我国旅游院校工商管理专业实践教学的现状发展研究

我国旅游院校从上个世纪八十年代以来得到了长足的发展,旅游企业、旅游行政管理部门等对旅游人才的需求日益增加,尤其对具有工商管理知识的旅游人才需求日益迫切。本文主要针对旅游院校的实践教学的现状进行分析,并总结存在问题,提出今后发展的建议。     

高职旅游人才培养模式改革探讨

高职旅游人才培养模式改革研究,是旅游业快速发展及对人才的需求,从我国高职旅游人才培养模式,分析我国在高职旅游人才培养中存在的问题,找出背后的具体原因,因此文章先从旅游人才培养的重要性、现状及策略对旅游人才培养策略进行了深入的探讨,希望对相关部门和各类专业院校有所帮助,进而促进旅游人才的培养。     

基于现代学徒制的“三位一体”校企合作模式探析——以旅游电子商务岗位为例

本文从当前旅游电子商务人才培养的校企合作模式分析出发,指出不足指出,提出了企业下课堂,企业搞技能员工——师傅——讲师的"三位一体"新概念,引导旅游企业更深层次通过与旅游院校合作,解决高素质员工短缺的难题,并能在双向合作过程中,引导学校教师和实践接轨,培养真正的"双师型"教师。     

高职旅游管理专业在创新性人才培养模式的教育改进

随着旅游业的发展，高职旅游管理学校越来越多，进入旅游管理专业的人才也越来越多，但是由于大多数学生并不能真正懂得此专业的难度和深度，就致使很多学校在人才培养上出现了很多教育和管理问题。为响应国家教育部门的号召，提倡创新和改革成为解决此类问题的一大良药。     

基于职业需求背景下旅游管理教育建设研究

在对旅游业发展研究中,发现我国旅游业与旅游管理教育事业存在缺失.旅游教育管理出现了人才培养定位不清晰、教育与市场需求脱节、保障体系缺位等问题,严重制约了我国旅游业的发展.文章从职业需求出发,创新性提出了清晰定位培养人才、以市场为导向、完善保障体系等策略,推动我国旅游管理教育的建设,推进我国旅游业的发展.     

基于SWOT分析下的泰兴市乡村旅游发展对策探讨

运用SWOT分析法对泰兴市乡村旅游进行全方位分析。分析表明,该区乡村旅游的优势是：自然条件优越、交通运输便利、客源市场广阔、特色产品繁多;劣势有：缺乏合理统一的规划和管理、基础设施不够完善、旅游管理人才缺乏、管理水平低下、宣传营销不够;机遇是：新农村建设、地方政府的重视、居民旅游机会增多、旅游欲望日趋强烈;面临的挑战有：与周边地区的竞争强烈、旅游消费需求不断提高。泰兴市乡村旅游发展优势与劣势并存,机遇与威胁同在。从整体规划、市场营销、人才培养、旅游产品等方面提出了发展对策。     

基于工匠精神的高职"双创"人才培养模式的研究 ——以辽宁金融职业学院旅游管理专业为例

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,高职学生作为最具创业活力和潜力的群体,文章以辽宁金融职业学院旅游管理专业为例,以工匠精神在高职旅游管理专业的人才培养为研究目标,立足于目前旅游人才市场的需求,论述工匠精神融入双创人才培养的具体模式,着重培养学生的"大众创业,万众创新"的精神.     

服务地方发展的创新创业人才培养的实践路径研究——以玉林师范学院旅游管理专业为例

以广西高校-玉林师范学院综合改革转型发展为例,笔者分析该校对地方性、应用型的大学生创新创业人才培养的模式中,在创新创业人才培养的实践路径方面存在的问题,以旅游管理专业作为个案研究,提出旅游管理应用型人才培养模式,构建科学的创新创业人才实践路径,搭建学校、政府、行业、企业融为一体的实践平台,为该校在综合改革过程中,其他专业培养地方性的创新创业应用型人才提供参考。     

旅游管理专业学生酒店实习中常见问题及对策分析

高职院校旅游管理专业学生的实习是职业教学教育的重要环节之一，因为旅游管理专业对学生的实践能力有很高的要求，学生若想在毕业后快速融入社会，就一定要重视酒店实习这一过程。本研究就将针对“旅游管理专业学生酒店实习中常见问题及对策分析”这一主题进行阐述，使广大民众对这方面的内容有一个更加深入的了解。     

高职旅游管理专业酒店实习管理存在的问题及对策分析

随着教育改革的纵深推进,高职教育越来越注重于实践,专业实习成为了职业教育教学计划中的重要组成部分,是高职院校学生毕业前必须经历的一个过程.旅游管理是一种操作很强的专业,而酒店管理则是旅游管理专业的重要组成部分之一,对学生的实际管理能力、实践水平都有非常高的要求.在我国传统的高职酒店实习管理中存在着许多问题,在一定程度上阻碍了我国高职旅游管理专业学生实践能力和专业技能的快速提高.     

湖南从“旅游美食”到“美食旅游”升级策略研究

居多现象表明，湖南美食旅游并没有得到足够重视。要实现美食旅游的发展和转型，必须充分了解旅游美食和美食旅游的本质区别。从完善组织机构、突出研究机构的作用、管理措施到位、严格质量管理、国际旅游节与美食节恰到好处的融合和大胆尝试质量保证金制度等多个方面实现湖南旅游美食向美食旅游的转变。     

基于“企业制学院”旅游人才培养模式的研究与实践

建设一支高素质的旅游人才队伍,是实现把旅游产业培育成国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业的关键。文章通过对浙江旅游职业学院校企合作旅游人才培养模式的实证研究,创新性地提出了学校、企业、学生三方面高度融合的＂企业制学院＂的旅游人才培养模式。     

旅游管理专业立体化实践教学体系研究

正在旅游教育日益发展的今天,实践教学在旅游管理专业的人才培养中占据着举足轻重的地位,因为实践教学主要是培养旅游管理专业学生职业技能的重要方式。由于旅游业的突飞猛进,给旅游管理人才也提出了更高水平的职业要求。目前旅游教育和旅游企业人才需求之间存在一些问题,也成为了旅游管理专业快速发展的绊脚石[1]。为了达到旅游业的人才供需要求,国家对旅游管理专业的人才培养模式提出     

高职导游实务课程综合实训改革探讨

根据高职高专“校企一体、工学结合”的人才培养模式，《导游实务》课程综合实训应以培养高素质导游为出发点，以就业为导向，以能力为本位，紧密结合导游资格考试要求和高等职业院校旅游管理专业技能抽查导游服务模块要求，按照导游职业岗位能力要求设计实训内容。     

中国旅游电子商务面临的问题及对策

随着电于商务在旅游业领域的应用,旅游网上营销已成为旅游业发展的重要手段。我国的旅游电子商务还处在起步阶段,信息服务和在线支付能力有限,消费者的培育、旅游电子商务环境的成熟和政策法规的建设等等都还是亟待解决的问题。这就迫切需要营造一个有利于旅游电子商务健康发展的大环境,以赶上信息时代的大潮。旅游企业与旅游网站应借鉴国外的先进管理方式,积极探索适合我国国情的旅游电子商务的现代经营方式与科学管理方法。     

农林院校“五位一体”专业认证模式的构建与实践

专业认证是提升我国高等教育人才培养质量的重要保障,是深化人才培养模式改革的重要内容。文章就农林院校专业认证工作模式的构建进行了研究与探索,实践结果表明,实施"五位一体"专业认证模式,有助于农林院校快速推进专业认证工作,有利于完善学校内部本科教学质量监控与保障长效机制。     

锡林郭勒盟草原旅游资源与特点及管理对策分析

锡林郭勒盟草原旅游资源丰富,自然和人文景观独特,旅游业在内蒙古乃至全国占有重要的地位,将成为地区经济发展的重要支柱产业.随着草原旅游业的迅猛发展,所带来的资源开发,环境建设和景区管理等一系列问题已成为当今旅游业可持续发展中亟待解决的问题.本文在分析锡林郭勒盟草原与景观类型和旅游资源的基础上,阐明了草原旅游资源特点和草原旅游的内容,指出了草原旅游所带来的环境问题,提出了草原旅游的管理对策,旨在对锡林郭勒盟草原旅游业的可持续发展提供参考.     

山东圣翰财贸职业学院旅游管理专业教学改革浅析

旅游高等职业教育教学改革是发展旅游高等教育、培养合格旅游管理人才的重要途径。本文从高等职业教育的内涵和特点入手,深入分析了山东圣翰财贸职业学院旅游管理教学改革的必要性,提出了山东圣翰财贸职业学院旅游管理教学改革的指导思想和具体措施。     

旅游专业链式学生教育管理探究

随着我国旅游行业的兴起,旅游行业对于旅游专业人才需求越来越大,但我国旅游教育还存在一些不足.链式管理主要是针对管理链上的各个环节进行有序管理,将管理各环节连接起来,形成互相关联、监督、鼓励的运行机制.旅游业的主要目标时培养学生的职业素养,旅游专业链式学生教育管理模式结合了学生的心理状态,针对不同年级的学生制定了不同的教育目标和管理模式,该种教育管理模式能够更好的培养学生的职业素养.     

再谈高职旅游人才培养模式——旅游业人力资源现状探讨

旅游业面临的人力资源问题主要集中在人才缺失、人才流失等方面,通过分析旅游市场人才供给矛盾,从高职教改出发,引入ERP沙盘教学模式,找出解决旅游市场人才供给矛盾的方法,探讨高职旅游人才培养模式。