建设高素质农民培育循环系统之探讨

乡村振兴,关键在人。培养造就一批高素质农民队伍,是促进乡村人才振兴和农业农村现代化的重要抓手。近年来,高素质农民培育工作得到了党和政府的高度重视,通过整合教育培训资源、建好用好培育体系、分层分类开展全产业链培训等措施,形成了较为完善的工作机制,取得了实实在在的成效。为进一步提高培育质量,规范各级培育机构的工作行为,需要建立“进行培训需求调查→制定培训计划→组织实施培训→开展农民培训效果评估→修订培训计划→组织实施培训......”的循环系统,完善高素质农民培训运行机制,提高培育质量和效果,促进乡村人才振兴和农业农村现代化。     

泗洪县高素质农民培育现状及措施

摘要：乡村要振兴,人才是关键。人才的培养靠教育培训,农民培训肩负着培养懂农业、爱农村的高素质农民的重要使命。只有培养高素质农民队伍,实现农村人口全面发展,强化乡村振兴人才支撑,才能让人才发挥技能、带强产业、带动致富,助力乡村全面振兴。本文概括了泗洪县高素质农民培育现状,阐述了泗洪县农民培训采取的措施,主要包括培训内容需求化、培训形式多样化、培训重视安全性、培训管理规范化、培训宣传典型化、培训结果有效性等内容。     

大国育农之策 新型农民职业培训

十九大报告提出,大力实施乡村振兴战略,加快实现农业农村现代化,要实现这一目标,农民起着决定性因素。习近平总书记指出,要培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。为加快培育新型职业农民,造就高素质农业生产经营者队伍,强化人才对现代农业发展和新农村建设的支撑作用,2017年,农业农村部编制了《"十三五"全国新型职业农民培育发展规划》。发展绿色证书培训、建立农民培训长效机制是培育新型职业农民的重要途径。     

乡村振兴下背景下灌云县高素质农民培育存在问题及对策

高素质人才是实现乡村振兴的关键,培育高素质农民是乡村人才振兴的重要举措。为进一步加快灌云县高素质农民培育提供参考,总结灌云县高素质农民培育在制定培育计划、创新培训模式、紧贴需求精准培育、加强跟踪指导服务方面的主要做法,分析其中存在缺乏相关配套制度保障、高素质农民队伍发展基础不牢、人员不稳等问题,从加强对青壮年爱农务农积极性的调动和引导、增强高素质农民培育针对性、激发高素质农民自主发展潜力方面提出对策。     

浅谈怀宁县高素质农民培育培训助力乡村振兴的思考

党的十九大报告中提出了乡村振兴战略,乡村振兴的关键要素在于人才振兴和产业振兴。乡村的发展离不开“领头雁”式治理人才和技能型人才的培养。站在巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的战略交汇点,突破乡村人才困境,打造一支引领乡村振兴高质量发展的专业人才队伍。立足振兴产业发展培育的原则,以打造高素质新型农业经营主体为目标,规范项目管理和实施,创新培育培训模式,加快建立高素质职业农民人才培育和产业发展两大抓手,积极组织高质量培训,提高教学成效和实施产业增收。阐述了安徽省怀宁县实施高素质农民培育培训的经验,指出了培育过程中存在的不足并提出了相应的对策,以期对以后的全面乡村振兴培育培训工作起到引领和借鉴作用,让高素质农民成为带头致富的标杆。     

新时代高素质农民培育工作途径和方法

高素质农民培育是实施乡村振兴、人才振兴的大政方针。总结了安徽省太湖县近10年来高素质农民培训工作成效,分析其开拓创新的经验做法,探索新时代高素质农民培育工作新路径、新模式：以助力脱贫攻坚为宗旨,拓展培训内涵,扩大培训范畴;以融合乡村振兴为根本,创新培训形式,增加培训力度;以适应常态化防疫为主线,转变培训方式,提高培训效率等创新经验,以二十大精神为统领,认真做好新时代高素质农民培育工作,规划未来,打造一支乡村振兴高素质农民队伍。     

创新教育培训模式 着力打造高素质农民队伍——以江苏省昆山市为例

乡村振兴和农业现代化建设迫切需要一支高素质农民队伍,目前我国农村劳动力还存在学历低、年龄大、农技水平落后等问题。本文介绍了昆山市在高素质农民培育中通过完善政策制度,健全培训体系,探索培育模式,优化扶持政策,推动了农民教育培训工作长期有效开展。     

新昌农民教育培训的做法与成效

<正>乡村振兴，人才是关键。长期以来，浙江省新昌农民教育培训工作坚持“面向农村、面向基层、面向生产一线”的办学方针，强化顶层设计、创新教学方法、健全培育体系，形成了以县农广校为核心，融实训基地、田间学校、培训机构为一体的“一主多元”的农民教育培训格局，组建了由海归、涉农院校、农技专家、“田秀才”“土专家”等组成的复合型师资队伍，积极开展农民中等职业教育、高素质农民培育（研修班和示范班）、农村实用人才培训、农业技能培训等多元化培育工作。近年来，累计培训农民10多万人次，涌现出一批高素质农民、     

“互联网+”背景下高素质农民培训模式改革研究与实践——以河南农业职业学院高素质农民培训为例

大力培育高素质农民,加快培养有文化、懂技术的高素质农民,打造现代农业生产经营队伍,是大势所趋,是现代农业高质量发展的必备条件。通过描述高素质农民培训的现状,分析在培训过程中存在的共性问题,并以河南农业职业学院多年开展河南省高素质农民培训为例,剖析在"互联网+"新时代背景下,探究如何改革高素质农民培训的模式,以全面提升农村劳动力技术技能。     

新时代中国农业教育发展的对策

农业教育是强农兴农之基,当前中国农业教育面临着高等农业教育“新农科”改革方兴未艾、农业技术推广效果差强人意、高素质农民培训供不应求等问题,难以在保障国家粮食安全、推动农业绿色低碳发展方面发挥应有作用。基于此,本文建议,应以粮食安全和农业绿色低碳发展为主要线索,积极推进新农科建设,鼓励涉农人才扎根“三农”;从运行制度、激励机制等方面加强基层农业技术推广人员队伍建设,畅通粮食绿色低碳生产技术推广路径;通过创新培训模式和培训方法、择优培训对象、丰富培训内容,完善高素质农民培育体系。     

昆山市高素质农民教育培训模式探析

乡村振兴和农业现代化建设迫切需要一支高素质农民队伍,目前我国农村劳动力仍存在学历低、年龄大、农技水平落后等问题。本文介绍了昆山市在高素质农民培育中通过完善政策制度、健全培训体系、探索培育模式、优化扶持政策等措施,推动了农民教育培训工作的长期有效开展。     

乡村全面振兴背景下高素质农民培育问题研究

要推动乡村人才振兴，就要把人力资本开发放在首要位置，强化乡村人才振兴支撑。随着我国农民教育培训工作的深入开展，特别是“高素质农民培育计划”的提出和实施，农民综合素质不断提升，为实施乡村振兴战略、加快农业农村现代化提供了强有力的人才支撑。文章阐述了高素质农民培育的现实意义，分析了高素质农民培育的现实困境，并从完善农民培训项目组织体系、加强乡村数字基础建设、提高高素质农民的社会认可度、积极推进城乡基本公共服务均等化等方面提出了高素质农民培育的优化路径，以推动高素质农民成为乡村全面振兴的主力军。     

乡村振兴视域下高素质农民培育策略探讨——以潍坊市为例

高素质农民在实施乡村振兴战略的新时期下发挥了至关重要的作用,为巩固拓展脱贫成果、加快农业农村现代化发展提供有力人才支撑,在乡村振兴视域下,本研究全面梳理解读高素质农民培育政策并分析了山东省潍坊市培育现状。结果表明,在当前的实践中,高素质农民培育存在政策制度不完善、农民个体差异大、学工矛盾影响培训系统性、培训内容与需求脱节等问题。针对目前的问题,最后从加快城乡二元结构体制改革,精准实施高素质农民培育,完善培训机制,打造本土培训课程体系4个方面提出实施的对策。     

高素质农民培育的思路探讨

<正>实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署。乡村振兴产业是基础,人才是关键。红河州农村人口基数大,留守农民综合素质相对较低,促进乡村全面振兴,必须大力培育一支“有文化、懂技术、善经营、会管理”的高素质农民队伍。一、培育高素质农民的重要性和必要性随着工业化、城镇化的不断推进,大量农村劳动力转移外流,尤其是具有一定文化水平和经营管理能力的青壮年农民不愿意回乡务农,农村“空心化”已成为制约社会经济发展的短板。因此,大力培养高素质农民,吸引农村人才返乡创业,不但是助力乡村振兴和促进现代化农业发展的需要,也是稳定职业农民队伍、解决农业后继有人、确保农业可持续发展与粮食安全的长久之计。红河州乡村总人口近300多万,但通过组织化培养的高素质农民总数不足2万人,这与实施乡村振兴和现代化农业发展人才需求极不相称,而且严重影响农业的转型升级和提质增效。     

培育高素质农民推进农业农村现代化进程探讨

在深入推进农业农村现代化的关键时期,没有一支高素质农民队伍来发挥引领、支撑、服务作用,乡村振兴战略实施的各项工作难以在农村真正落实落地。当前,在培育高素质农民过程中还存在从业高素质农民基数不足、培育体系能力不强、高素质农民制度还不够完善等问题,解决好这些问题是推进农业农村现代化不可忽视的重要课题。本文客观界定了高素质农民和评价其发挥的作用,调查分析了江苏省部分地区培育高素质农民存在的问题,提出了培育高素质农民的新路径、规范管理高素质农民的措施,并对高素质农民在推进农业农村高质量发展过程中的成效进行了展望。     

高素质农民培训与职业教育有效衔接的障碍分析

乡村振兴，产业是重点，人才是关键。为农村培育一批政治思想好、文化素质高、业务能力强，懂经营、善管理的高素质农民队伍，是实现乡村振兴的根本保障。职业院校是培育高素质农民的主力军，在全面推进乡村振兴过程中起到重要作用。通过对高素质农民培训与职业教育的基本状况进行分析，并对二者有效衔接的障碍进行研究，以期为职业教育培育高素质农民提供一些参考。     

乡村振兴背景下“三阶递进”模式在农民培育中的构建和应用

要实现我国农业的现代化,确保国家粮食安全和重要农产品有效供给,就需要打造一支高素质农民队伍。基于此,江苏农牧科技职业学院创新育人体制、机制,通过构建培育资源包、开发培育模块、固化培训流程、建立质量保障体系等一系列做法,为乡村振兴培养“懂技术、善经营、会管理”的高素质农民。发展生态农业对高素质农民的需求,采用“三阶递进”高素质农民培育模式进行培育,取得了较好的培育效果,形成了高素质农民培育范式,为模式的完善和进一步推广奠定了基础。     

高素质农民培育模式研究与实践

培育造就高素质农民队伍,是贯彻落实习近平总书记关于推动乡村人才振兴重要指示精神,实现农业农村现代化的强力支撑。北京市农业广播电视学校充分发挥农民培育主阵地优势,聚焦高素质农民培育,构建了以“体制+学历+师资”为基础,以“党建引领、产业驱动、校企互动、项目带动、多方联动”为核心的育农模式,为有效推进乡村人才培养提质增效赋能,持续助力乡村全面振兴。     

加强农民教育培训 促进乡村人才振兴

<正>人才振兴是乡村振兴战略的重要组成部分,也是乡村振兴战略顺利实施的重要保障。漯河市农业农村局以高素质农民培育为主渠道,以多种实用技术培训为补充,建立满足多种群体不同需求的农民教育培训模式,扎实做好农民教育培训工作,努力为乡村振兴提供人才保障和智力支持。一、实施高素质农民培育计划聚焦全面保障稳粮扩油和“菜篮子”产品稳定供给等五大重点领域,重点面向家庭农场主、农民合作社带头人和种养大户,以提升农业从业人员劳动生产率、     

打造“三支队伍”推进乡村振兴

正乡村振兴,人才是关键。推进乡村振兴战略,必须抓住人才这个关键,坚持把"懂农业、爱农村、爱农民"的要求贯穿人才队伍建设始终,打造高素质农民队伍、回乡创业队伍、"三农"工作队伍,为推进乡村振兴提供坚强人才支撑。打造高素质农民队伍。农民是农业的主体、农村的主人、"三农"的根本。了解农民的需求,