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有人说,高考就像一场激烈刺激的比赛,考验的不仅是赛场上选手的实力,也是赛场边观众的神经。当高考进入100天倒计时,考生们正在紧张地复习准备时,家长们的心理也承受着巨大压力。孩子成绩不理想怎么办?孩子情绪不好怎么办?孩子有早恋倾向怎么办?这些问题都让家长们挠头不已。 相似文献
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在生活中,当孩子到了一定的年龄.无法达到同龄孩子的语言发展水平.比如无法理解或会说同龄孩子所说的话.那么这个孩子就有可能被家长怀疑存在语言发展迟缓。 相似文献
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一、以分数论“英雄”,重考试分数,轻学习能力
许多家教最明显的误区之一,是把分数当成智力发展水平的唯一尺度,也当成孩子学习能力强弱的尺度。分数与智力水平不是一回事,分数只反映智力水平的一部分。分数与学习能力也不是一回事。“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。许多家长只要求孩子从小拿高分,却忽视了孩子思维能力的培养,犹如舍本逐末,致使学习没有后劲。许多孩子小学成绩优秀,越到高年级,成绩越差,就是学习能力缺乏培养的结果。
二、家长不注重培养孩子的自学能力
现在一些有知识的家长对孩子的学习辅导过于包办,当孩子的学习稍微遇到一些困难,家长就帮助解决,这无形中让孩子在学习上依赖父母,往往不利于培养孩子的学习能力,不利于孩子养成良好的学习习惯。家长指导孩子的学习,目的是为了最终放开手,不是为了背着孩子一辈子。孩子对家长辅导越依赖,学习到高阶段就越吃力。家长应让孩子掌握学习方法,培养孩子自学能力与独立钻研的精神. 相似文献
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创造多元沟通渠道
家长不能仅仅立足于语言的沟通.应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐,那就采取音乐的方式。要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法.就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下.作为一种符号的出现.是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了.往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式, 相似文献
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创造多元沟通渠道
家长不能仅仅立足于语言的沟通.应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐,那就采取音乐的方式。要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法.就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下.作为一种符号的出现.是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了.往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式, 相似文献
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孩子呱呱坠地,给父母带来欢乐、期望。年轻的父母首先想到的是给他以充足的营养、丰富的知识和智力开发……但对如何培养孩子的道德品质却考虑不多。贝多芬曾告诫后人:“把‘德性’教给你孩子……使人幸福的是德性而非金钱。”孩童期是一个人个性、品德形成的重要时期,切莫错过这个时期。1·把握好教育的时机对幼儿教育也有个时机问题,如孩子获得成功时,家长在鼓励的同时,可提出新的要求;当孩子受到挫折时,家长要关心帮助孩子正确认识和对待;当孩子对某事产生兴趣时,家长要因势利导,引导孩子形成良好的行为习惯;当孩子发怒激动时,家长要冷静… 相似文献
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在成年人内心里.一方面总是幻想着可以重新回到无忧无虑的童年时光.一方面在孩子早教启蒙时又迫不及待的想把孩子带入到成人的世界。童年短暂而美好,作为家长,要学会让孩子“浪费时间”。两个伐木工的故事很多家长都给孩子讲过。故事讲的是两个技术熟练、体格强壮的伐木工人.他们要进行一场比赛.看准一天砍的木头最多。 相似文献
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传统的观念是,当家长的不管自己孩子长到多高大,也把他看成是孩子;当教师的看待学生,总认为你是我的教育对象,你就要听我的话,这种观念支配下的思想政治工作,自然是“保姆式”、“说教式”,收不到期望的效果。 相似文献
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如今的家长.都乐意花上几百元至几千元.为自己孩子的童年留下珍贵的影像记录。儿童摄影店便应运而生了。本期“婴幼儿行业掘金”系列报道推出“儿童摄影篇”。至此。“婴幼儿行业掘金”系列报道告一段落。 相似文献
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常听家长们讲孩子有时会问及这样一些问题:“什么叫傍大款呀?”“‘三陪’是怎么回事?”“为什么人要贪污受贿?”等等,使得家长们不知怎样回答才好。这确实是家长在教育孩子过程中所遇到的困惑。 相似文献
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有的孩子在玩的时候挺麻利,可一到做作业时就不行了,动作特别“慢”,而且注意力不集中。家长看在眼里,急在心里,为了提高孩子做作业的“效率”,家长只好全程陪伴孩子做作业。其实,采取“陪读”这种方式并不可取,会造成以下几种不良后果。 相似文献