比较两岸景观界一些发展现象

形式主义当道下,专业深度的养成有待努力 首先,景观不同于建筑,他的本质不仅是工程美学与机能,在生物性和公共领域社会议题上的探讨早经西方LandscapeArchitecture专业百年发展打下了雄厚的根基,我们在海外执业时会花很多时间了解基地最细腻的自然、历史与社会性资源,并将附带解决一些现存的非实质问题,当作是专业者的本份.     

听凌峰坐而论道

像大多数不熟悉他的人一样，我曾经理解的凌峰，是一个语言幽默、歌声爽朗、爱心满盈的艺人，但是在与他面对面谈论他所亲眼见的环境问题的时候，他说，任何一个超越个人专业的公共领域知识分子，都会关注这些问题。我忽然明白，今天坐在我面前的凌峰。无论他对自己的要求还是他的本身作为，早已不是“艺人”概念所能涵盖的了。     

广州市城市规划勘测设计研究院景观与旅游规划设计所

正精细设计让城市更美好景观与旅游规划专业成立于1998年,致力于从宏观-中观-微观的各类城市公共景观规划、道路全要素设计、景观工程设计、旅游规划与城市规划设计等综合领域的设计服务。主要承担城市景观风貌、道路全要素、公共艺术、城市家具、户外广告、标识系统、夜景照明、城市设计等各类城市景观专项及要素规划与设计,以及风景旅游区、城市公园、湿地公园、城市街区、市政道路与设施、水系河涌以及城市公共绿地等各类景观规划与工程设计及咨询业务。专业以景观规划与设计实验室     

高职计算机图形图像处理与制作专业教学体系特色化研究

计算机图形图像处理与制作专业是IT领域的一项应用非常广泛的专业技术，涉及媒体宣传设计、广告设计、各种艺术设计、包装设计、各种装饰工程设计及相应的效果制作。计算机图形图像制作专业在我国高职教育中是一门新兴的年轻专业，怎样把这个专业办出特色来，真正使学生的质量得到社会的认可，能够通过社会、经济发展的适应性检验，是这个专业的主要目标。要把计算机图形图像处理与制作专业办出特色，关键是教与学的特色化，即教学体系的特色化，主要内容包括课程体系的特色化，课程内容体系特色化，教与学的方法特色化，质量评价体系特色化     

听凌峰坐而论道

像大多数不熟悉他的人一样,我曾经理解的凌峰,是一个语言幽默、歌声爽朗、爱心满盈的艺人,但是在与他面对面谈论他所亲眼见的环境问题的时候,他说,任何一个超越个人专业的公共领域知识分子,都会关注这些问题。我忽然明白,今天坐在我面前的凌峰,无论他对自己的要求还是他的本身作为,早已不是"艺人"概念所能涵盖的了。     

农业推广(林科)硕士专业开设传播学课程的探讨

农业推广（林科）硕士专业学位经教育部批准于2001年在我校开始设置，是与林业技术推广、林业生产和管理领域任职资格相联系的一种专业性学位，主要是为林业技术推广、林业生产和管理部门培养应用型、复合型的高层次人才。专业学位的课程是针对林业技术推广、林业生产和管理的特点，按林业推广领域而设置的。由于在林业推广活动中，如何与农民进行传播沟通、如何利用大众传播媒介是一个极为重要的问题，关系到技术推广的目标能否实现，所以以研究人类传播现象为主要内容的传播学就成为学位课程中的一门公共必修课。(一)传播学及其应用范围传…     

森林资源保护与游憩专业综合实习的改革

该文在对北京林业大学森林保护与游憩专业实践教学现状进行分析的基础上,针对实践教学中存在的教学实习基地保障措施缺乏针对性、实习模式陈旧、教学大纲和与实习相关的资料不够完善等问题,提出开展以提高学生的创造性思维和实践技能为目标的专业综合实习改革与探索。基于在秦岭教学实习基地3年的教学改革与实践,该文提出了集＂认知—调查—分析—研究＂为一体的专业教学实习模式,即把原来的森林有害生物控制实习与专业综合实习课程合并,然后按照公共实习、专题研究、专业与环境教育三大部分组织实习。通过公共实习与专题研究相结合的形式以及多重考核标准的实施,极大地提高了学生自主设计实习专题和开展科学研究的能力,收到了很好的教学效果。     

日本竹炭技术动向与政府支持

日本是中国竹炭、竹醋液的主要市场之一。与竹炭相关企业都是中小型企业．且没有专业的研究开发部门．开拓新技术领域比较困难。但是．即使不是革新的技术，如果把现有的技术在组合．融合其它公司的技术，互相提高和合作，也能闯出一番新的领域。在日本有不少这样的合作企业得到政府的支持。     

“平台+模块”大学物理实验课程体系的探讨

摘要： “平台+模块”的大学物理实验课程新体系由公共实验平台，力、热学实验模块，电学实验模块，光学实验模块，近代选做实验模块组成。该实验课程新体系不仅有效地解决了分层次课程体系出现的新问题，也体现了农林院校非物理专业物理实验教学的特点。农业与食品科学、机械与材料等5大专业类新生的教学实践证明，“平台+模块”实验课程新体系有利于学生知识、能力和素质协调发展，满足了各专业学生学习的需要，激发了学生学习的积极性和主动性。     

环境工程专业实习的主要问题及改革探讨

指出了实习环节是环境工程专业实践教学中的一个重要组成部分，是学生接触环境工程专业领域生产实际的重要手段。以武汉科技大学环境工程专业的认识实习、生产实习和毕业实习为例，总结了目前环境工程专业实习教学的现状及存在的典型问题，对实习教学改革进行了探讨，以为我国高校环境工程专业实习教学提供参考。     

爱格集团：广泛投资 长远发展

爱格集团创始于1961年，是全球领先的木质产品加工企业之一。目前在欧洲共有16家工厂，拥有5700名员工，客户涉及家具行业、专业木质产品贸易领域（针对建筑师和手工艺者）、家装门店和木质品建筑领域。     

我国园林专业课程体系设置的调查与思考

我国园林专业是农林院校中最具特色的专业之一。其领域主要包括城市各类园林绿地、风景名胜区、旅游区、森林公园等的规划设计：园林工程及施工，园林植物栽培、繁育、养护、管理，园林植物的配置、花卉、生产应用、装饰等方面的内容。园林专业是多学科交叉的综合性较强的专业，是保护环境、改善环境和美化环境的专业。这一专业课程体系的设置如何直接影响到园林专业     

我校开展重点课程建设的实践

我校开展重点课程建设的实践南京林业大学卢红兵，谢亚娟，王亚玲课程建设是学校基本的教学建设，有计划地重点建设一批专业主干课程和公共基础课程，是改善教学条件、提高教学质量的有效方式。１９８８年以来，我校分三批对３９门（次）课程进行了重点建设，投入资金７１...     

TOT模式运作在国有林场的应用研究

深化国有林场改革，加快国有林场发展，是全面推进林业现代化建设的重要内容。目前，国有林场存在资金短缺和后续经营乏力两大突出问题，导致了国有林场运行效率低下、经济状况不佳。鉴此，文中探讨了采用在基础设施等公共领域中流行的一种TOT项目运作模式运作国有林场，以提高国有林场经营活力和经济效益。文章介绍了TOT模式的含义与特点，分析了国有林场的经营现状与存在的问题、采用TOT模式运作国有林场中出现的弊端，并提出了相应的解决对策。     

日本北海道大学农学部林学、林产学系合二而一

日本北海道大学农学部林学、林产学系合二而一北海道大学农学部于１９９２年４月改组，将林学系和林产学系合二而一，改为森林科学系。此次改组的目的，是为了进一步发展专业领域，适应边缘学科和综合学科的研究与教学。林学系和林产学系的改组，则是在如何持续、有效地利...     

我国天然林保护PPP治理框架构建与推进措施

在天然林保护领域引入政府和社会资本合作（PPP），有利于充分发挥天然林资源的生态服务功能，实现森林生态产品供求有机链接，促进政府公共投资引导优势与社会资本资源开发技术优势以及市场发现优势正向互补。相比其他领域，目前尚未检索到天然林保护PPP的理论研究文献。文中对国内外相关理论研究和实践经验进行总结，分析我国天然林保护PPP的可行性与必要性，设计包括盈利模式、机制体系、具体型式和载体的天然林保护PPP治理框架，并给出相应的对策建议，以期推动我国天然林保护PPP的有效运转，为社会提供优质高效的森林生态产品和服务。     

北京园林学会团体会员——北京中国园林规划设计研究中心

北京中国风景园林规划研究中心成立于1993年,隶属于建设部中国风景园林学会,是国内从事历史与自然保护区、风景旅游区、城市公共景观研究设计的专业设计公司,具有甲级设计资质。从1996年起至2005年7月,我中心已经承担完成约150余项各类景观规划设计任务。其中仅大型园林设计项目就有40多项,城市公共景观项     

休闲游憩导向下社区公共开放空间营造策略研究

在新时代背景下,强调居民休闲游憩与美好生活的联系,关注社区公共开放空间的休闲游憩功能及其发展不充分的现状,以北欧国家芬兰为经验借鉴,研究了赫尔辛基市社区公共开放空间休闲游憩功能的发展理念和实践方法,重点剖析其空间营造过程,归纳出政府部门、社会组织和专业人员等多元主体的营造职能。针对我国城市社区公共开放空间的实际情况,提出空间战略整合、空间生产转型以及空间绩效优化提升等相应的营造策略,系统提升社区公共开放空间休闲游憩功能。     

湖北省林业科学研究院正高职高级工程师 陈春芳

<正>陈春芳,1967年出生,湖北天门人,正高职高级工程师。1989年毕业于中南林业科技大学经济林专业,现任湖北省林科院公共实验中心主任,兼任院科研管理办公室副主任,先后入选国家林业局经济林专家库专家和中国欧盟长江流域项目组特聘经济林专家。长期从事经济林和林业生态经济等领域的科研工作,研究包括板栗、核桃、美国山核桃、银杏、枣等主要经济林树种的育种及丰产栽培、立体生态林业等内容,先后主持与承担了国     

詹育锋：“应对气候变化”做有责任感的中国青年

詹育锋是中国青年应对气候变化行动网络的秘书长，这个25岁的小伙子来自广东，毕业于北京服装学院艺术设计学院公共艺术设计专业。詹育锋擅长绘画、设计、摄影。2009年9月，一个机缘巧合，正上大四的他以志愿者的身份加入中国青年应对气候变化行动网络，于2010年毕业后正式在这里全职工作。2011年1月正式接替李立，出任中国青年应对气候变化行动网络的第二任秘书长。