高校图书馆开架借阅的实践与思考

高校图书馆是素质教育的重要阵地。开架借阅是高校图书馆大势所趋,开架借阅的作用与功效也得到了广泛的认可,开架借阅也给高校图书馆带来一些困扰,对现代化图书馆开架流通管理中容易出现的乱架、损书、窃书等问题进行了分析,并提出了相应的对策及改进的方法和建议。     

对高校图书馆流通工作中开架借阅的认识

高校图书馆开架借阅已成为图书馆服务的主导方式,其所具有的优越是闭架借阅难以比拟的。开架借阅为读者带来诸多便利的同时,也带来图书馆管理的一些问题,应在改革创新不断完善开架借阅的前提下,不断对其进行优化,使其更好地为读者服务。     

计算机管理下的开架书库乱架分析与对策

阐述了开架书库经历的几个过程，分析了乱架的原因及采取相应的几个措施。     

西南林学院图书馆开架借阅状况分析

列举西南林学院图书馆实行全开架借阅后给广大师生带来的种种便利,同时对书库开架管理中存在的一些问题进行分析,就开架书库如何优化管理和服务提出建议和看法,认为应从完善管理制度、加强管理人员责任心以及加大对学生的宣传教育等方面提升图书馆的开架借阅服务水平.     

农村图书馆开架借阅问题与对策探析

随着信息技术的快速发展,农村图书馆实行开架借阅已刻不容缓。文章分析了目前农村图书馆实行开架借阅存在的问题,并指出面对高新技术的挑战,农村图书馆只有及时调整服务方式,开拓服务意识,实行开架借阅,才能把图书馆事业推上新的台阶。     

论高校图书馆开架阅览管理

本文论述了高校图书馆实行开架阅览后出现的一系列问题，分析了产生问题的原因，提出了若干解决措施。     

浅析图书馆开架借阅的优化管理——以浙江农林大学为例

分析了图书馆实施开架借阅带来的好处和问题,并且以浙江农林大学为例提出作好开架阅览管理服务的具体措施。     

高校图书馆开架借阅乱架对策的实践探讨

本文论述了高校图书馆开架借阅的优越性,并在新的理念下,结合本馆的管理经验,从实践中以读者和图书馆本身这两个方面及高校图书馆读者的特点情况,剖析了开架借阅的乱架原因,同时提出了管理对策.     

湛江师范学院图书馆开架借阅服务的实践与效果

总结了湛江师范学院图书馆开架借阅服务的优点和不足,并分析了存在问题的原因和采取的措施及其效果。     

由书库清点谈开架借阅管理

书库清点和开架借阅的管理中最为常见的问题都是乱架,分析了书库图书乱架的根源,提出了一条从书库排架方式疏导乱架的新思路。     

谈高校图书馆流通阅览开架管理现状与对策

图书馆流通阅览开架管理,符合以人为本和读者第一的要求,是现代图书馆的发展方向。但开架借阅以后．新的问题也随之出现,使开架借阅受到一定的困扰。文章在阐述开架管理现状基础上．提出了进一步做好图书馆开架管理的对策。     

图书馆开架阅览的管理与服务

阐述了开架管理的优点以及开架阅览管理中出现的一些问题,并提出了解决这些问题的具体办法。     

高校图书馆开架管理下图书分类与排架初探

网络时代高校图书馆实行开架管理,改变了传统的管理模式,笔者结合馆藏文献特点与现状分析,提出了一种新的图书分类与排架方法.即"综合排架法",并对其进行了深入阐述.     

论高校图书馆人力资源管理

阐述高校图书馆人力资源管理的重要性,根据高校图书馆人力资源管理的现状,提出了几点对策。     

略论高校图书馆的赠刊管理工作

赠刊是图书馆馆藏资源的重要组成部分。从分析赠刊的重要性及目前高校图书馆赠刊管理中存在的问题入手,就如何科学管理赠刊进行了探讨。     

高校图书馆密集书库管理的点滴看法——海南大学图书馆密集书库管理为例

密集书库是现代图书馆文献存储的组成部分。以海南大学图书馆对密集书库的建设为例,对密集书库的功能、排架、清点、借阅等方面进行了详细地阐述,为图书馆密集书库建设和管理提供了新思路。     

浅谈干扰管理在大学图书馆中的应用研究

阐述了干扰管理的现状,分析了大学图书馆工作中存在的干扰问题,构建了大学图书馆干扰管理模型,并提出了未来大学图书馆干扰管理研究的发展方向。     

浅谈ISO9001质量管理体系在高校图书馆中的运用

高校图书馆是大学的重要组成部分,是大学改革发展与建设的三大支柱之一,担负着为教学、科研服务的重要任务。简述ISO9001质量管理体系在高校图书馆管理中的运用,以期使图书馆更好地发挥其教育和服务职能,为高校的教学科研提供高质量的服务。     

高校图书馆建设漫谈

高校图书馆从外观和内含的文化底蕴上,都应该是一所高等院校的“标志性建筑”,因此,建设高校图书馆建筑要遵循开放,方便,经济、适用、美观,无障碍设计的理念,并借鉴其它高校建设图书馆的好的经验,重视一些重要的或是容易被忽视的问题,充分展现出高等院校的文化风格,激发师生员工的创新精神,是规划、设计高校图书馆的重要环节。