对私营企业主道德现状及其建构的思考

分析了私营企业主阶层的道德特点，并对之进行了道德价值定位，提出了建构私营企业主道德观的思考。     

论农村私营企业主的政治参与

分析了农村私营企业主的形成和发展，并在此基础上深入研究了农村私营企业主的政治参与，即：其资本形成与农村经济、政治之间的必然联系。     

我国私营企业主政治参与的现状及对策

随着私营经济成为中国经济结构的重要组成部分,私营企业主的政治参与成为我国政治发展的必然。虽然私营企业呈现出逐渐扩大的趋势,但是在私营企业主政治参与的过程中存在目的不明、层次较低、组织较乱等问题,这就要求我们拓宽参与渠道、深化体制改革、实现政治参与的法治化,从而更好的引导私营企业主的政治参与。     

农村成人教育要为促进个私经济服务

改革开放以来,农村个体私营经济有了很大的发展,为农村经济的发展作出了较大的贡献。但是,随着社会主义市场经济的发展和完善,个体私营企业主的素质明显滞后于经济形势的发展。因此,努力提高个私企业主的素质,为个体私营企业培养一大批有文化、有技术、懂经营、会管理的人才是新形势下农村成人教育需要研究的重要课题。1.加强对个私企业主教育培训是其自身发展的需要个体私营企业主素质的高低直接影响到个体私营经济能否健康持续发展。由于历史的原因,目前这支     

晋东南农村私营企业主关系网络建构研究

晋东南农村地区的私营企业主是村庄场域中的经济精英和致富能人,在他们开创事业的整个过程中,社会关系网都发挥了至关重要的作用。企业主积极地建构关系网的动机包括获取稀缺资源、开拓销售渠道和保障长期利益;而企业主有效地拓展关系网的方法主要包括托人牵线、情感投资和馈赠礼物。     

利用邮购推销农产品

目前在广大农村,邮递"包裹"的农民日益增多,他们大多是私营企业主和个体工商户.     

犯罪预备照样判刑

案例:2006年3月14日,农民姚某、曲某和张某在饭店吃饭,预谋绑架私营企业主于某的独生子小强作人质,向于某勒索人民币10万元。第2天下     

一位共产党员的崇高追求

1996年12月28日,山东省宁阳县南驿镇一位普通的共产党员——私营业主刘德平,将凝聚着大半辈子心血和汗水的430万巨额资产无偿献给了国家。当人们问及他的动机时,这位曾经当过兵,担任过9年村党支部书记,当了12年私营企业主,最后又回到集体的老党员说:“咱托党的福,就要报党的恩。”他以自身的实际行动展示了——     

帮您了解邮政储蓄银行贷款

一、小额贷款 （1）哪些人可以申请邮储银行小额贷款？ 凡是从事农业种植、养殖或者其他农业相关生产经营活动的农户或个体经营户,都可以向邮储银行申请农户小额贷款。凡是经工商行政管理部门核准登记并有固定的生产经营场所的各类私营企业主、个体工商户和城镇个体经营者都可以向邮储银行申请商户小额贷款。     

吴汝明种蜜梨收入丰厚

仙居县白塔镇后仁上街村私营企业主吴汝明,1997年承包100亩溪滩地,栽种了幸水蜜梨。自承包以来,他就聘请了科技人员实地指导,采取了一系列高效优质的栽培管理措施,如在生长期分期分批施上有机肥,减少化学肥料的用量;采用地下埋管的高压喷灌设施、喷药治虫设施,有效地防治病虫害;花期内进行人工授粉,谢花     

浅议德育语境中的教师言语行为

言语与道德密切相关。教师言语行为在道德教育中居于首要地位,其德育功能是无可替代的。教师言语行为规范化、情感化、艺术化、专业化,才能实现语言的工具价值与人文价值的融合,教师才能担当起传道、授业、解惑之神圣职责。     

试析发展性德育的理性归因

道德危机和德育低效的现状使发展性德育理念应运而生.发展性德育的提出不仅具有现实针对性,而且具有深刻的理论依据,主要可以从社会发展、德育实践和德育主体等三个层面进行分析.对发展性德育理论依据的探讨,为印证这一理论体系的科学性和必要性打下了基础,为其内涵拓展、价值溯求和实践体系的构建作了必要的铺垫.     

网络时代青少年道德发展的特点

网络时代的汹涌而来，对青少年道德发展产生了重大的影响，使其呈现如下特点:青少年道德主体意识不断的催生与失落;青少年道德价值取向的层次性与多维性更加明显;青少年道德心理要素发展的不平衡性凸现;青少年道德发展呈现前所未有的开放性与非道德化倾向。     

高校德育工作现状分析与对策探讨

国内国际形势变化、网络技术普及、高校改革、多元价值观并存等对德育工作提出了新挑战。为探索新时期高校德育工作的有效途径,增强德育工作的针对性和有效性,从德育工作实效性低、德育主渠道不畅、误解德育首位思想、市场经济对德育工作的不利影响、政工队伍力量薄弱等几个方面分析了我国高校德育工作和存在的问题。进而提出了应确立现代化的德育观念、创新德育内容,坚持生活化的德育价值取向、构建个性化的德育模式,创立科学化的德育方式、拓展网络时代的德育途径,加强政工队伍建设、提升德育教师素质等对策。     

如何认识道德生活的困境

道德困境是道德价值的不稳定状态，既有新与旧的交替，也有先进与落后的斗争；既有善与恶的难分，也有是与非的不明；既有社会价值导向与社会生活各方面运行规则的冲突，也有不同社会生活领域间价值取向的矛盾；既有社会价值体系整体的混乱，也有个体价值观的迷惑。从道德困境的产生和存在的规律看，道德困境是道德发展的一种常规，道德困境的存在是对道德信仰的期待，是对制度伦理建构的吁求，同时内涵着道德自身完善的动力。     

道德思维的逻辑结构与形态演进：规范、语言与共识

道德思维是人类思维活动中的重要方式和特殊样式，人的道德行为方式在很大程度上受道德思维水平支配和制约。道德思维作为伦理学研究的主要内容，随着伦理学理论形态范式的演进和嬗变，相应地发生着历时性的范式转向和共时性的理论融合。探究道德思维的逻辑关系考察、结构要素分析和理论形态演进，可以廓清道德思维从本体论到认识论再到实践论的理论主题的转换和研究方法的更新。道德思维从综合性思维到分析性思维再到反思性思维的演进历程，有助于深刻理解道德规范、道德语言和道德共识之于人类生活和社会发展的理论价值和实践意义。     

孟子思想中蕴涵的德育方法

德育方法是德育学研究的核心内容,有效的德育方法是指那些适合德育过程和德育对象,反映德育规律,能够有效实现德育目标的方法。儒家的“亚圣”孟子非常重视道德教育,并积极探索德育方法,形成了“射者正己”的身教示范法、“不助苗长”的循序渐进法等德育一般方法,“反求诸己”的自我教育法、“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”的意志锻炼法等道德修养方法,以及“引而不发”的启发教育法、“时雨化之”的因材施教法等道德教化方法。这些方法对于当代德育仍具有重要的借鉴价值。     

关注童年与道德危机——兼论高校图书馆文化价值建设

电子时代,＂图像革命＂悄然而至,迅速模糊了儿童与成人的界限,进而出现了＂童年的消逝＂,并且引发了一系列社会道德问题。为此,高校图书馆从伦理责任出发,思考道德困境,提出自己的文化价值取向。     

论语中的德育价值与高校辅导员工作的开展探讨

作为一部在儒家领域具有里程碑意义的典籍著作,《论语》主要记载了孔子及其弟子的 言行,其中孔子凭借其言行向弟子传递出的一些为人处世的道理,时至今日仍然对于教育教学领 域的德育工作与学生管理工作发挥着重要的价值,也为高校辅导员日常工作的开展与如何构建 和谐的师生关系提供了借鉴意义。本文简要阐释了高校辅导员工作开展的难点问题,分析了《论 语》中涵盖的德育价值,并围绕“仁学”、“爱教”、“德治”、“修身”等四个层面探讨《论语》中的德育 价值在高校辅导员工作开展中的具体应用,以期为和谐师生关系的建构提供参考作用。     

高校思想政治理论课考核方法探讨

思想政治理论课是我国高等教育的优势所在,而传统的考核方法对大学生思想政治理论课的学习成绩评价主要通过笔试来进行,对学生的创新精神、思想素质缺乏全面把握,也不利于当代大学生世界观、人生观、价值观、道德观的培养。应改革考试内容与方法,建立综合评价体系,加大实践性教学比例,权衡笔试与实践(实习)分值。