现状,并提出相关的提升建议.     

贵阳市旅游人力资源发展现状、问题与对策

以贵阳市为例,在对贵阳市旅游人力资源深入调研的基础上,总结了其发展现状和存在的问题,有针对性地从4个方面提出了解决对策：（1）加强组织领导,营造人力资源生态环境;（2）创建贵阳旅游学院,实现旅游人才系统培养;（3）加快开发旅游紧缺人才,提升旅游企业经理管理水平;（4）实施乡村旅游创业培训工程,提高乡村旅游从业人员的服务水平.以期为贵阳旅游人力资源发展提供决策参考.     

后三峡时代巫山县旅游业的困境与出路

巫山县是一个旅游大县,但不是旅游强县,巫山县拥有丰富的旅游资源,但旅游资源开发不够,接待能力不足,人才结构失调、过境游等一系列问题制约巫山旅游业的发展.针对巫山旅游业面临的问题,从发展交通、优化人才结构、充分发挥政府作用等多角度阐述了发展巫山旅游业的对策建议.     

安徽省旅游人才结构特征与优化对策

“十二五”期间,安徽旅游业面临新的发展形势,对旅游人才提出了新的要求。文章分析安徽省旅游人才结构特征,并在此基础上提出对应的优化对策,即旅游行政主管部门要加大旅游人才规划力度,全力保障旅游人才培养;旅游院校要明确旅游人才培养目标,创新旅游人才培养模式;旅游企业要加强旅游人才培养培训,完善旅游人才激励体系;加强国际合作,提升旅游人才开发的国际化水平。     

广西鹿寨县乡村旅游人才发展问题与对策研究

人才是促进旅游行业发展的核心竞争力。本文基于鹿寨县乡村旅游人才调查,以调查问卷和实地访谈等形式了解目前鹿寨县乡村旅游人才发展现状,分析发现乡村旅游人才发展所面临的问题,包括人才比重低且分布不均衡、人才引进与后续培养能力较弱、高素质乡村旅游人才短缺、从业人员专业化程度较低,认为鹿寨县旅游企业目前迫切需要技术技能型人才、能力多元化人才、知识综合型人才以及具备多语言交流能力的人才。最后提出培养富有本地民族文化特色的乡村旅游人才、健全人才引进与激励机制、完善培训机制以及建立人才信息综合平台有助于鹿寨县乡村旅游人才又好又快发展。     

乡村旅游扶贫保障机制研究——以都匀市坪阳村为例

随着旅游的不断发展,乡村旅游成为了旅游界的焦点和热点.旅游与扶贫相结合成为了贫困地区脱贫的重要途径.通过对贵州省都匀市坪阳村相关资源、贫困状况、扶贫保障等方面的调查,发现坪阳村存在旅游扶贫组织保障不力、旅游扶贫制度保障不完善、旅游扶贫资金保障来源单一、旅游扶贫人才保障不健全等问题,并从坪阳村实际情况出发,从组织保障力度、制度保障、资金来源与用途、人才保障等方面提出建立符合当地旅游扶贫工作开展的保障机制,从而使当地旅游扶贫得到全方面的保障,确保贫困户参与旅游并通过旅游脱贫致富.     

项目教学法在应用型本科院校旅游英语教学中的应用初探

时代发展推动涉外旅游活动,对旅游服务人才需求增加,对旅游服务人才的培养目标和要求相应提高.应用型本科院校培养旅游英语人才,要坚持应用型,突出本科理论层次.传统英语教学法教学程序比较单一,刻板,无法突出学生的积极性和主动性,不能适应旅游服务人才的需求.在应用型视野指导下,旅游英语教学可引进项目教学,对项目教学法的评价进行调整,增加项目任务理论权重,以突出应用型本科的双重目标.     

乡村振兴战略下旅游创新人才培养路径探析

实施乡村振兴战略,需要一大批乡村旅游创新人才,人才的重要性不言而喻。本课题从培养乡村旅游创新人才入手,通过分析乡村旅游从业人员现状,发现不少劳动力转移到非农产业、乡村人口老龄化现象严重、乡村旅游创新人才稀缺,这对培养人才工作造成一些困难,表现为乡村旅游创新人才结构不够合理、对乡村旅游创新人才培养投入有限、部分高校旅游人才培养方案满足不了市场需求、存在乡村青年人才流失现象。本研究结合实践经验,提出结合乡村旅游人才的相关扶持政策,构建符合乡村旅游经济发展对旅游人才的需求;加强村校交流合作,创新乡村旅游人才培养模式;打造优秀乡村旅游人才队伍,创新可持续化留人激励机制;围绕抓党建促乡村振兴,强化乡村旅游骨干业务培训。充分发挥人才的作用,助力我国乡村振兴,加快实现农业农村现代化。     

临沂市乡村旅游人才队伍建设问题分析

临沂市乡村旅游是推动临沂市农村经济社会快速发展的重要动力,旅游人才是决定乡村旅游发展程度的关键。近年来临沂市旅游人才队伍扩大,人员整体素质得到提高,但新型高端旅游人才缺乏,乡村旅游人才队伍状况还不能满足临沂建设旅游强市目标的要求,与新旧动能转换下对乡村旅游人才的需求不相匹配,为此对临沂市旅游人才队伍建设存在的主要问题进行分析,提出创新人才培训机制与培训方式、改革高校旅游人才培养模式等建议,使旅游人才的数量、质量和结构与建立临沂旅游强市的目标相适应,为新旧动能转换下临沂乡村旅游业的健康发展提供坚实的人才基础和智能支持。     

浅议六安市旅游电子商务发展对策

旅游电子商务是一种新型商务模式.目前,六安旅游电子商务网站已经有几十家,发展十分迅速.但是,由于发展时间短,六安旅游电子商务发展中出现了一些问题.本文分析六安市旅游电子商务的现状,从信息化水平、政府行政推动力、旅游消费习惯、旅游网站质量、政策法规、人才等方面分析六安旅游电子商务存在的问题,最后提出六安旅游电子商务发展的几点对策.     

关于广西乡村旅游人才建设的战略思考

乡村旅游已成为广西旅游业一道亮丽的风景线及山区农民增收的重要途径.从6个方面深入分析广西乡村旅游发展过程中人力资源所存在的现实问题,并针对这些问题提出了科学培养、全面提升,人才借调、资源共享,校村联袂、互利共赢,加强合作、取长补短,优化体制、吸纳人才,宣传教育,提高重视等一系列发展战略,以确保广西乡村旅游的可持续发展.     

安徽省六所高等院校旅游教育比较

旅游教育是培养旅游人才的活动,是旅游业发展的重要支撑.以安徽六所具有代表性的高等院校旅游教育为例,总结对比其发展历程、学科建制、培养目标、课程设置、实践教学、师资力量、科研水平等教学要素,以期为相关院校旅游办学提供参考.     

基于地方感理论的文化型旅游景区解说系统的构建 ——以世界文化遗产宏村为例

该文提出文化型旅游景区解说系统包括硬组成和软组成两部分,对两部分内容进行详细介绍。以世界文化遗产宏村为例进行实证研究,对其解说系统现状进行分析,从完善旅游解说规划、培养高素质导游人才、营造良好旅游体验氛围、采用更加科学的管理方式方面提出了相应对策,以期为构建地方感理论的文化型解说系统提供参考。     

乡村振兴背景下广西乡村旅游扶贫发展现状与对策研究

乡村旅游扶贫是促进脱贫攻坚向乡村振兴过渡的重要手段,是实现贫困地区稳定脱贫不可或缺的方式之一.运用SWOT分析法对广西乡村旅游扶贫现状进行了剖析.结果表明,广西实施旅游扶贫具有丰富旅游资源、多元民族文化和积极的经济政策环境优势,但也面临一些问题,如扶贫考核指标的局限性,财政支持乏力,旅游交通通达度较低,旅游时间比偏高,旅游产业同质化,缺乏专业管理人才等问题.针对这些问题,提出了对应的发展策略.     

新业态背景下旅游人才培养研究

在新业态背景下,加强旅游人才培养具有重要性。目前,我国的大多数旅游人才均未接受到专业的教育及培训方法,缺乏高质量的旅游管理人才、旅游人才培养体系不完善、旅游人才教学评价体系不完善等问题较为常见,对旅游业的发展造成了较大的影响。因此,在新业态背景下,加强旅游人才培养成为当前旅游行业发展中的一项重要问题,以此来带动旅游业的快速发展。     

生态旅游农业的发展及其创新意义

追求经济、社会与生态环境的协调和持续发展,已成为我国发展战略的唯一选择模式和最终目标.我国是一个农业大国,农业是国民经济的基础,农业的可持续发展决定着社会可持续发展的进程并影响着整个国家的可持续发展.同时随着全球旅游重心向亚太转移,我国的旅游规模必将达到空前水平,无论是国际旅游,还是国内旅游均将跃居世界前列.据世界旅游组织预测,2020年,中国将有望成为世界最大的客源接纳国和国内旅游国.目前,旅游业已成为我国最强劲的经济增长点.但由于常规旅游对旅游资源的过度开发以及给环境带来的负面影响,旅游业可持续发展问题已受到各级政府、部门的高度重视.生态旅游农业的兴起既符合农业持续发展的要求,又满足了旅游业持续发展的客观需要.     

旅游管理专业一体化实践教学体系

旅游产业的迅猛发展对于高素质的旅游专业人才的需求越来越强烈,但与之相对应的却是我国旅游行业人才供需矛盾的长期存在,因此必须从优化旅游管理人才一体化实践教学入手,切实完善高校旅游管理专业人才培养体系,不断为旅游产业的发展输送高素质的旅游管理专业人才。     

高校旅游管理专业创新人才培养模式的探索与实践

近年来伴随着旅游业的不断发展,我国的旅游教育事业显著提高,现阶段旅游人才培养的重要基地已被诸多高校占领。通过高校旅游管理本科专业人才的培养模式的探索与实践分析,建立新时期高校旅游管理专业创新人才培养模式体系,针对旅游管理专业的特点提出举措,为高校培养更多创新人才,为行业和企业培养可实用的人才。     

基于大学生创业素质培养的旅游专业课堂教学改革研究

旅游市场的竞争最主要的是人才的竞争。培养大学生创业型人才是当前我国旅游高等教育为了适应旅游行业发展的需要。旅游专业大学生创业型人才培养的核心在于创业素质的培养,从大学生创业素质的培养探讨旅游专业课堂教学改革对策。