基于大学生行为心理的高校老校区景观改造

在大量新校区不断建成的大环境下,城市内原有的老校区是去是留问题逐渐成为热点,尤其是具有历史性特征的高校校区,如何保留与改造延续其特有的空间布置及人文历史资源,成为当今高校校园设计规划与发展的重要研究方向之一.以大学生为目标对象,试图从行为心理学的角度,探讨高校老校区景观改造的设计原则和设计方法.     

四川师范大学新校区植物多样性分析

四川师范大学成龙校区是2006年新建的一所生态型高校校园,新校区的绿地总体规划与学校总体规划同步进行。本文将采用调查统计法、多样性指数分析法,通过计算物种丰富度(即物种数)、Simpson多样性指数、均匀度指数和乔灌草植物层落比例,对四川师范大学新校区植物多样性情况进行统计分析。     

高校老校区绿化养护管理存在的问题及措施

绿色是生命的象征。绿色是希望的象征。高校是培养人才的地方，因此，校园绿化有着特殊含义，近年来，随着高等学府的不断扩招，高校老校区绿化养护工作面临的问题越来越突出。本文从阐述高校绿化养护管理的重要性出发，分析了高校老校区绿化养护管理中存在的问题并提出相应的解决措施与建议，相信可以为相应的工作提供参考和借鉴。     

桂林理工大学雁山校区园林绿化树种选择与配置探讨

对桂林理工大学雁山校区园林绿化树种的选择与配置的现状和存在的问题进行分析，提出了解决问题的方法，探讨了雁山校区园林绿化树种选择与配置的一些新思路，力求在高校的新校区园林绿化建设中有借鉴作用。     

关于科学规划大学校园绿化的几点思考

随着社会发展和改革开放的不断深入,我国的高等教育事业也得到了空前发展。一大批新学校、新校区在不断地建立。环境绿化在高等院校建设过程中也逐步提到了相当重要位置。环境绿化是高等院校可持续发展的前提保证,它与高校师生的学习、生活密不可分。如何打造科学、合理、优美的校园绿化环境是校园建设的重要内容之一。     

医学院校内药用植物园规划与建设初探

课题组在成都医学院老校区建设的小规模的药用植物园,使其成为一个以教育教学为主、景观生态和科学普及为辅的药用植物技能实训平台,为后期在新校区建设大面积的,集教学、科研、科教、景观为一体的药用植物园积累规划和建设的经验。     

行道树在高校校园内的应用——以西南林业大学为例

针对西南林业大学老校区校园内主要道路上的行道树，采用观察记录、道路取样以及数据分析等方法，对学校行道树树种类型、配植方式、景观特点及其整体栽植情况进行研究和分析。结果显示，西南林业大学老校区校园内主要道路共有12种行道树，隶属8科11属，学校内行道树品种及数量相对较少，个别行道树存在配置方面的问题。在调查研究和数据分析的基础上，为校园行道树管理和学校今后发展方向提出建议。     

浅析风景园林理论在四川农大成都校区景观中的运用

四川农业大学成都校区为近几年建起的新校区,该校区作为以园林景观专业为主打专业的校区,因此在景观营造、植物配置及风格定位等上都做出了积极而有益的探索。从该校区的景观规划与实际应用的多角度来阐释与浅析了当代校园景观对风景园林理论的探索与应用,在很大程度上,尤其是对现代风格的校园景观营建提供了较针对性的建设借鉴思路。     

东北地区高校新校区校园景观设计探究

从高校新校区景观环境设计研究的必要性、东北地区高校新校区景观现状及存在的问题、东北地区高校景观环境设计的策略三方面对东北地区高校景观环境设计作了详细的研究。     

南昌大学前湖校区园林景观规划设计解析

<正>近年来,随着科教兴国战略决策的实施,为中国的高等教育带来前所未有的发展机遇,由此也引发了高校新校园建设的热潮。我国园林艺术博大精深,若能在大学校园的环境规划设计中把中国园林的神韵体现出来,讲究布局、营造意境,同时充分考虑景观的实用功能、观赏功能,真正表达自然与人的"和谐"观点,将会对大学校园的环境营造大有裨益。如何创造新校园规划建设的特色,如何传承其老校区的空间特色与文化内涵,     

高校校园特色植物景观营造意义、途径和方法

校园特色植物景观是彰显校园环境特色,具有较大知名度和美誉度的校园绿化植物群落景观。营造校园特色植物景观具有提升校园环境优美度、提高学校社会知名度和提增师生员工自豪感等意义。常见校园特色植物种类主要为观花类和彩叶类植物,其景观设计形式为丛植、片植和列植。高校校园景观建设存在的问题主要是具有特色植物景观的高校以及特色植物种类均较少。营造校园特色植物景观的途径和方法有选择适宜特色植物、做好特色植物群落规划布局和景观类型与生境设计、注意新老校区营造方法差异等。     

高校校园绿化与生态初探——以上海师范大学奉贤校区为例

上海师范大学奉贤校区校园分为教学科研区、体育运动区、学生宿舍区、教工生活区等,由于各区的功能不同,绿化也因地制宜。本文以其为例,初探了高校校园绿化原则。另外,分析了校区的生态景观结构模式:斑块(建筑)-廊道(道路、河流)-基质(绿地),这种以绿地为基质的景观结构镶嵌模式同样适用于其他所有高校,它很好地对应了高校"以人为本"的生态型教育环境。     

高校既有校园景观微更新设计探究——以西南林业大学老校区为例

高校既有校园景观作为师生共同学习、生活的景观空间,具有实用功能和精神作用,良好的景观环境有利于促进师生的身心健康。西南林业大学老校区面临师生增加,校园复合功能需求增加,校园景观环境存在诸多问题。通过空间转化、道路景观改善、绿化造景优化、校园文化提炼4个方面进行景观微更新,增加校园景观的连续性,增加校园文化,促进校园文脉延续,让老校区焕发活力。     

高校新校区园林绿化建设中存在的问题及对策

阐述高校新校区园林绿化建设的基本原则;分析目前高校新校区园林绿化建设中存在的主要问题;提出高校新校区园林绿化建设应更新观念提高认识、面向未来统筹规划、优化设计科学施工、科学选苗合理配置、以人为本突出特色、建立专业队伍加强养护管理等措施.     

高校校园景观设计探析 ——以南京农业大学江北新校区为例

高校校园景观是学校师生户外活动和教学研究的重要场所,校园景观要体现学校的教育核心和校史文化.本文以南京农业大学江北新校区为例,从设计策略以及景观空间布局、植物设计上分析总结,以期对同类高校校园景观设计提供借鉴的作用.     

景德镇陶瓷学院湘湖校区环境标识系统设计

大学校园标识系统,作为校园文化、信息的重要构成部分,它不仅是一种导向的载体,更是学校形象的代表。首先,通过对景德镇陶瓷学院湘湖校区标识系统设计现状进行分析,在对陶院这个中国唯一以陶瓷为特色的多科性高等学校的校园文化有了一定的了解、调研和研讨的过程中,能够较为深入地认识、体会到校园环境标识系统的设计不仅仅是一块导向牌,更是融入环境与建筑中的一件艺术品,因此,校园标识设计应该结合校园景观,并在充分运用行为心理学的基础理论之上,做到与文化、地域相结合,融入更多的人文性与地域性等观点。最后针对景德镇陶瓷学院湘湖校区标识系统存在的问题,提出了相应的设计方法和解决策略,对优化国内校园环境标识设计具有实际意义。     

壮族元素在高校景观设计中的应用

高校设置景观设计专业是为了更好地为社会培养高素质的景观设计人才。随着高校发展节奏加快，新的学校及新的校区建设速度也在不断加快。在这样的大背景下，高校景观设计和建设出现同质化现象，很多高校在景观设计方面往往为了追求新鲜，过于追求西方化，忽略了民族元素。分析了壮族元素在高校景观设计中的应用情况。     

基于森林康养的高校附属山林景观营造研究 ——以吉首大学张家界校区卧虎山为例

面对当今高校师生亚健康高发生率问题,高校附属山林为师生身心康养提供了得天独厚的自然生态环境基础,文章基于森林康养理念,以吉首大学张家界校区卧虎山为例,提出了促进校内师生健康的高校附属山林景观设计的原则,从运动养体、生态养心、科普养智、文化养德等方面提出了具体设计策略,从而营造绿色健康景观空间.改善高校师生身心健康问题,...     

成都理工大学校园景观分析

为探讨满足功能需求、适合时代发展、体现校园特色的大学校园绿地景观建设思路,在实地调查成都理工大学的绿地景观情况的基础上,分析校园各功能区中绿地景观的建设情况,综合分析得出在校区内部(老校区)景观存在的问题:景观的维护效果不佳;景观效果或作用没有最大化等问题。通过对老校区校园景观问题的梳理和思考,结合景观的生态性、人文性、功能性,提出了现代校园景观建设建议。     

校园景观的文化烙印——记“天津市第四中学”新校区校园景观设计

良好的校园环境对校园文化具有积极向上的重要意义,其对内可以潜移默化地影响学生的思想,促进学生人格的发展;对外可以展示校园的文化特色,是宣传校园形象的重要方式之一。随着国家"科教兴国"战略的发展,传统校园环境设施很难满足学生的使用需求,现代化的新校区应运而生。在新校区建设完成后,部分校园特色不明显;对人性的关怀不够;与传统文脉缺乏联系等问题日益凸显,影响了良好校园文化的形成。笔者通过对天津市第四中学新校区的校园景观设计,探索如何将校园文化融合在校园环境之中。